3
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana perangkat pembelajaran
fisika yang dapat mengoptimalkan pemanfaatan media tutorial berbasis komputer oleh siswa.
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, tujuan penelitian ini adalah membuat perangkat pembelajaran fisika yang dapat mengoptimalkan pemanfaatan
media tutorial berbasis komputer.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian pengembangan ini di antaranya: a.
Tersedianya perangkat pembelajaran untuk mengoptimalkan pemanfaatan media tutorial berbasis komputer yang dapat dimanfaatkan
sebagai sistem pembelajaran individual individual learning. b.
Sebagai contoh perangkat pembelajaran bagi guru agar dapat mencapai hasil belajar yang optimal.
4
E. Ruang Lingkup
Agar penelitian ini mencapai sasaran sebagaimana yang telah dirumuskan, penulis, membatasi ruang lingkup penelitian sebagai berikut:
1. Pengembangan adalah proses menerjemahkan spesifikasi desain ke
dalam suatu wujud fisik tertentu. 2.
Pengembangan yang dimaksud adalah pembuatan perangkat pembelajaran untuk mengoptimalkan pemanfaatan media tutorial.
3. Mengoptimalkan adalah menumbuhkan atau mengitensifkan. Dalam
penelitian ini yang dimaksudkan mengoptimalkan yaitu mengintensifkan tujuan belajar akan agar mudah tercapai secara maksimal dengan waktu
dan tenaga seminimal mungkin. Media juga dapat menampilkan informasi melalui suara, gambar, gerakan dan warna, baik secara alami
maupun manipulasi, sehingga membantu guru untuk menciptakan suasana belajar menjadi lebih hidup, tidak monoton dan tidak
membosankan, sehingga dapat mengoptimalkan hasil belajar. 4.
Perangkat pembelajaran yang dimaksud adalah instrumen yang digunakan oleh guru untuk mengarahkan, menyukseskan, dan
mengefektifkan pembelajaran di kelas. Dalam hal ini, instrumen yang dimaksud adalah Silabus, RPP, media tutorial serta LKS.
5. Model media tutorial merupakan program pembelajaran yang digunakan
dalam proses pembelajaran dengan menggunakan perangkat lunak berupa program komputer yang berisi materi pelajaran.
5 6. Hasil belajar merupakan nilai dari kemampuan siswa menangkap dan
mengaplikasikan suatu hal yang didapat dari pembelajaran baik secara langsung maupun tidak langsung.
7. Objek penelitian pengembangan ini adalah siswa SMP kelas VII semester ganjil.
8. Kompetensi Dasar yang menjadi fokus untuk dikembangkan perangkat
pembelajarannya adalah mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari. Materi pokok yang diajarkan adalah Kalor.
6
II. TINJAUAN PUSTAKA
Kategori