A na lisa Ko nd isi Eksistig

Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332 b . Ta ha p stud i lite ra tur Ta ha p ini m e m p e la ja ri lite ra tur ya ng d ib utuhka n d a la m p e m e c a ha n m a sa la h g una m e m b uka wa c a na d a n m e m p e rd a la m te o ri ya ng re le va n. c . Id e ntifika si m a sa la h Dila kuka n se te la h surva i p e nd a hulua n d i lo ka si stud i d a n tujua nnya a d a la h m e ng ura ika n je nis p e rm a sa la ha n a p a ya ng tim b ul d i lo ka si stud i. d . Pe ng um p ula n d a ta Tujua nnya a d a la h m e nd a p a tka n d a ta ya ng se la njutnya m e nja d i d a sa r a na lisa ko nd isi sa a t ini d a n a na lisa usula n p e rb a ika n ko nd isi sa a t ini.Untuk m e ng um p ulka n d a ta -d a ta ya ng d ip e rluka n, m a ka a d a b e b e ra p a surva i ya ng ha rus d ila ksa na ka n, ya kni: • Surva i Tra ffic C o unting Ad a la h surva i p e nc a c a ha n ke nd a ra a n ya ng le wa t d i se p a nja ng rua s Ja la n Ng a g e l Ma d ya . Tujua nnya a d a la h untuk m e ng e ta hui vo lum e ke nd a ra a n ya ng le wa t p a d a rua s Ja la n Ng a g e l Ma d ya .. Inte rva l wa ktu p e nc a ta ta n a d a la h tia p lim a b e la s m e nit. Da ri ha sil surva i tra ffic c o unting , vo lum e m a sing je nis ke nd a ra a n p a d a fo rm surva i tra ffic c o unting d ike lo m p o kka n m e nja d i tig a je nis ya kni ke nd a ra a nl ring a n p e num p a ng Lig ht Ve hic le , LV, ke nd a ra a n b e ra t He a vy Ve hic le , HV, se p e d a m o to r Mo to rc yc le , MC d a n ke nd a ra a n ta k b e rm o to r Unmo to rise d , UM. • Surva i Ha m b a ta n Sa m p ing Ad a la h surva i p e nc a c a ha n a ktivita s-a ktivita s p e nye b a b ha m b a ta n sa m p ing . Tujua n d a ri surva i ini a d a la h untuk m e ng e ta hui b e sa rnya ha m b a ta n sa m p ing se c a ra kua lita tif. Je nis a ktivita s ya ng m e nja d i ha m b a ta n sa m p ing a d a la h p a rkir ke nd a ra a n, p e rg e ra ka n p e ja la n ka ki b a ik ya ng m e nye b e ra ng a ta u ya ng b e rja la n d i p ing g ir ja la n, ke nd a ra a n ya ng b e rja la n m e la m b a t d a n ke nd a ra a n ya ng b e rg e ra k ke lua r m a suk d a ri d a n ke Ja la n Ng a g e l Ma d ya . Inte rva l wa ktu p e nc a ta ta n a d a la h tia p lim a b e la s m e nit. Khusus untuk ke nd a ra a n p a rkir ya ng d ic a ta t a d a la h no m o r ke nd a ra a n d a n je nis ke nd a ra a n ya ng p a rkir. • Surva i G e o m e trik Ad a la h surva i p e ng ukura n p a nja ng d a n le b a r p e na m p a ng m e linta ng rua s Ja la n Ng a g e l Ma d ya . Se la in itu surva i g e o m e trik jug a m e ng ukur jum la h rua ng p a rkir d a n p o sisi p a rkir ke nd a ra a n sa a t ini d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya . e . Ana lisa d a ta Dila kuka n se te la h d a ta te rkum p ul. Tujua nnya a d a la h untuk m e nd a p a tka n kine rja ting ka t p e la ya na n sa a t ini d a n se b a g a i d a sa r usula n p e rb a ika n te rha d a p ko nd isi sa a t ini. Ad a d ua je nis a na lisa ya ng a ka n d ila kuka n d a la m stud i ini, ya kni a na lisa kine rja ting ka t p e la ya na n d a n a na lisa a ntria n p a d a rua s Ja la n Ng a g e l Ma d ya . f. Usula n p e rb a ika n Ad a d ua je nis a lte rna tif usula n p e rb a ika n, ya kni ya ng p e rta m a a d a la h b e rup a re ka ya sa ra nc a ng b a ng un d a n ya ng ke d ua a d a la h b e rup a m a na je m e n. Kine rja ting ka t p e la ya na n usula n p e rb a ika n ha rus le b ih b a ik d a ri ko nd isi e ksisting . g .Ke sim p ula n Ring ka sa n d a ri ha sil stud i d im a na d id a la m nya m e m ua t ko nd isi e ksisting d a n usula n-usula n.

