C. Materi Pembelajaran
The Story of Issun Boshi
D. Metode Pembelajaran
1. Metode Curah Pendapat 2. Metode Pemecahan Masalah
3. Metode Inquiri 4. Metode Ceramah
E. Media Pembelajaran
a. Laptop, CPU b. LCD Projector
c. FilmVideo d. GambarFoto
e. TabelDiagram
F. Sumber Pembelajaran
1. Buku Bahasa Inggris X 2. Bahasa Inggris Audio dan Visual
3. Majalah 4. Internet
5. Referensi lain yang relevan
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran No
Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian
Pengerjaan Waktu
I. Warming Up
1. Guru meminta peserta didik mendengarkan cerita yang dibacakan oleh guru.
2. Guru meminta peserta didik menjawab pertanyaan yang diberikan secara lisan.
Kelas Kelas
15 Menit
II. Vocabulary Learning
1. Guru meminta peserta didik memperhatikan kata-kata yang ada dalam kedua kolom pada section B.
2. Guru meminta peserta didik mencari padanan kata-kata berbahasa Inggris di kolom sebelah kiri dengan
sinonimnya di kolom sebelah kanan. 3. Guru meminta peserta didik untuk mencocokkan
pekerjaannya dengan pekerjaan teman di sebelahnya. Kelas
Kelas Kelas
15 Menit
No Kegiatan Pembelajaran
Pengorganisasian Pengerja
an Waktu
III. Let’s Pronounce It
1. Guru menunjukkan cara pengucapan setiap kata dalam pronunciation practice.
2. Pronunciation practice dilakukan beberapa kali hingga guru merasa yakin siswa bisa mengucapkan
kata-kata dengan benar. Kelas
Kelas 15 Menit
IV. Reading Activity
1. Guru meminta peserta didik membaca teks “Issun Boshi” dengan teliti.
2. Guru meminta siswa menemukan kata-kata yang mendeskripsikan para tokoh dan seting dari cerita.
3. Guru meminta peserta didik mengerjakan instruksi yang ada di Activity 3.
Kelas Kelas
Kelas 20 Menit
V. Vocabulary Understanding
1. Guru meminta peserta didik mengerjakan soal-soal vocabulary exercise.
2. Setelah selesai, guru meminta peserta didik berdiskusi dengan teman untuk memeriksa jawaban.
3. Setelah selesai, guru memeriksa jawaban peserta didik secara bersama-sama kunci jawaban
tersedia. Kelas
Kelas Kelas
15 Menit
VI. Text Structure Discussing
1. Guru meminta peserta didik mempelajari penjelasan yang diberikan tentang teks narasi.
2. Guru meminta peserta didik menganalisa generic structure dari teks Issun Boshi.
Kelas Kelas
25 Menit
VII. Grammar Corner
1. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari penjelasan yang diberikan.
2. Guru meminta peserta didik mengerjakan grammar exercise pada activity 2.
3. Peserta didik mengerjakan secara individual terlebih dahulu, kemudian diminta untuk membandingkan
dengan pekerjaan teman sebangku. Setelah itu guru membahas bersama kelas.
Kelas Kelas
Kelas 25 Menit
No Kegiatan Pembelajaran
Pengorganisasian Pengerja
an Waktu
VIII. Speaking Activity
Kategori