ii. Analisis Korelasi Ganda
Analisis korelasi ganda digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua atau lebih variabel independen terhadap variabel
dependen. Berikut ini merupakan rumus korelasi ganda dengan dua
variabel independen adalah:
Keterangan :
Ryx
1
x
2
= korelasi variabel X
1
dengan X
2
secara bersama-sama dengan variabel Y
ryx
1
= korelasi sederhana product moment pearson antara X
1
dengan Y ryx
2
= korelasi sederhana product moment pearson antara X
2
dengan Y x
1
y
2
= korelasi sederhana product moment pearson antara X
1
dengan Y
2
menurut Sugiyono dalam Priyatno, 2010: 65 pedoman untuk memberikan interpretasi koefisien korelasi sebagai berikut:
Tabel 5. Tingkat Hubungan Berdasarkan Interval Korelasi Ganda
Interval Koofisien Tingkat Hubungan
0,00 – 0,199
0,20 – 0,399
0,40 – 0,599
0,60 – 0799
0,80 – 1,000
Sangat Rendah Rendah
Sedang Kuat
Sangat Kuat Sumber: Priyatno 2010: 65
V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan
sebagai berikut. 1.
Manajemen kelas memiliki hubungan yang kuat dengan hasil belajar. Semakin baik guru melakukan manajemen kelas maka semakin baik pula
hasil belajar yang dicapai oleh siswa. 2.
Minat belajar memiliki hubungan yang kuat dengan hasil belajar. Semakin baik minat belajar yang dimiliki siswa maka semakin baik pula hasil
belajar yang mereka peroleh. 3.
Manajemen kelas dan Minat belajar memiliki hubungan yang kuat dengan hasil belajar. Semakin baik manjemen kelas oleh guru dan minat belajar
oleh siswa maka hasil belajar yang mereka peroleh semakin meningkat.
B. Saran
Beberapa saran yang dapat diberikan dalam upaya meningkatkan hasil belajar matematikan siswa adalah sebagai berikut.
1. Guru hendaknya meningkatkan kemampuan mengelola kelas dengan cara
melakukan pelatihan-pelatihan atau bertukar pendapat dengan guru lain
agar dapat mengetahui hal apa saja yang harus diperbaiki sehingga kekurangan saat mengelola kelas dapat teratasi.
2. Guru hendaknya secara terampil mampu menumbuhkan minat belajar
siswa dengan cara meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini dapat dengan melaksanakan manajemen kelas dengan benar.
3. Sekolah hendaknya melengkapi sarana atau prasarana yang dibutuhkan
guru agar manajemen kelas oleh guru berlangsung baik dan proses pembelajaran menjadi efektif.