4. A na lisa Ko nd isi Eksistig

Pa d a b a g ia n ini a ka n d iura ika n ko nd isi lo ka si stud i m e lip uti le ta k a d m inistra si, ko nd isi a wa l kine rja Ja la n Ng a g e l Ma d ya , p e rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya . 322 Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n 4.1 Kine rja ko nd isi e xisting Vo lum e la lu linta s d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya d ip e ro le h d a ri ha sil surva i tra ffic c o unting d i rua s Ja la n Ng a g e l Ma d ya .Ko nd isi g e o m e trik Ja la n Ng a g e l Ma d ya a d a la h d ua la jur, sa tu a ra h, ta np a m e d ia n 2 1UD. Le b a r Ja la n Ng a g e l Ma d ya a d a la h 11 m e te r.Untuk vo lum e la lu linta s se tia p je nis ke nd a ra a n p a d a Ja la n Ng a g e l Ma d ya sa a t ja m m a suk d a n p ula ng se ko la h se rta nila i d e ra ja d je nuh d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 3. Da ri ta b e l 3 te rse b ut ta m p a k b a hwa ko nd isi la lu linta s d i rua s te rse b ut m a sih c ukup b a g us ka re na nila i d e ra ja d je nuhnya m a sih d i b a wa h nila i kritis ya kni 0,85. 4.2 Ana lisa kine rja Sim p a ng Ja la n Ng a g e l Ma d ya Vo lum e la lu linta s d i Pe rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya d ip e ro le h d a ri ha sil surva i tra ffic c o unting d i p e rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya .Untuk vo lum e la lu linta s se tia p je nis ke nd a ra a n p a d a p e rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya sa a t ja m m a suk p ukul 06.00 – 07.00 d a n p ula ng Se ko la h p ukul 13.00 – 14.00 se rta nila i DS d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 4 d a n Ta b e l 5. Ta b e l 3. Vo lum e La lu Linta s d a n DS p a d a Ja la n Ng a g e l Ma d ya Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h ke MC LV HV UM DS 06.00-07.00 Se la ta n 191 346 0 24 0.320 13.00-14.00 Se la ta n 272 441 0 13 0.355 Ta b e l 4. Vo lum e La lu Linta s Sa a t Ja m Ma suk Se ko la h d i Pe rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya 1 Ke nd a ra a n ja m A ra h A ra h Be lo k MC LV HV UM LT 314 94 0 17 RT 79 67 0 2 Uta ra ST 132 108 0 23 LT 0 0 0 0 RT 0 0 0 0 Se la ta n ST 0 0 0 0 LT 0 0 0 0 RT 0 0 0 0 Ba ra t ST 0 0 0 0 LT 59 238 0 1 RT 765 148 0 39 Tim ur ST 117 114 0 14 323 Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332 Ta b e l 5. Vo lum e La lu Linta s Sa a t Ja m Pula ng Se ko la h d i Pe rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya 1 Ke nd a ra a n ja m A ra h A ra h Be lo k MC LV HV UM LT 376 131 10 RT 110 92 3 Uta ra ST 149 126 11 LT 0 0 RT 0 0 Se la ta n ST 0 0 LT 0 0 RT 0 0 Ba ra t ST 0 0 LT 123 315 2 RT 786 163 19 Tim ur ST 148 147 7 Da ri vo lum e ke nd a ra a n p a d a ta b e l d i a ta s, d a p a t d ihitung d e ra ja d ke je nuha n DS=d e g re e o f sa tura tio n p e rsim p a ng a n ta k b e rsinya l Ja la n Ng a g e l Ma d ya 1 d e ng a n m e ng g una ka n p ro g ra m KAJI. Da ri ha sil o utp ut p ro g ra m KAJI, nila i DS=d e g re e o f sa tura tio n p e rsim p a ng a n p a d a ja m sib uk p a g i ha ri se b e sa r 0.413. Se d a ng ka n nila i DS p e rsim p a ng a n p a d a ja m sib uk sia ng ha ri se b e sa r 0,471. Se hing g a kine rja p e rsim p a ng a n ta k b e rsinya l d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya 1 sa a t ini m a sih b a g us d e ng a n nila i DS=d e g re e o f sa tura tio n d i b a wa h nila i kritis 0,85. 