analisis, untuk kemudian dikaitkan dengan data kuantitatif berupa hasil nilai pengamaatn pembelajaran siswa sebagai dasar untuk mendeskripsikan
keberhasilan pelaksanaan pembelajaran dengan ditandai semakin meningkatnya keaktivan siswa dalam pembelajaran drumband.
K. Kriteria Keberhasilan Tindakan
Kriteria keberhasilan penelitian tindakan ini diukur berdasarkan nilai evaluasi yang didapat dari hasil belajar siswa dari aspek kognitif,
motorik, afektif. Dalam penelitian ini pada siklus I siswa kelompok B TK Sinar Melati Sleman yang mengalami perkembangan bintang 4
berkembang sesuai harapan sebanyak 10 siswa 52 dan pada siklus 2 mengalami peningkatan perkembangan menjadi 16 siswa 84 . maka
tindakan menggunakan metode
Carl Orff
untuk pembelajaran musik dalam drumband siswa kelompok B TK Sinar melati Sleman dikatakan
berhasil.
52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kondisi Awal Sebelum Tindakan
Kegiatan awal yang dilakukan peneliti sebelum mengadakan penelitian adalah mengetahui kondisi awal anak sebelum tindakan. Dari
observasi awal yang dilakukan dapat diketahui bahwa tingkat keaktivan siswa masih rendah dan kreativitasan anak masih terbatas. Dalam kegiatan
drumband anak masih terlihat pasif dan kurang bersemangat serta berinteraksi
dengan guru
maupun teman-temannya.
Proses pembelajarannya masih terpusat pada guru dan anak kurang diberikan
kesempatan untuk berkreativitas. Hasil observasi yang dilakukan dapat dilihat dengan nilai sebagai berikut :
Belum Berkembang
Mulai Berkembang
Berkembang Sesuai Harapan
Berkembang Sangat Baik
5 anak 4 anak
6 anak 4 anak
Berkembang Sangat Baik BSB : 4 anak 21
Berkembang Sesuai Harapan BSH : 6 anak 31
Mulai berkembang MB : 4 anak 21
Belum Berkembang BB : 5 anak 27
Berdasarkan prestasi yang diraih siswa kelompok B diketahui nilai tingkat keaktivan dan kreativitas siswa masih sangat rendah yaitu hanya 4
anak 21 yang dikategorikan berkembang sangat baik BSB. Keadaan ini menjadi landasan peneliti untuk menerapkan metode Carl Orff untuk
pembelajaran musik dalam drumband pada anak-anak.
B. Deskripsi Hasil Penelitian
Pengambilan data penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada tanggal 12 April 2014 sampai 31 Mei 2014. Penelitian ini dilakukan secara
kolaboratif antara kolabolator pelatih dengan peneliti. Peneliti dan kolabolator saling berkerjasama dalam melaksanakan pembelajaran,
menilai, mengamati dan menyusun RKH Rencana Kegiatan Harian. Kegiatan penelitian ini terdiri atas 2 siklus, masing-masing siklus
dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan. Penjabaran hasil penelitian pada tiap siklus adalah sebagai berikut.
1. Siklus 1
Pelaksanaan penelitian tindakan kelas pada siklus 1 meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, serta refleksi.
a. Perencanaan
Kegiatan ini bertujuan merencanakan dan mempersiapkan segala sesuatu sebelum pelaksanaan penelitian. Kegiatan yang dilaksanakan
saat perencanaan meliputi: 1
Mempersiapkan rencana kegiatan harian RKH yang sudah
