kreativitas kognitif dan bahasa kelompok bermain di PAUD “Handayani”
SKB Kendal. Sehingga dengan menggunakan metode kualitatif dapat diketahui manajemen pengembangan kreativitas kognitif dan bahasa yang
berkembang di PAUD “Handayani” SKB Kendal.
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
Lokasi penelitian adalah tempat penelitian di mana kegiatan itu dilakukan. Menurut Moleong 2006:88 sebelum mulai menentukan tempat
penelitian terlebih dahulu peneliti harus mengadakan penjajakan dan penilaian lapangan. Penjajakan ini akan terlaksana dengan baik apabila sebelumnya
peneliti sudah mempunyai gambaran umum mengenai keadaan dan semua yang relevan dengan sasaran penelitian. Lokasi penelitian ini dilakukan di
SKB Kabupaten Kendal. Alasan peneliti mengambil lokasi tersebut adalah karena lokasi tersebut merupakan tempat penyelenggaraan program Kelompok
Bermain KB yang masuk dalam program PAUD “Handayani”. Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus-September 2015. Adapun
jadwal rinci dari kegiatan penelitian ini terlampir dalam lampiran skripsi.
3.3 Subyek Penelitian
Dalam upaya menjaring informasi dan data yang sesuai dengan kebutuhan penelitian, maka dilakukan pemilihan subjek dan informan.
Pemilihan subjek didasarkan pada subjek tersebut terlibat secara langsung dalam penyelenggaraan program kelompok bermain di SKB Kendal,
memahami dan mengerti secara mendalam tentang permasalahan dan mampu memberikan penjelasan yang diperlukan peneliti sesuai dengan
fungsi subjek tersebut dalam program kelompok bermain. Sedangkan
pemilihan informan
didasarkan pada
beberapa pertimbangan antara lain yaitu informan mengetahui tentang penyelenggaraan
program kelompok bermain namun tidak secara langsung berpatisipasi dalam berbagai kegiatan pembelajaran PAUD.
Subyek dalam penelitian ini adalah Tutor kelompok bermain yang berjumlah 4 orang. Sedangkan sebagai informan yaitu Kepala SKB
Kabupaten Kendal dan Siswa Kelompok Bermain Handayani SKB Kendal. Dalam penelitian ini, selain diperoleh informasi dan data dari
narasumber, peneliti juga memperoleh data tambahan dari sumber tertulis berupa arsip dan dokumen terkait penyelenggaraan program kelompok
bermain serta buku-buku yang berkaitan dengan fokus penelitian.
3.4 Fokus Penelitian
Fokus penelitian merupakan batasan masalah apa yang bersumber dari penelitian atau melalui pengetahuan yang diperolehnya. Menurut Sugiyono
2007:34, pembatasan masalah dan topik dalam penelitian kualitatif lebih didasarkan pada tingkat kepentingan, urgensi, dan feasibility masalah yang
akan dipecahkan, selain juga faktor keterbatasan tenaga, dana, dan waktu.
Dalam penelitian ini, memfokuskan pada :
1. Manajemen pengembangan kreativitas kognitif dan bahasa anak usia dini
pada kelompok bermain oleh pengelola da n tutor di PAUD “Handayani”
SKB Kendal yang mencakup kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi pada pembelajaran anak usia dini.
2. Perkembangan kreativitas kognitif anak usia dini pada kelompok bermain
di PAUD “Handayani” SKB Kendal yang mencakup kemampuan anak usia dini dalam konsentrasi, adaptasi dan bersikap kritis dan
perkembangan kreativitas bahasa anak usia dini pada kelompok bermain di PAUD “Handayani” SKB Kendal yang mencakup kemampuan anak
usia dini dalam
berkomunikasi dengan lingkungan,
kemampuan intelektual, mengembangkan ekspresi anak dan menyatakan perasaan.
3.5 Sumber Data