4.3 Ana lisa a ntria n p e nuruna n p e num p a ng d i Sa nta C la ra Ana lisa ini d id a sa rka n p a d a ko nd isi ya ng a d a d i la p a ng a n. Pe m b a g ia n a na lisa a ntria n m e lip uti: • Antria n Je nis ke nd a a n se p e d a m o to r • Antria n Je nis ke nd a a n m o b il Ana lisa d ila kuka n d e ng a n sa tua n wa ktu : • p e r 15 m e nit 06.30-06.45 • p e r sa tu ja m p unc a k 06.00-07.00 Be rd a sa rka n ko nd isi d i la p a ng a n, siste m a ntria n ya ng te rja d i a d a la h multi c ha nne l sing le p ha se . Siste m te rse b ut a ka n d ia na lisa se sua i d e ng a n ko nd isi ya ng a d a d i la p a ng a n. a . Ana lisa Antria n Me nurunka n Murid De ng a n Ke nd a ra a n Se p e d a Mo to r Sa tua n wa ktu p e r sa tu ja m p unc a k 06.00-07.00 Be rd a sa rka n ha sil surve i la ng sung , ting ka t p e la ya na n la m a nya m e nurunka n p e num p a ng μ a d a la h 3 d e tik p e r se p e d a m o to r a ta u 3600 3 = 1200 se p e d a m o to r p e r ja m .Ting ka t ke d a ta ng a n se p e d a m o to r untuk m e ne nurunka n p e num p a ng λ a d a la h 55 se p e d a m o to r p e r ja m . Da ri p e rum usa n a ntria n untuk m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i λ d a n μ p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n ke nd a ra a n ra ta -ra ta q = 0.0022 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta - ra ta w = 0.00004 ja m p e r ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa a ntria n d e ng a n 324 Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se ha silnya b a ik d im a na ting ka t ke d a ta ng a n λ ting ka t p e la ya na n μ . Untuk p e rhitung a n a ntria n p e nuruna n p e num p a ng p a d a se p e d a m o to r d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 6. b . Ana lisa Antria n Me nurunka n Murid De ng a n Ke nd a ra a n Mo b il Sa tua n wa ktu p e r sa tu ja m p unc a k 06.00- 07.00 Be rd a sa rka n ha sil surva i la ng sung , ting ka t p e la ya na n la m a nya m e nurunka n p e num p a ng μ a d a la h 8.41 d e tik p e r se p e d a m o to r a ta u 3600 8.41 = 428,036 se p e d a m o to r p e r ja m .Ting ka t ke d a ta ng a n m o b il untuk m e nurunka n p e num p a ng λ a d a la h 132 m o b il p e r ja m . Da ri p e rum usa n a ntria n untuk m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i λ d a n μ p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n ke nd a ra a n ra ta -ra ta q = 0.137 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta w = 0.00104 ja m p e r ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa a ntria n d e ng a n m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se ha silnya b a ik d im a na ting ka t ke d a ta ng a n λ ting ka t p e la ya na n μ . Untuk p e rhitung a n a ntria n p e nuruna n p e num p a ng p a d a se p e d a m o to r