RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
: IV (empat) Semeseter
: II (dua) Waktu
: 8 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit.
B. Kompetensi Dasar
1. Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi.
2. Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari.
C. Indikator pencapaian kompetensi
Siswa dapat :
1. Mengidentifikasikan kenampakan permukaan bumi.
2. Mengidentifikasikan perubahan daratan yang disebabkan oleh udara dan air atau penyebab lainnya.
3. Mengidentifikasi posisi bulan dan kenampakan bumi berdasarkan kajian referensi/buku.
4. Mengidentifikasi terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
5. Mengidentifikasi terjadinya musim di Indonesia.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat :
1. Mendeskripsikan perubahan kenampakan permukaan bumi.
2. Mendeskripsikan perubahan kenampakan benda langit.
3. Mengidentifikasi perubahan daratan yang disebabkan oleh udara dan air atau penyebab lainnya.
4. Meidentifikasi posisi bulan dan kenampakan bumi.
5. Mengidentifikasi terjadinya gerhana bulan dan matahari.
6. Mengidentifikasi terjadinya musim di Indonesia.
E. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I (2 x 35 menit)
Kegiatan Awal Menunjukkan gambar-gambar kenampakan alam seperti laut, hutan, gunung dan lain-lain serta mensyukuri nikmat pemberian Allah.
Kegiatan Inti
1. Siswa dibagi menjadi 7 kelompok
2. Setiap kelompok diberi tugas untuk menggambarkan kenampakkan bumi pada waktu siang hari dan malam hari dan mendeskripsikan perbedaan kedua gambar tersebut.
3. Setiap kelompok mendeskripsikan hasil diskusi di depan kelas.
4. Mendisplay gambar dari setiap kelompok.
Kegiatan Akhir
1. Guru memberikan penilaian dari hasil diskusi setiap kelompok.
2. Penarikan kesimpulan.
3. Tanya jawab.
Pertemuan II (2 x 35 menit)
Kegiatan Awal Mengingatkan kembali pada siswa tentang peristiwa tsunami yang terjadi di Aceh pada tahun 2004.
Kegiatan Inti
1. Siswa mendapatkan kertas kosong dari guru dan meminta siswa untuk menuliskan 3 peristiwa alam yang dapat mengubah kenampakan bumi.
2. Jawaban setiap siswa ditukar dengan teman yang ada di samping masing-masing.
3. Masing-masing siswa mengutarakan jawaban teman mereka yang tidak ada pada dirinya.
4. Guru menuliskan daftar jawaban seluruh siswa.
5. Salah seorang siswa menyebutkan kembali daftar jawaban siswa.
6. Bermain games kalimat berantai tentang perubahan kenampakan bumi seperti pasang surut air laut, badai, erosi, abrasi, tsunami, kebakaran hutan.
7. Setiap babak terdiri dari 5 menit.
8. Membacakan hasil permainan dan memberi nilai untuk setiap kelompok.
9. Melengkapi seluruh jawaban siswa dari hasil permainan.
Kegiatan Akhir
1. Penarikan kesimpulan
2. Tanya jawab
Pertemuan III (2 x 35 menit)
Kegiatan Awal Mereview pelajaran sebelumnya.
Kegiatan Inti
1. Membagi siswa menjadi 7 kelompok.
2. Setiap kelompok diberi 1 buah globe dan senter.
3. Secara kelompok melakukan percobaan untuk mengamati negara-negara yang mengalami siang hari dan malam hari.
4. Setiap kelompok mengerjakan lembar kerja.
5. Melaporkan hasil diskusi.
Kegiatan Akhir
1. Penarikan kesimpulan.
2. Tanya jawab.
Pertemuan I V(2 x 35 menit)
Kegiatan Awal Mereview pelajaran sebelumnya.
Kegiatan Inti
1. Menunjukkan gambar-gambar matahari dan bumi pada siswa dan meminta salah seorang siswa untuk menempelkannya pada papan tulis.
2. Menunjukkan gambar-gambar bentuk bulan yang berbeda-beda pada siswa.
3. Bermain games memasangkan bulan-bulan tersebut mengelilingi bumi.
4. Guru bersama-sama dengan siswa mendiskusikan fase bulan dari hari ke hari.
5. Mencatat hasil diskusi.
Kegiatan Akhir
1. Penarikan kesimpulan.
2. Tanya jawab.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
• Alat
: Planetarium, globe,senter,gambar dari internet, charta fase bulan.
• Sumber : Akrab dengan Dunia IPA.
G. Metoda Pembelajaran
Metode pembelajaran yang dapat digunakan :
1. Ceramah
2. Diskusi kelompok
3. Percobaan
4. Demonstrasi
5. Tanya jawab
6. Latihan
H. Materi Ajar
1. Kenampakan permukaan bumi.
2. Perubahan daratan.
3. Posisi bulan.
4. Gerhana bulan dan gerhana matahari.
5. Musim di Indonesia.
I. Penilaian
1. Penilaian tertulis, Instrument : Latihan soal Buku Akrab dengan Dunia IPA hlm;134. Jenis : Pilihan ganda, isian dan uraian.
2. Penilaian tindakan Penilaian tindakan atau sikap dilakukan untuk mengukur sikap dan tindakan siswa selama kegiatan pembelajaran seperti ketika kerja kelompok, diksusi, presentasi dan mengerjakan tugas.
Mengetahui ......................., .....................20... Kepala Sekolah
Guru IPA
....................................................... .......................................................