1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian quasi experimental yang merupakan pengembangan dari true experimental design. Menurut Sugiyono 2011:77, desain ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel- variabel luar yang mempengaruhi pelaksaan eksperimen. Pada metode quasi experimental ini, kelompok yang digunakan untuk penelitian tidak dipilih secara random karena peneliti tidak dapat merubah kelas yang sudah ada. Kelompok dalam masing-masing kelas biasanya sudah seimbang, sehingga jika membuat kelompok kelas baru dikhawatirkan suasana alamiah akan hilang pada kelas tersebut. Untuk itu maka peneliti menggunakan metode quasi experimental dengan menggunakan kelas yang sudah ada dalam populasi. Desain dalam penelitian ini adalah Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Desain ini dapat digambarkan sebagai berikut: Keterangan: O1 : Pretest kelompok eksperimen dan kontrol O2 : Posttest kelompok eksperimen dan kontrol X : Perlakuan situs jejaring sosial Facebook sebagai media pembelajaran O1 X O2 ---------------------- O1 O2 Hal pertama yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menetapkan kelompok yang akan dijadikan sebagai kelompok eksperimen memanfaatkan situs jejaring sosial Facebook sebagai media pembelajaran dan sebagai kelompok kontrol tidak memanfaatkan situs jejaring sosial Facebook sebagai media pembelajaran. Sebelum diberi perlakuan, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diberi pretest terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan memberi perlakuan pada kelompok eksperimen yang memanfaatkan situs jejaring sosial Facebook sebagai media pembelajaran dan kelompok kontrol yang tidak memanfaatkan situs jejaring sosial Facebook sebagai media pembelajaran.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMA N 1 Depok Sleman Yogyakarta dengan alamat Jl. Babarsari Caturtunggal, Depok, Sleman, Yogyakarta 55281. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Januari sampai dengan Februari 2012

C. Diagram Alur Penelitian

Dokumen yang terkait

Profil pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (tik) sebagai media dan sumber pembelajaran oleh guru biologi

2 41 18

PEMANFAATAN JEJARING SOSIAL MELALUI GRUP DALAM FACEBOOK SEBAGAI SARANA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X SMA

0 7 144

APLIKASI SISTEM PEMBELAJARAN ONLINEDENGAN PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK Aplikasi Sistem Pembelajaran Online Dengan Pemanfaatan Situs Jejaring Sosial Facebook Pada Sekolah Menengah Pertama.

0 1 14

APLIKASI SISTEM PEMBELAJARAN ONLINEDENGAN PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK Aplikasi Sistem Pembelajaran Online Dengan Pemanfaatan Situs Jejaring Sosial Facebook Pada Sekolah Menengah Pertama.

0 1 11

PEMANFAATAN JEJARING SOSIAL MELALUI GRUP DALAM FACEBOOK SEBAGAI SARANA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X SMA (SISWA KELAS X6 DAN X7 SMAN 1 BANJARHARJO – BREBES).

0 8 288

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN.

0 1 97

HUBUNGAN PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK DENGAN PENGUASAAN MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) PADA SISWA SMP NEGERI DI KOTAMADYA YOGYAKARTA.

0 1 164

STUDI KOMPARASI ANTARA PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK DAN MODUL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN.

0 6 206

EFEKTIVITAS E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN TIK KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK.

0 0 111

Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi pembelajaran Anak Autis

0 0 13