d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 7 . Ta b e l 6. Pe rhitung a n Antria n Se p e d a Mo to r De ng a n Me to d e MC SF Ting ka t Ke d a ta ng - a n ke nd ja m Ting ka t Pe la ya na n ke nd ja m Ting ka t Ke g una a n Jum la h Ind ivid u Ra ta - ra ta Da la m A ntria n ke nd ja m Wa ktu Ra ta - ra ta Pe la ng g a n Da la m A ntria n ja m ke nd λ μ ρ = λμ q = 2 λ μ μ λ − w = λ μ μ λ − Ke te ra ng - a n 55 1200 0.0458 0.0022 0.00004 Tid a k a d a a ntria n Sum b e r : Ha sil Pe rhitung a n Ta b e l 7. Pe rhitung a n Antria n Mo b il De ng a n Me to d e MC SF Ting ka t Ke d a ta ng - a n ke nd ja m Ting ka t Pe la ya n- a n ke nd ja m Ting ka t Ke g una - a n Jum la h Ind ivid u Ra ta - ra ta Da la m A ntria n ke nd ja m Wa ktu Ra ta - ra ta Pe la ng g a n Da la m A ntria n ja m ke nd λ μ ρ = λμ q = 2 λ μ μ λ − w = λ μ μ λ − Ke te ra ng a n 132 428.036 0.3083 0.137 0.00104 Tid a k a d a a ntria n Sumb e r : Ha sil Pe rhitung a n 325 Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332 Ta b e l 8. Pe rhitung a n Antria n Se p e d a Mo to r De ng a n Me to d e MC SF Ting ka t Ke d a ta ng - a n ke nd 15 m e nit Ting ka t Pe la ya na n ke nd 15 m e nit Ting ka t Ke g una - a n Jum la h Ind ivid u Ra ta - ra ta Da la m A ntria n ke nd 15 m e nit Wa ktu Ra ta - ra ta Pe la ng g a n Da la m A ntria n 15 m e nit ke nd λ μ ρ = λμ q = 2 λ μ μ λ − w = λ μ μ λ − Ke te ra ng a n 40 283.019 0.141 0.023 0.00058 Tid a k a d a a ntria n Sumb e r : Ha sil Pe rhitung a n c . Ana lisa Antria n Me nurunka n Murid De ng a n Ke nd a ra a n Se p e d a Mo to r Sa tua n wa ktu p e r 15 m e nit 06.30- 06.45 Be rd a sa rka n ha sil surva i la ng sung , ting ka t p e la ya na n la m a nya m e nurunka n p e num p a ng μ a d a la h 3.18 d e tik p e r se p e d a m o to r a ta u 15x60 3.18 = 283.019 se p e d a m o to r p e r 15 m e nit.Ting ka t ke d a ta ng a n se p e d a m o to r untuk m e ne nurunka n p e num p a ng λ a d a la h 40 se p e d a m o to r p e r 15 m e nit. Da ri p e rum usa n a ntria n untuk m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i λ d a n μ p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n ke nd a ra a n ra ta -ra ta q = 0.023 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta w = 0.00058 ja m p e r ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa a ntria n d e ng a n m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se ha silnya b a ik d im a na ting ka t ke d a ta ng a n λ ting ka t p e la ya na n μ . Untuk p e rhitung a n a ntria n p e nuruna n p e num p a ng p a d a se p e d a m o to r d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 8. d . Ana lisa Antria n Me nurunka n Murid De ng a n Ke nd a ra a n Mo b il Sa tua n wa ktu p e r 15 m e nit 06.30-06.45 Da ta ya ng d ip e rluka n d a la m a na lisa a ntria n m o d e l ini a d a la h ting ka t ke d a ta ng a n ke nd a ra a n ya ng a ka n m e ng a nta r m urid ke se ko la h λ d a n ting ka t p e la ya na n la m a nya d ro p ing p e num p a ng μ .Da ri surve i d id a p a t ke nd a ra a n ya ng m e nurunka n m urid d e ng a n m e ng g una ka n m o b il a d a la h ya kni 82 m o b ilr p e r 15 m e nit. Be rd a sa rka