30 perlakuan dalam pengumpulan data, misalnya dengan mengedarkan kuesioner,
test, wawancara terstruktur dan sebagainya Sugiono, 2009: 12. Secara khusus penelitian ini hanya mendeskripsikan cara belajar, minat baca dan
pemanfaatan sarana belajar di rumah terhadap hasil belajar IPS Terpadu Siswa kelas VIII Semester Ganjil SMP Bina Mulya Bandar Lampung Tahun Pelajaran
20122013.
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Menurut Sugiono 2008: 117 “ Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri
atas subyek dan objek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”.
Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP
Bina Mulya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013 sebanyak 101 orang yang terbagi dalam 3 kelas, seperti yang terlihat pada tabel berikut.
Tabel 5. Jumlah Seluruh Siswa Kelas VIII SMP Bina Mulya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013
No Kelas
Jumlah Siswa Populasi
Laki-laki Perempuan
1 VIII A
34 12
22 2
VIII B 33
19 14
3 VIII C
34 25
9 Jumlah
101 56
45
Sumber: TU SMP Bina Mulya Bandar lampung Tahun Pelajaran 20122013.
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiono, 2008: 118.
31 Besarnya sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan rumus T.Yamane sebagai
berikut: N
n = N.d
2
+ 1 Dimana:
n= Jumlah sampel N = Jumlah populasi
d
2
= Presisi yang ditetapkan dalam Riduwan, 2005: 65
Dengan populasi 294 siswa dan presisi yang ditetapkan atau tingkat signifikansi 0,05, maka besarnya sampel pada penelitian ini adalah:
101 n =
= 80,63 dibulatkan menjadi 81 1010,05
2
+1
3. Teknik Sampling
Teknik pengambilan sampel adalah probabilitas sampling dengan menggunakan simple random sampling. Teknik ini dikatakan simple sederhana karena
pengambilan sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu Sugiyono, 2011: 120. Untuk menentukan
besarnya sampel pada setiap kelas dilakukan dengan alokasi proporsional agar sampel yang diambil lebih proporsional dengan cara:
32
Tabel 6. Perhitungan jumlah sampel untuk masing-masing kelas
Sumber: hasil pengolahan data 2012
Siswa yang dijadikan sampel berjumlah 81 orang siswa. Setelah jumlah sampel untuk tiap-tiap masing kelas diketahui, maka akan dilakukan pengundian untuk
menentukan sampel. Hal ini dilakukan agar setiap anggota populasi memiliki peluang yang sama untuk dijadikan sampel.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah sesuatu hal yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut,
kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono, 2008: 31. Variabel yang terdapat dalam penelitian ini adalah:
1. Variabel Bebas Independent Variable
