Sudjana 2002: 241
3.9.2.4 Uji Peningkatan Hasil Belajar
Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa digunakan rumus normal gain sebagai berikut:
=
−
100
− Wiyanto 2008: 86
Kriteria yang digunakan: g 0,7
maka peningkatannya tinggi 0.3
≤ g ≤ 0,7 maka peningkatannya sedang
g ≤ 0,3
maka peningkatannya rendah Rata-rata nilai postest dan pretest setiap kelas dibuat dalam presentase.
3.10 Pengujian Hipotesis
Setelah penelitian dilakukan, maka data yang diperoleh akan di olah, bahan untuk pengujian hipotesis tentu akan sampai kepada suatu kesimpulan untuk
menerima atau menolak hipotesis tersebut. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 116, dalam menentukan penerimaan dan penolakan hipotesis maka hipotesis
alternatif H
1
diubah menjadi hipotesis nol Ho. Ha dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan ada pengaruh hasil belajar antara pembelajaran menggunakan
media pembelajaran troubleshooting televisi warna terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal kerusakan yang terjadi pada televisi warna siswa kelas
XII Teknik Audio Video di SMK Negeri 3 Tegal tahun pembelajaran 200122013. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus t-tes, maka hasil dari
t hitung atau biasa disebut t-rasio t
r
akan dibandingkan dengan t-tabel t
t
sehingga akan menghasilkan kesimpulan. Nilai t-tabel baik pada taraf signifikasi 5, 1, maupun 0,1 Burhan Nugiantoro, 2002: 175.
Jika nilai t
r
t
t
maka Ha diterima. Jika nilai t
r
t
t
maka Ha ditolak.
68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskriptif Tahap Awal Hasil Penelitian
Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan di SMK NEGERI 3 TEGAL tentang efektivitas model pembelajaran cooperative tipe Mind Mapping dan
model pembelajaran cooperative tipe Numbered Heads Together NHT terhadap hasil belajar siswa kelas XII SMK NEGERI 3 TEGAL Mata Pelajaran
Memperbaiki Sistem Penerimaan Televisi pokok bahasan Troubleshooting Televisi Warna tahun 20122013, di bawah ini dijelaskan hasil penelitian yang
meliputi hasil analisis data populasi, hasil analisis tahap awal, dan hasil analisis tahap akhir.
4.1.1 Hasil Analisis Data Populasi
Data yang digunakan adalah tingkat kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran pada materi memperbaiki sistem penerimaan televisi pokok bahasan
troubleshooting televisi warna. Deskriptif data populasi penelitian adalah sebagai berikut.
Tabel 4.1. Gambaran Umum Hasil Pre-test Sumber Variasi
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Jumlah siswa 34
36 Nilai rata-rata
72,25 71,30
Simpangan baku 6,01
4,73 Nilai tertinggi
86.67 83,33
Nilai terendah 60,00
60,00 Rentang
26,67 23,33
Kategori