n ha sil surva i la ng sung , ting ka t p e la ya na n la m a nya m e nurunka n p e num p a ng μ a d a la h 7.7 d e tik p e r se p e d a m o to r a ta u 15x60 7.71 = 116,732 m o b il p e r 15 m e nit.Ting ka t ke d a ta ng a n m o b il untuk m e nurunka n p e num p a ng λ a d a la h 82 m o b il p e r 15 m e nit. Da ri p e rum usa n a ntria n untuk m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i λ d a n μ p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n ke nd a ra a n ra ta -ra ta q = 1,658 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta w = 0.020 ja m p e r ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa a ntria n d e ng a n m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se ha silnya b a ik d im a na 326 Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n ting ka t ke d a ta ng a n λ ting ka t p e la ya na n μ . Untuk p e rhitung a n a ntria n p e nuruna n p e num p a ng p a d a se p e d a m o to r d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 9. Da ri a na lisa d ia ta s, d a p a t d iliha t jum la h ind ivid u ra ta -ra ta d a la m a ntria n untuk ko nd isi p unc a k sa tua n wa ktu p e r 15 m e nit le b ih ting g i d a rip a d a ko nd isi to ta l sa tua n wa ktu p e r sa tu ja m . Ko nd isi sa tua n wa ktu p e r 15 m e nit d a p a t m e m b e rika n info rm a si ya ng le b ih d e ta il m e ng e na i inte rva l wa ktu d a n jum la h ra ta -ra ta ind ivid u d a la m a ntria n. Se c a ra ke se luruha n d isim p ulka n tid a k te rja d i a ntria n. 4.4 Alte rna tif usula n Be d a sa rka n a na lisa la lu linta s, d ike ta hui nila i d e ra ja d ke je nuha n d a ri rua s m a up un sim p a ng tid a k te rja d i ke m a c e ta n a ta u nila i DS ≤ 0.85. Da ri a na lisa a ntria n jug a tid a k te rja d i a ntria n a ta u ting ka t ke d a ta ng a n λ ting ka t p e la ya na n μ . Se c a ra um um untuk ko nd isi sa a t ini rua s ja la n Ng a g e l Ma d ya d a n Sim p a ng Se ko la h Sa nta C la ra tid a k b e rm a sa la h tid a k a d a ke m a c e ta n d a n a ntria n. Ko nd isi la lu linta s se p e rti ini te rja d i ka re na sud a h a d a p e ng a tura n d a ri p iha k Ke p o lisia n ya ng m e nutup Jl. Ng a g e l Ma d ya m e nja d i sa tu a ra h p a d a p a g i ha ri p ukul 06.00-07.30 se rta sia ng ha ri sa a t siswa p ula ng se ko la h. Se b a g a i a lte rna tif usula n jika p a d a ko nd isi m e nd a ta ng te rja d i ke m a c e ta n, p e m e c a ha n m a sa la h d ifo kuska n p a d a m a na je m e n la lu linta snya . Ta b e l 9. Pe rhitung a n Antria n Mo b il De ng a n Me to d e MC SF Ting ka t Ke d a ta ng a n ke nd 15 m e nit Ting ka t Pe la ya na n ke nd 15 m e nit Ting ka t Ke g una - a n Jum la h Ind ivid u Ra ta - ra ta Da la m A ntria n ke nd 15 m e nit Wa ktu Ra ta - ra ta Pe la ng g a n Da la m A ntria n 15 m e nit ke nd λ μ ρ = λμ q = 2 λ μ μ λ − w = λ μ μ λ − Ke te ra ng a n 82 116.732 0.702 1.658 0.020 Tid a k a d a a ntria n Sumb e r : Ha sil Pe rhitung a n Ta b e l 10. Vo lum e la lu linta s sa a t ini Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu MC LV HV UM 06.00-07.00 191 346 24 13.00-14.00 272 441 13 Sumb e r : Surve