Prosedur dan Teknik Pengolahan Data
E. Prosedur dan Teknik Pengolahan Data
Pengumpulan data dilakukan guru sebagai peneliti selama proses pelaksanaan tindakan. Data yang dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan angket. Observasi dilakukan pada saat penelitian akan dilakukan dan pada saat penelitian itu berlangsung.
1. Pengolahan data
Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis data, yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Adapun data kuantitatif yang akan merekam daya serap siswa terhadap pembelajaran akan dikumpulkan melalui pelaksanaan evaluasi secara tertulis dengan alat bantu adalah alat evaluasi (soal-soal) bentuk pilihan uraian yang hasilnya akan disajikan dalam bentuk diagram dan tabel sedangkan cara pengumpulan data kualitatif tentang interaksi antara guru dengan siswa dalam pembelajaran dan keaktifan siswa dalam pembelajaran akan dikumpulkan melalui pelaksanaan observasi dengan alat bantu lembar observasi.
a. Data kuantitatif
Data diperoleh dari hasil belajar selama tes pembelajaran matematika. Pengolahan data kuantitatif menggunakan metode statistik yaitu dengan perhitungan:
1) Penyekoran
Penyekoran dilakukan dengan menghitung jumlah skor yang diperoleh setiap siswa dengan mengisi format daftar penilaian. Kriteria penilaian yang digunakan adalah siswa yang menjawab benar diberi skor 25, siswa yan menjawab salah diberi skor 0, siswa menjawab tapi kurang tepat diberi skor 10 dan menjawab hanya pemahaman diberi skor 5 sesuai dengan indicator penialian yang telah dibuat (terlampir)
1). Untuk mengetahui skor rata-rata kelas diguanakan rumus:
SR
fi xi .
fi
Keterangan : SR : rata-rata kelas fi : jumlah siswa xi : nilai tiap siswa
2). Adapun untuk mengolah hasil tes siswa dilakukan dengan teknik perhitungan persentase. Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dala menguasai materi. Oleh karena itu rumus yang digunakan untuk mencari persentase tersebut adalah:
f p
n
Keterangan : p = persentase jumlah nilai siswa
f = jumlah nilai yang diperoleh n = jumlah siswa Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) di SDN Purwajaya III untuk pelajaran matematika ini adalah 6,0. Maka penelitian ini dikatakan berhasil apabila semua siswa mendapatkan nilai minimal 6,0. Dalam penelitian kuantitatif penyajian data ini dilakukan dalam bentuk tabel dan grafik. Melalui penyajian data tersebut maka data akan terorganisasikan, tersusun dalam pola hubungan, sehingga akan mudah dipahami.
b. Data kualitatif
Data kualitatif mencatat tentang interaksi antar siswa dengan guru dalam pembelajaran dan keaktifan siswa dalam pembelajaran akan dikumpulkan melalui pelaksanaan observasi dengan alat bantu lembar observasi. Data kualitatif dinilai berdasarkan huruf dari A (Baik Sekali), B (Baik), C (Cukup), D (kurang). Dari setiap aspek terdapat 3 kriteria skor penilaian apabila melaksanakan semua kriteria mendapat nilai A, salah satu tidak dilaksanakan mendapat nilai B, hanya saatu yang dilaksanakan mendapat nilai C dan jika semua tidak dilaksanakan mendapat nilai D.
Jumlah Nilai Aspek
Rata rata
Jumlah Siswa
2. validasi data
Untuk mendapatkan data yang mendukung dan ssesuai dengan karakteristik permasalan dan tujuan penelitian teknik validasi data yang diggunakan adalah sebagai berikut:
1. Triangulasi data, yaitu upaya pengecekan kembali data yang sudah terkumpul dengan menggunakan instrumen, untuk menjaring data ini melalui observasi dan tes hasil belajar.
2. Member chek, yaitu mengecek kebenaran hasil temuan dari hasil tiap siklus, refleksi sampai akkhir keseluruhan tindakan. Sehingga mendapatkan data yang lengkap dan memiliki validitas dan realibilitas yang tinggi.
3. Audit trail, yaitu pengecekan keabsahan temuan penelitian dan prosedur penelitian yang telah diperiksa dengan mengkonfirmasikan kepada teman sejawat dan 3. Audit trail, yaitu pengecekan keabsahan temuan penelitian dan prosedur penelitian yang telah diperiksa dengan mengkonfirmasikan kepada teman sejawat dan