4.2 Hasil Analisis Tahap Akhir.
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data hasil belajar post-test aspek kognitif. Gambaran umum hasil kognitif post-test kelas eksperimen dan
kelas kontrol disajikan pada Tabel 4.6. Tabel 4.6 Gambaran Umum Hasil Kognitif Post-test
Sumber Variasi Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol Jumlah siswa
34 36
Nilai rata-rata 81,86
75,65 Simpangan baku
6,04 4,90
Nilai tertinggi 93,33
83,33 Nilai terendah
70,00 63,33
Rentang 23,33
20,00 Dari tabel di atas diperoleh keterangan nilai rata-rata kelas eksperimen
sebesar 81,86; simpangan baku sebesar 6,04; nilai tertinggi sebesar 93,33; dan nilai terendah pada kelas eksperimen adalah 70,00. Sedangkan untuk kelas kontrol
diperoleh keterangan nilai rata-rata sebesar 75,65; simpangan baku sebesar 4,90; nilai tertinggi sebesar 83,33; sedangkan nilai terendahnya adalah 63,33.
4.2.1 Uji Normalitas Tahap Akhir
Hasil perhitungan uji normalitas data post-test dapat dilihat pada Tabel 4.7. Tabel 4.7 Hasil Perhitungan Uji Normalitas Data Post-test
Kelas χ
2 hitung
dk χ
2 tabel
Kriteria Eksperimen
3,62 6
11,07 Normal
Kontrol 6,90
6 Normal
Berdasarkan perhitungan χ
2 hitung
χ
2 tabel
maka data post-test kelas eksperimen dan data post-test kelas kontrol berdistribusi normal.
4.2.2 Uji Kesamaan Dua Varians Tahap Akhir
Hasil perhitungan uji kesamaan dua varians data post-test antara kelas eksperimen 1 dan kelas kontrol disajikan pada Tabel 4.8.
Tabel 4.8 Hasil Perhitungan Uji Kesamaan Dua Varians Data Post-test Kelas
Varians Dk
F
hitung
F
tabel
Kriteria Eksperimen
36,5 33,0
1,52 1,97
Mempunyai varians yang sama
Kontrol 24,0
35,0
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh F
hitung
F
tabel
maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok mempunyai varians yang sama.
4.2.3 Uji Perbedaan Dua Rata-rata Data Post-test antara Kelas Eksperimen
dan Kelas Kontrol Uji Hipotesis 1
Hasil perhitungan uji perbedaan dua rata-rata dua pihak data post-test disajikan pada Tabel 4.9.
Tabel 4.9 Hasil Perhitungan Uji Perbedaan Dua Rata-rata Dua Pihak Data Post- test
Kelas Rata-rata
dk t
hitung
t
tabel
Kriteria Eksperimen
81,9 33,0
4,739 2,033
ada perbedaan
Kontrol 75,6
35,0
a Analisis data hasil Output : Uji kesamaan dua rata-rata antara data posstest antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol menggunakan hipotesis sebagai berikut : H
: Tidak terdapat perbedaaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol .
H
1
: Terdapat perbedaaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol .
b Kriteria penerimaan H Dengan tingkat kepercayaan sebesar 95 atau
sebesar 0,05. banyaknya siswa pada kelas eksperimen adalah 34 dan banyaknya siswa pada kelas kontrol
adalah 36 diperoleh t
tabel
sebesar 2,033. H
diterima apabila t
hitung
t
tabel
H ditolak apabila t
hitung
t
tabel
Berdasarkan hasil perhitungan uji t diperoleh nilai t
hitung
adalah
4,739
2,033. jadi H
1
diterima. Jadi terdapat perbedaaan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan siswa pada kelas kontrol. Dengan kata lain siswa yang diberikan
model pembelajaran dengan bantuan media pembelajaran perangkat keras lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diberikan model pembelajaran ceramah
atau pembelajaran menggunakan troubleshooting televisi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
4.2.4 Peningkatan Hasil Belajar Siswa
Kategori