56
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian tentang Pengembangan Model Pembelajaran Inklusif
Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Salatiga yaitu Penelitian RD atau Research and Development. Metode
penelitian RD digunakan apabila peneliti bermaksud menghasilkan produk tertentu dan sekaligus menguji
keefektifan produk tersebut. Ada sepuluh langkah yang dilakukan untuk memperoleh suatu produk. Langkah-
langkah tersebut antara lain digambarkan dalam alur penelitian dibawah ini Sugiyono, 2011 :
Gambar 3.1. Alur Penelitian RD Sugiyono 2011
Selain itu, Borg dan Gall 1983 menjelaskan bahwa penelitian pendidikan dan pengembangan RD
sebagai proses penelitian yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk-produk yang
Potensi dan Masalah
Pengumpulan Data
Desain Produk
Validasi Desain
Revisi Desain
Uji Coba Produk
Revisi Produk
Uji Coba Pemakaian
Revisi Produk
Produk Massal
57
digunakan dalam pendidikan. Sepuluh langkah dalam penelitian RD yang ditawarkan Borg and Gall, antara
lain : Research and information collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field
testing, main product revision, main field testing, final
product revision,
and dissemination
and implementation.
Dalam penelitian
ini menggunakan
model pengembangan yang ditawarkan oleh Borg and Gall
1983, karena dalam langkahnya dapat dikembangkan sesuai dengan kondisi yang ada di sekolah, serta dapat
dilakukan modifikasi sesuai dengan kebutuhan asal masih dalam tahap rasional. Disamping itu, penelitian
ini hanya sampai pada tahap pengembangan saja, tidak sampai pada tahap uji coba dilapangan, tetapi
dilakukan uji coba bersifat perkiraan berdasarkan analisis dan pertimbangan dari data yang diperoleh
dengan strategi yang akan ditempuh.
3.2. Sumber Data
Data yang digunakan dalam penelitian tentang Pengembangan Model Pembelajaran Inklusif slow leaner
Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Salatiga bersifat kualitatif. Dalam memperoleh data dilakukan dalam
FGD Focus group discussion, yang dilakukan pada saat melakukan Analisis SWOT.
58
3.3. Prosedur Model Pengembangan Pembelajaran Inklusif
Kategori