Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

sehingga semua itu mendorong terjadinya perubahan peranan guru dalam mengelola proses belajar mengajar, dari guru sebagai sumber belajar menjadi guru sebagai fasilitator dalam belajar mengajar. Menurut Isjoni 2010: 14 pembelajaran adalah sesuatu yang dilakukan oleh siswa, bukan dibuat untuk siswa. Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya pendidik untuk membantu peserta didik melakukan kegiatan belajar. Menurut Arifin 2010: 10 pembelajaran merupakan suatu proses atau cara yang dilakukan agar seseorang dapat melakukan kegiatan belajar, sedangkan belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku karena interaksi individu dengan lingkungan dan pengalaman. Menurut Trianto 2010: 17 pembelajaran adalah usaha sadar dari seorang guru untuk membelajarkan siswanya dalam rangka mencapai tujuan yang diharapkan. Didalam pembelajaran terjadi interaksi berkelanjutan antara pengembangan dan pengalaman hidup. Jadi, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran merupakan proses interaksi secara sadar antara guru dengan siswa yang membentuk suatu kerjasama dalam mencapai dan mengarah pada tujuan yang sama. Oleh karena itu, baik guru maupun siswa dalam suatu proses pembelajaran memanfaatkan seluruh potensi yang dimiliki untuk keberhasilan dalam belajar.

B. Metode Pembelajaran

Ditinjau dari segi etimologis, metode berasal dari bahasa Yunani yaitu methodos . Kata methodos berasal dari dua suku kata yaitu metha yang berarti melalui dan hodos yang berarti cara. Metode adalah upaya mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal. Sanjaya 2008: 61. Menurut Purwanto dan Djeniah 1997: 85, “pembelajaran merupakan proses yang terdiri dari kegiatan mengajar dan belajar”. Sedangkan menurut Smith, “pembelajaran adalah sebuah proses yang memberi perubahan terjadinya perilaku sebagai hasil dari pengalaman belajar dan sebuah produk dari hasil proses pembelajaran tersebut” 2010 : 28. Dari berbagai pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk memudahkan suatu kegiatan atau proses mengajar dan belajar yang telah direncanakan sebaik-baiknya sehingga dalam prosesnya nanti akan menimbulkan beberapa perubahan perilaku sebagai hasil dari pembelajaran tersebut, dalam hal ini pembelajaran drumband untuk anak-anak. Banyak ragam metode pembelajaran seni musik yang dapat digunakan. Tujuan dari pemilihan metode adalah untuk memudahkan suatu kegiatan atau penyampaian dalam proses belajar mengajar. Beberapa metode terdapat kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Pemilihan metode pembelajaran banyak ditentukan oleh tujuan yang hendak dicapai dengan pengajaran. Pemilihan metode yang tepat akan berdampak pada keberhasilan dalam penyampaian materi.