i d a n p e rhitung a n 327 Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332 Ta b e l 11. Vo lum e la lu linta s se ta la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h ke MC LV HV UM 06.00-07.00 Se la ta n Uta ra 95 96 24 24 12 12 13.00-14.00 Se la ta n Uta ra 136 136 30 30 7 6 Be b e ra p a a lte rna tif usula n p e rb a ikka n a nta ra la in a d a la h Untuk m e ng ura ng i vo lum e la lu linta s ke nd a ra a n p rib a d i ya ng m e ng a nta rka n siswa ke se ko la h, m a ka p e rlu a d a nya fa silita s a nta r je m p ut ya ng d ike lo la o le h se ko la h. Ha l ini e fe ktif ka re na d e ng a n ke nd a ra a n a nta r je m p ut d a p a t m e m ua t ± 15 siswa d ib a nd ing ka n d e ng a n ke nd a ra a n p rib a d i ya ng m e ng a nta r ha nya m e m ua t 1-2 siswa . Ke m ud ia n a d a nya ke b ija ka n d a ri p iha k se ko la h ke p a d a o ra ng tua wa li m urid , untuk m e nya ra nka n siswa m e ng g una ka n a rm a d a fa silita s a nta r je m p ut ya ng d ike lo la se ko la h. Me ng a na lisa a ntria n ke nd a ra a n d e ng a n m o d e l sing le c ha nne l sing le p ha se . Da ta ya ng d ip e rluka n d a la m a na lisa a ntria n m o d e l ini a d a la h ting ka t ke d a ta ng a n ke nd a ra a n ya ng a ka n m e ng a nta r λ d a n ting ka t p e la ya na n d a ri ja la n μ . Untuk te knis m a sing - m a sing a lte rna tif d ije la ska n p a d a sub b a b b e rikut ini : a . Ana lisa La lu Linta s Se te la h a d a nya Pe ng o p e ra sia n Ke nd a ra a n Anta r Je m p ut Se ko la h Ana lisa a lte rna tif so lusi d e ng a n fa silita s m o b il p e ng a nta ra n d ib a g i m e nja d i d ua a sum si ya itu : 1. 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 15 siswa ; 2. 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 10 siswa . Ana lisa p e rhitung a n te knis se c a ra d e ta il a d a la h se b a g a i b e rikut : a Asum si 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 15 siswa - 1 Mo b il p e num p a ng p e ng a nta r ke nd a ra a n p rib a d i = 1 siswa - 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 15 siswa • Ko nd isi vo lum e la lu linta s sa a t ini d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 10. • Ko nd isi la lu linta s se te la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut. Pa d a ko nd isi ini, jum la h ke nd a ra a n ya ng d irub a h ha nya LV ke nd a ra a n p e num p a ng p e ng a nta r siswa . Se d a ng ka n se p e d a m o to r ka re na jum la hnya se d ikit, te ta p d ig una ka n jum la h ke nd a ra a n ko nd isi sa a t ini. Dire nc a na ka n ja la n Ng a g e l Ma d ya 2 2 UD. Da ta la lu linta s se te la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 11. • Se te la h a d a nya p e rb a ika n a rm a d a a nta r je m p ut, m a ka d a ri a na lisa la lu linta s m e ng g una ka n p ro g ra m KAJI d id a p a t nila i DS ya ng le b ih ke c il d ib a nd ing ka n ko nd isi se b e lum a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut. Se le ng ka p nya d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 12. b Asum si 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 10 siswa - 1 Mo b il p e num p a ng p e ng a nta r ke nd a ra a n p rib a d i = 1 siswa - 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 10 siswa • Ko nd isi vo lum e la lu linta s sa a t ini d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 13. 