11
Pustakawan diharapkan harus profesional dalam mengajarkan materi ketika pendidikan pemakai dijalankan, karena pustakawanlah yang memang
benar-benar mengetahui segala seluk beluk fasilitas dan aktivitas jasa yang ada di perpustakaan.
Kegiatan kerja profesional pustakawan yang harus dilakukan pada layanan pendidikan pemakai menurut Soedibyo 1987 , 121 adalah :
1. Membuat perencanaan penyampaian bahan, metode, teknik dan sasaran usaha bimbingan pemakai.
2. Menetapkan tingkat dan sistem penyampaian bimbingan yang sesuai. 3. Menetapkan dan mengatur waktu pemberian bimbingan dan pendidikan
kepada pengguna.
4. Melaksanakan usaha pendidikan baik secara individu maupun secara kelompok.
2.2.1 Penyelenggaraan Pendidikan Pemakai
Dalam rangka menyelenggarakan pendidikan pemakai pada perpustakaan terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh pustakawan dan staf
perpustakaan, yaitu sebagai berikut : 1. Petugas perpustakaan harus menciptakan lingkungan yang
memungkinkan pengguna untuk memanfaatkan sumber daya dan fasilitas perpustakaan secara optimal.
2. Materi dan metode pendidikan harus disesuaikan dengan kebutuhan pengguna.
3. Petugas perlu melibatkan dosen, jurusan dan fakultas. 4. Pendidikan dilakukan baik secara terprogram maupun sewaktu-waktu.
Perpustakaan Perguruan Tinggi : Buku Pedoman, 2004 , 95. Dari defenisi di atas maka dapat diketahui bahwa peran pustakawan
merupakan penentu keberhasilan proses pendidikan pemakai. Hal ini dapat diketahui dari ada atau tidaknya peningkatan kemampuan pengguna dalam
memanfaatkan fasilitas perpustakaan.
12
Proses pendidikan pemakai dapat dilakukan melalui pengajaran perpustakaan di dalam kelas. Seperti yang disebutkan dalam Buku Perpustakaan
Perguruan Tinggi: Buku Pedoman 1994, 75-78, yang menyatakan bahwa: “Pengajaran perpustakaan mendidik pemakai agar dapat menggunakan sumber
informasi yang tersedia di perpustakaan dan tempat lain”. Persiapan yang dapat dilakukan perpustakaan untuk pengajaran
perpustakaan adalah sebagai berikut: 1. Petugas mendaftarkan calon peserta, baik perseorangan maupun kelompok.
2. Petugas menyiapkan formulir yang diisi oleh calon peserta dan diketahui oleh ketua jurusan dan program studi.
3. Petugas mewawancarai calon peserta. 4. Petugas menyiapkan perlengkapan penelusuran dan menyiapkan
penelusuran dengan computer. Untuk menunjang pelaksanaan pengajaran perpustakaan bagi para
pengguna pepustakaan perlu adanya sarana yang harus disediakan, dalam Buku Perpustakaan Perguruan Tinggi: Buku Pedoman 1994, 76, menyebutkan bahwa
sarana yang harus disediakan untuk proses pengajaran perpustakaan adalah: 1. Ruang kelas atau ruang pertemuan yang dilengkapi dengan
perlengkapan pandang-dengar. 2. Pustaka rujukan dari berbagai disiplin ilmu.
3. Meja informasi disetiap lantai perpustakaan. 4. Brosur, slipat, dan sejenisnya.
2.2.2 Materi atau Bahan Pengajaran Pendidikan Pemakai
