32
Gambar 1. Diagram alur pemanfaatan perpustakaaan sekolah sebagai sumber belajar siswa SMKN 6 Yogyakarta.
D. Pertanyaan Penelitian
Dari uraian kerangka berpikir timbul pertanyaan mengenai: 1. Bagaimana tingkat pemanfaatan perpustakaan sekolah oleh siswa SMKN 6
Yogyakarta berdasarkan keterampilan memanfaatkan yang didapat siswa? 2. Bagaimana tingkat kunjungan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar
oleh siswa kelas XII Jasa Boga II di SMKN 6 Yogyakarta? 3. Jenis buku apa saja yang sering dimanfaatkan dan bagaimana cara
pemanfaatan oleh siswa kelas XII Jasa Boga II di SMKN 6 Yogyakarta sebagai sumber belajar?
4. Fasilitas apa saja yang ada di perpustakaan sekolah SMKN 6 Yogyakarta dan bagaimana tingkat pemanfaatannya oleh siswa kelas XII Jasa Boga II di
SMKN 6 Yogyakarta?
Frekuensi dan lama kunjungan
Fasilitas Perpustakaan Sekolah
dan Tingkat pemanfaatannya
Tingkat Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah SMKN 6 Yogyakarta Sebagai Sumber Belajar Siswa
Koleksi yang dimanfaatkan dan cara pemanfaatan
Keterampilan pemanfaatan
perpustakaan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
Sebagai Sumber Belajar Siswa
33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan pendekatan deskriptif. Menurut Neuman W. Lawrence 2006:209, penelitian survei merupakan suatu
teknik pengumpulan informasi yang dilakukan dengan cara menyusun daftar pertanyaan yang diajukan kepada responden. Suharsimi Arikunto 1999:291
menyatakan bahwa metode penelitian deskriptif adalah metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan informasi mengenai status gejala yang ada, yaitu
keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan yang hasilnya dikemukakan menggunakan kalimat atau gambar. Sedangkan menurut Sugiyono
1999:11, penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan pada variabel mandiri yaitu tanpa membuat atau menggabungkan dengan variabel lain dan
hasilnya bukan berupa angka tapi berbentuk kalimat, kata atau gambar. Berdasarkan kedua pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian
survei dengan pendekatan deskriptif adalah penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan informasi melalui daftar pertanyaan yang diajukan kepada
responden pada variabel mandiri, tanpa membuat perbandingan dengan variabel lain dengan menggambarkan keadaan yang sedang berlangsung sesuai fakta yang
terjadi tanpa melakukan pengujian hipotesis. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan keadaan dan fakta-fakta yang bersangkutan serta tidak
Kategori