328 Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n Ko nd isi la lu linta s se te la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut. Pa d a ko nd isi ini, jum la h ke nd a ra a n ya ng d irub a h ha nya LV ke nd a ra a n p e num p a ng p e ng a nta r siswa . Se d a ng ka n se p e d a m o to r ka re na jum la hnya se d ikit, te ta p d ig una ka n jum la h ke nd a ra a n ko nd isi sa a t ini. Dire nc a na ka n ja la n Ng a g e l Ma d ya 2 2 UD. Da ta la lu linta s se te la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 14. • Se te la h a d a nya p e rb a ika n a rm a d a a nta r je m p ut, m a ka d a ri a na lisa la lu linta s m e ng g una ka n p ro g ra m KAJI d id a p a t nila i DS ya ng le b ih ke c il d ib a nd ing ka n ko nd isi se b e lum a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut. Se le ng ka p nya d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 15. Ta b e l 12. Vo lum e La lu Linta s Da n DS Se ta la h Ad a nya Arm a d a Anta r Je m p ut Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h ke MC LV HV UM DS 06.00-07.00 Se la ta n Uta ra 95 96 24 24 12 12 0.133 13.00-14.00 Se la ta n Uta ra 136 136 30 30 7 6 0.145 Ta b e l 13. Vo lum e la lu linta s sa a t ini Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu MC LV HV UM 06.00-07.00 191 346 24 13.00-14.00 272 441 13 Ta b e l 14. Vo lum e La lu Linta s Se te la h Ad a nya Arm a d a Anta r Je m p ut Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h ke MC LV HV UM 06.00-07.00 Se la ta n Uta ra 95 96 35 35 12 12 13.00-14.00 Se la ta n Uta ra 136 136 45 45 7 6 Ta b e l 15. Vo lum e La lu Linta s Da n DS Se ta la h Ad a nya Arm a d a Anta r Je m p ut Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h ke MC LV HV UM DS 06.00-07.00 Se la ta n Uta ra 95 96 35 35 12 12 0.139 13.00-14.00 Se la ta n Uta ra 136 136 45 45 7 6 0.153 Sumb e r : Surve i d a n p e rhitung a n 329 Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332 Ta b e l 16. Pe rhitung a n Antria n Untuk Ke nd a ra a n Anta r Je m p ut De ng a n Me to d e SC SF Ting ka t Ke d a ta ng a n ke nd ja m Ting ka t Pe la ya na n ke nd ja m Ting ka t Ke g una a n Jum la h Ind ivid u Ra ta - ra ta Da la m A ntria n ke nd ja m Wa ktu Ra ta - ra ta Pe la ng g a n Da la m A ntria n ja m ke nd λ μ ρ = λμ q = 2 λ μ μ λ − w = λ μ μ λ − Ke te ra ng - a n 24 428.036 0.0561 0.00333 0.000139 o k Sumb e r : Ha sil Pe rhitung a n Ta b e l 17. Pe rhitung a n Antria n Untuk Ke nd a ra a n Anta r Je m p ut De ng a n Me to d e SC SF Ting ka t Ke d a ta ng a n ke nd ja m Ting ka t Pe la ya na n ke nd ja m Ting ka t Ke g una a n Jum la h Ind ivid u Ra ta - ra ta Da la m A ntria n ke nd ja m Wa ktu Ra ta - ra ta Pe la ng g a n Da la m A ntria n ja m ke nd λ μ ρ = λμ q = 2 λ μ μ λ − w = λ μ μ λ − Ke te ra ng - a n 35 428.036 0.0818 0.007282 0.000208 o k b . Ana lisa Antria n Se te la h a d a nya Pe ng o p e ra sia n Ke nd a ra a