41 1 bahan ajar, 2 perencanaan program kegiatan pembelajaran, 3 pelaksanaan
kegiatan Pembelajaran, 4 keterampilan dasar pembelajaran, dan 5 refleksi diri.
3.4 Metode Pengumpulan Data
“Pengumpulan data adalah suatu proses pengadaan data untuk keperluan penelitia
n” Suharsimi,2006:221. Penelitian ini menggunakan metode atau teknik pengumpulan data sebagai berikut :
3.4.1 Metode Dokumentasi
“Metode dokumentasi adalah metode pengumpulan data dengan mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transklip, buku,
dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, agenda dan sebagainya Suharsimi, 2013:201. Metode ini adalah suatu metode pengumpulan data tertulis yang
berkaitan dengan objek penelitian yaitu berupa: daftar nama guru bidang busana di SMK N 6 Semarang sejumlah 15 guru, terdiri dari guru lulusan Unnes sejumlah
12 guru dan guru bidang busana bukan lulusan Unnes Observer sejumlah 3 guru.
3.4.2 Metode Angket “Metode angket adalah suatu teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara memberi daftar pertanyaan secara tertulis pada responden ”
Suharsimi Arikunto 2006:151. Bentuk angket yang dipakai dalam penelitian ini adalah angket tertutup, yakni angket yang sudah disediakan jawaban, responden
tinggal memilih salah satu alternatif jawaban yang telah disediakan, angket atau kuesioner ini merupakan metode utama dalam penelitian ini berfungsi untuk
42 mengungkap persepsi guru tentang kompetensi profesional guru bidang busana
lulusan Unnes di SMK N 06 Semarang. Angket dalam penelitian ini dibuat 54 butir item pernyataan dibagikan
kepada guru bidang busana bukan lulusan Unnes Observer. Setiap subyek memilih salah satu dari empat jawaban alternatif yang telah sesuai dengan
keadaan mereka masing-masing. Adapun skor 4= kriteria sangat baik, 3= kriteria baik, 2 = kriteria cukup baik dan 1= kriteria kurang baik. Perhitungan skor
minimum terendah untuk angket guru 54x1= 54, dan skor maksimal tertinggi 54x4 = 216 berarti persepsi guru mempunyai skor antara 54 sampai 216 dalam
bentuk data kuantitatif. Tabel 3.2 Kisi
– kisi Instrumen Angket Variabel
Indikator Sub Indikator
Kompetensi profesional
guru bidang busana
Bahan ajar - Penguasaan bahan ajar
- Pemahaman karakteristik siswa Perencanaan
kegiatan pembelajaran
- Penyusunan rencana pembelajaran
Pelaksanaan kegiatan
pembelajaran - Penguasaan Pengelolaan Kelas
- Penguasaan Metode Dan Strategi Pembelajaran
- Penguasaan Evaluasi Pembelajaran Abilitas guru
- Keterampilan bertanya - Keterampilan Memberikan penguatan
- Keterampilan Variasi Stimulus - Keterampilan Membuka dan Menutup
Pelajaran - Keterampilan Mengelola Kelas
Refleksi diri - Mengembangkan keprofesionalan
- Kepribadian
43
3.5 Instrumen Penelitian
