Kesimpulan Implikasi KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

60 Ormrod, Jeanne Ellis. 2003. Educational Psycology: Developing Learners. New Jersey: Upper Saddle River. Parshnig, Barbara. 2007. The Power of Learning Style: Memacu Anak Melejitkan Prestasi Dengan Mengenali Gaya Belajar Mereka. Penerjemah: Nina Fauziah. Bandung: Kaifa. Pusat Bahasa. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Balai Pustaka. Riduwan. 2007. Rumus dan Data Dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta. _______. 2009. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta. Rose, Colin Malcolm J. Nicholl. 2002. Cara Belajar Cepat Abad XXI. Penerjemah: Dedy Ahimsa. Bandung: Nuansa. Samples, Bob. 2002. Revolusi Belajar untuk Anak: Panduan Belajar Sambil Bermain untuk Membuka Pikiran Anak-anak Anda. Penerjemah: Rahmani Astuti. Bandung: Kaifa. Sardiman A.M. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajagrafindo Persada. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. _______. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. _______. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Sumadi Suryabrata. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada. Sutrisno Hadi. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset. W.S. Winkel. 2004. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 61 Lampiran 1: Angket Penelitian Petunjuk pengisian: 1. Tulislah identitas saudara pada tempat yang telah disediakan 2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama 3. Pilih salah satu alternatif jawaban yang paling sesuai dengan kondisi saudara dengan cara memberi tanda check √ pada kolom yang telah tersedia 4. Keterangan alternatif jawaban: SS = Sangat Setuju S = Setuju TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju 5. Interpretasi angket penelitian No Variabel Alternatif Jawaban Interpretasi 1 Dorongan Belajar Sangat Setuju Dorongan belajar sangat tinggi dan sangat mendukung prestasi belajar Setuju Dorongan belajar tinggi dan mendukung prestasi belajar Tidak Setuju Dorongan belajar rendah dan tidak mendukung prestasi belajar Sangat Tidak Setuju Dorongan belajar sangat rendah dan sangat tidak mendukung prestasi belajar 2 Gaya Belajar Sangat Setuju Pemanfaatan gaya belajar sangat baik dan sangat mendukung prestasi belajar Setuju Pemanfaatan gaya belajar dan mendukung prestasi belajar Tidak Setuju Pemanfaatan gaya belajar tidak baik dan tidak mendukung prestasi belajar Sangat Tidak Setuju Pemanfaatan gaya belajar sangat tidak baik dan sangat tidak mendukung prestasi belajar