n Anta r Je m p ut Se ko la h Da ta ya ng d ip e rluka n d a la m a na lisa a ntria n m e to d e ini a d a la h ting ka t ke d a ta ng a n ke nd a ra a n ya ng a ka n m e ng a nta rka n siswa λ d a n ting ka t p e la ya na n d a ri ja la n Ng a g e l Ma d ya μ . Pa d a a na lisa ini ha nya m e liha t jum la h ke nd a ra a n ring a n ke nd a ra a n m o b il. a Asum si 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 15 siswa Ha sil surve i m e nunjukka n b a hwa jum la h ke nd a ra a n ya ng a ka n m e ng a nta rka n siswa a d a la h 24 ke nd a ra a n p e r ja m . Dip e ro le h ting ka t ke d a ta ng a n m o b il a nta r je m p ut ya ng a ka n m e ng a nta rka n siswa ya kni 24 ke nd a ra a n p e r ja m . Be rd a sa rka n ha sil surva i, ting ka t p e la ya na n Ja la n Ng a g e l Ma d ya μ a d a la h 8.41 d e tik p e r ke nd a ra a n a ta u 3600 8.41 = 428.036 ke nd a ra a n p e r ja m .Da ri p e rum usa n a ntria n untuk m e to d e sing le c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i λ d a n μ p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n ke nd a ra a n ra ta -ra ta q = 0.00333 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta w = 0.000139 ja m p e r ke nd a ra a n a ta u 0.5004 d e tik p e r ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa siste m a ntria n untuk m o b il p e ng a nta r siswa m a sih b a g us d im a na ting ka t 330 Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n ke d a ta ng a n λ ting ka t p e la ya na n μ . Untuk p e rhitung a n a ntria n ke nd a ra a n ro d a a nta r je m p ut se ko la h d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 16. Da ri ha sil p e rhitung a n se te la h a d a nya fa silia ts a nta r je m p ut ya ng d ike lo la p iha k se ko la h, d id a p a t wa ktu ra ta -ra ta p e la ng g a n a ntria n m e nurun d a ri 3.744 d e tik p e r ke nd a ra a n m e nja d i 0.5004 d e tik p e r ke nd a ra a n. b Asum si 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 10 siswa Be rd a sa rka n ha sil surve i, ting ka t p e la ya na n Ja la n Ng a g e l Ma d ya μ a d a la h 8.41 d e tik p e r ke nd a ra a n a ta u 3600 8.41 = 428.036 ke nd a ra a n p e r ja m .Da ri p e rum usa n a ntria n untuk m e to d e sing le c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i λ d a n μ p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n ke nd a ra a n ra ta -ra ta q = 0.007282 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta w = 0.000208 ja m p e r ke nd a ra a n a ta u 0.74 d e tik p e r ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa siste m a ntria n untuk m o b il p e ng a nta r siswa m a sih b a g us d im a na ting ka t ke d a ta ng a n λ ting ka t p e la ya na n μ . Untuk p e rhitung a n a ntria n ke nd a ra a n ro d a a nta r je m p ut se ko la h d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 17. Da ri ha sil p e rhitung a n se te la h a d a nya fa silia ts a nta r je m p ut ya ng d ike lo la p iha k se ko la h, d id a p a t wa ktu ra ta -ra ta p e la ng g a n a ntria n m e nurun d a ri 3.744 d e tik p e r ke nd a ra a n m e nja d i 0.74 d e tik p e r ke nd a ra a n.

5. Ke sim p ula n