Kelas : VII
Semester : 1
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Sekolah : SMP Negeri 6 Pati
Standar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa
Kompetensi Dasar : Mendengarkan dan memahami pengumuman tentang rencana kegiatan di
sekolah atau masyarakat Indikator
:
1 Mampu mengungkapkan isi pengumuman secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa
setempat 2
Mampu memberi tanggapan tentang isi pengumuman 3
Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi pengumuman
B. Tujuan Pembelajaran :
1 Mengungkapkan isi pengumuman secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat
2 Memberi tanggapan tentang isi pengumuman secara berkelompok.
3 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi pengumuman
C. Materi Pembelajaran :
Gatekna wara-wara ing ngisor iki WARA-WARA
Nuwun, Ngaturi uninga dhumateng warga dhusun Sidomukti RT 5 RW 3, bilih gugur gunung ingkang
sewau bade kalaksanan benjang Minggu Wage 7 November 2010 dipunundur dinten Minggu Legi 14 November 2010.
Mugi ndadosaken kawuningan. Nuwun
Ketua RT 5 RW 3 Dhusun Sidomukti
D. Metode dan Pendekatan
1. Metode : ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas.
2. Pendekatan : Life Skill
K.Skenario Pembelajaran
Pertemuan I No
Kegiatan Waktu
Metode 1.
Kegiatan Pendahuluan: Guru membuka pelajaran dengan salam.
Guru menanyakan presensi siswa yang hadir mengikuti pelajaran.
Informasi : Guru mennginformasikan tentang KD yang akan diajarkan.
15’ Tanya jawab
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Mengungkapkan isi pengumuman secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat
b. Elaborasi: Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi
pengumuman c. Konfirmasi:
Memberi tanggapan tentang isi pengumuman secara 65’
Ceramah Tanya jawab
Tugas
13
berkelompok. 3
Penutup Guru bersama siswa membuat kesimpulan isi wacana.
Guru menutup pelajaran dengan salam. 10’
Ceramah Tanya jawab
F. Sumber Belajar dan Media Belajar:
Munif dkk, 2008. Kawruh Basa Jawa kelas VII semester 1. Pati:MGMP
G. Penilaian
Teknik : Lisan dan Tertulis
Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan dan soal essay Soal Instrumen:
Wenehana tanggapan ngenani isi wara-wara mau Kunci Jawaban:
Nyumanggakaken dwija Pedoman Penskoran:
Jumlah skor maksimal : 100
Mengetahui : Pati
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 8
A. Identitas Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa Kelas
: VII
14
Semester : 1
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Sekolah : SMP Negeri 6 Pati
Standar Kompetensi : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa
Kompetensi Dasar : Membaca indah, geguritan dan tembang macapat durma
Indikator :
1. Mampu membaca suatu karya sastra geguritan sesuai dengan lafal, intonasi dan irama yang benar.
2. Mampu menembangkan tembang dengan titi laras yang sesuai . 3. Mampu menjelaskan isi tembanggeguritan.
4. Mampu memparafrasekan teks geguritanteks tembang durma
B. Tujuan Pembelajaran :
1. Membaca suatu karya sastra geguritan sesuai dengan lafal, intonasi dan irama yang benar. 2. Menembangkan tembang dengan titi laras yang sesuai .
3. Menjelaskan isi tembanggeguritan. 4. Memparafrasekan teks geguritanteks tembang durma
C. Materi Pembelajaran :
Sekar Durma Laras Pelog Barang Geguritan: Aja Mliyur anggitanipun: Eyang Kakung
D. Metode dan Pendekatan
1. Metode : ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas, praktek
2. Pendekatan : Life Skill
L.Skenario Pembelajaran
Pertemuan I No
Kegiatan Waktu
Metode 1.
Kegiatan Pendahuluan: Guru membuka pelajaran dengan salam.
Guru menanyakan presensi siswa yang hadir mengikuti pelajaran.
Informasi : Guru mennginformasikan tentang KD yang akan diajarkan.
Apersepsi: Guru bertanya sapa kang bisa nembangake tembang macapat Durma
Pengetahuan prasyarat: siswa menembangkan tembang Durma
10’ Tanya jawab
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Guru memberi contoh menembangkan titi laras Tembang Durma, siswa menirukan.
Guru memberi contoh menembangkan syaircakepan tembang Durma
b. Elaborasi: Siswa menjelaskan isi tembang Durma secara berkelompok
Siswa memparafrasekan isi teks Durma 60’
Diskusi Ceramah
Tanya jawab
3 Penutup
Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang budi pekerti yang bisa diambil dari teks tembang Durma
Guru menutup pelajaran dengan salam. 10’
Ceramah Tanya jawab
15
Pertemuan 2 No
Kegiatan Waktu
Metode 1.
Kegiatan Pendahuluan: Guru membuka pelajaran dengan salam.
Guru menanyakan presensi siswa yang hadir mengikuti pelajaran.
Informasi : Guru mennginformasikan tentang KD yang akan diajarkan.
Apersepsi: Guru bertanya sapa kang bisa maca geguritan 10’
Tanya jawab
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Guru memberi contoh membaca geguritan sesuai dengan lafal dan intonasi yang benar.
Salah satu siswa membaca geguritan, siswa lain mendengarkan.
b. Elaborasi: Siswa menjelaskan isi teks geguritan
c. Konfirmasi:
Siswa maju satu-persatu membaca geguritan. 60’
Diskusi Tanya jawab
Praktek
3 Penutup
Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang budi pekerti yang bisa diambil dari teks geguritan
Guru menutup pelajaran dengan salam. 10’
Ceramah Tanya jawab
F. Sumber Belajar dan Media Belajar:
Munif dkk, 2008. Kawruh Basa Jawa kelas VII semester 1. Pati:MGMP Manca Warna: Warih Jatirahayu
G. Penilaian
Teknik : Lisan dan Tertulis
Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan dan soal essay Soal Instrumen: Wacanen geguritan “Aja Mliyur” kanthi vokal, lafal lan intonasi kang
bener Pedoman Penskoran:
Dasar Suara vokal: 50 Pengayatan: 30
Penampilan: 20 Jumlah skor maksimal : 100
Mengetahui : Pati
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 9
A. Identitas Mata Pelajaran
