ISI KANDUNGAN Bil.
Perkara Halaman
Isi Kandungan 1.0
Pengenalan 1
2.0 Definisi Gender
3 3.0
Perkembangan Literasi 3.1
: Konsep gender dalam buku kanak- kanak
3.2 : Konsep gender dalam novel
3.3 : Konsep gender dalam cerita
dongeng 5
4.0 Kesimpulan
20 5.0
Rujukan 22
6.0 Apendiks
24
1
1.0 PENGENALAN
Kisah dongeng, buku cerita dan novel merupakan sebahagian daripada bahan bacaan yang mewarnai kehidupan kita sejak dari kecil hingga beranjak ke umur
dewasa. Jalan cerita yang dimuatkan dalam bahan bacaan sebegini pada kebiasaannya disesuaikan dengan keadaan sekeliling dan pandangan masyarakat itu sendiri. Secara
tidak langsung, bahan bacaan ini menjadi salah satu aspek yang penting dalam membentuk pandangan umum sesebuah masyarakat.
Novel tergolong ke dalam genre sastera yang menggambarkan perihal latar masyarakat dan isu-isu yang berlaku dalam sesuatu jangka masa tertentu
Sababathi.V, 1996. Ini menunjukkan bahawa isi kandungan sesebuah novel adalah tidak tetap dan berubah mengikut peredaran masa. Hasilnya, masyarakat akan terus
mempunyai perspektif yang pelbagai terhadap gender lelaki dan wanita. Bagaimana pula dengan kisah dongeng dan buku cerita kanak-kanak?
Sekiranya, unsur streotaip dan bias gender menghiasi bahan bacaan kanak-kanak, perkara ini akan membuatkan kanak-kanak tersebut membesar dalam penuh
pandangan streotaip terhadap lawan gender. Swami Shreeji 2009 mempersoalkan sejauh manakah kisah dongeng dan buku cerita memberikan nilai moral kepada
kanak-kanak jika dibandingkan dengan indoktrinasi gender itu sendiri? Kay Stone 1975 telah menyatakan bahawa akhbar turut terkena tempias
daripada unsur bias gender dalam dongengan kanak-kanak. Ini membuktikan bahawa kisah dongeng walaupun hanya ditujukan pada asalnya kepada kanak-kanak, turut
memberi impak yang besar kepada streotaip dalam masyarakat.
2 Dalam kajian ini, pelbagai rujukan telah dibuat ke atas kajian-kajian lepas
mengenai perhubungan konsep gender dan wacana teks. Kami telah membahagikan kajian ini kepada 3 aspek iaitu merujuk kepada jenis wacana yang telah dipilih iaitu
buku kanak-kanak buku bergambar kanak-kanak, novel dan kisah dongeng fairytale.
Kajian ini adalah bertujuan untuk melihat kewujudan unsur-unsur gender yang diterap dan disampaikan oleh jenis-jenis wacana dan teks yang dipilih.
3
2.0 DEFINISI GENDER, WACANA DAN TEKS