Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORI

penelitian ini adalah tingkat keaktifan dan kreativitas siswa dalam pembelajaran drumband.

C. Jenis Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas PTK atau Class Action Research CAR. Menurut Arikunto 2008: 3 penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama, sedangkan menurut Kemmis 1992 dalam Subyantoro 2009: 8 menyatakan bahwa: PTK sebagai bentuk penelaahan atau inkuiri melalui refleksi diri yang dilakukan oleh peserta kegiatan pendidikan tertentu dalam dalam situasi social termasuk pendidikanuntuk memeperbaiki rasionalitas dan kebenaran dari a praktik-praktik social atau kependidikan yang mereka lakukan sendiri, bpemahaman mereka terhadap praktik-praktik tersebut, dan csituasi ditempat praktik itu dilaksanakan. Menurut Arikunto dkk 2008: 3 menjelaskan pengertian PTK dengan menggabungkan tiga kata inti, penelitian, tindakan dan kelas, bahwa penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Selanjutnya Subyantoro 2009: 8 menjelaskan PTK merupakan a bentuk kajian teori yang sistematis reflektif, b dilakukan oleh pelaku tindakan guru, dan c dilakukan untuk perbaiki kondisi pembelajaran. Berdasarkan beberapa definisi tersebut, dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan tindakan yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan dalam proses siklus untuk memperbaiki dan meningkatkan praktik pembelajaran di kelas. Adapun tujuan PTK menurut Arikunto 2008: 81 antara lain sebagai berikut: 1 Meningkatkan mutu isi, masukan, proses, serta hasil pendidikan dan pembelajaran di sekolah. 2 Membantu guru dan tenaga kependidikan lainnya mengatasi masalah pembelajaran dan pendidikan di dalam dan luar sekolah. 3 Meningkatkan sikap professional pendidik dan tenaga kependidikan. 4 Menumbuhkembangkan budaya akademik di lingkungan sekolah sehingga tercipta sikap proaktif di dalam melakukan perbaikan mutu pendidikan dan pembelajaran secara berkelanjutan sustainable . Penelitian tindakan sifatnya bukan menyangkut hal-hal statis, tetapi dinamis, yaitu adanya perubahan. Penelitian tindakan bukan menyangkut materi atau topik pokok bahasan itu sendiri, tetapi menyangkut penyajian topik pokok bahasan yang bersangkutan, yaitu strategi, pendekatan, metode atau cara untuk memperoleh hasil melalui sebuah kegiatan uji coba atau eksperimen Arikunto, 2008: 7. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah-masalah dalam praktek pembelajaran di kelas. Langkah-langkah tindakan diupayakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada drumband, yaitu dengan