Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332
b . Ta ha p stud i lite ra tur Ta ha p ini m e m p e la ja ri lite ra tur ya ng
d ib utuhka n d a la m p e m e c a ha n m a sa la h g una m e m b uka wa c a na
d a n m e m p e rd a la m te o ri ya ng re le va n.
c . Id e ntifika si m a sa la h Dila kuka n se te la h surva i p e nd a hulua n
d i lo ka si stud i d a n tujua nnya a d a la h m e ng ura ika n je nis p e rm a sa la ha n a p a
ya ng tim b ul d i lo ka si stud i.
d . Pe ng um p ula n d a ta Tujua nnya a d a la h m e nd a p a tka n
d a ta ya ng se la njutnya m e nja d i d a sa r a na lisa ko nd isi sa a t ini d a n a na lisa
usula n p e rb a ika n ko nd isi sa a t ini.Untuk m e ng um p ulka n d a ta -d a ta ya ng
d ip e rluka n, m a ka a d a b e b e ra p a surva i ya ng ha rus d ila ksa na ka n, ya kni:
•
Surva i Tra ffic C o unting Ad a la h surva i p e nc a c a ha n
ke nd a ra a n ya ng le wa t d i se p a nja ng rua s Ja la n Ng a g e l
Ma d ya . Tujua nnya a d a la h untuk m e ng e ta hui vo lum e ke nd a ra a n
ya ng le wa t p a d a rua s Ja la n Ng a g e l Ma d ya .. Inte rva l wa ktu
p e nc a ta ta n a d a la h tia p lim a b e la s m e nit. Da ri ha sil surva i tra ffic
c o unting , vo lum e m a sing je nis ke nd a ra a n p a d a fo rm surva i tra ffic
c o unting d ike lo m p o kka n m e nja d i tig a je nis ya kni ke nd a ra a nl
ring a n p e num p a ng Lig ht Ve hic le , LV, ke nd a ra a n b e ra t He a vy
Ve hic le , HV, se p e d a m o to r Mo to rc yc le , MC d a n ke nd a ra a n
ta k b e rm o to r Unmo to rise d , UM.
•
Surva i Ha m b a ta n Sa m p ing Ad a la h surva i p e nc a c a ha n
a ktivita s-a ktivita s p e nye b a b ha m b a ta n sa m p ing . Tujua n d a ri
surva i ini a d a la h untuk m e ng e ta hui b e sa rnya ha m b a ta n sa m p ing
se c a ra kua lita tif. Je nis a ktivita s ya ng m e nja d i ha m b a ta n sa m p ing
a d a la h p a rkir ke nd a ra a n, p e rg e ra ka n p e ja la n ka ki b a ik ya ng
m e nye b e ra ng a ta u ya ng b e rja la n d i p ing g ir ja la n, ke nd a ra a n ya ng
b e rja la n m e la m b a t d a n ke nd a ra a n ya ng b e rg e ra k ke lua r m a suk d a ri
d a n ke Ja la n Ng a g e l Ma d ya . Inte rva l wa ktu p e nc a ta ta n a d a la h
tia p lim a b e la s m e nit. Khusus untuk ke nd a ra a n p a rkir ya ng d ic a ta t
a d a la h no m o r ke nd a ra a n d a n je nis ke nd a ra a n ya ng p a rkir.
•
Surva i G e o m e trik Ad a la h surva i p e ng ukura n p a nja ng
d a n le b a r p e na m p a ng m e linta ng rua s Ja la n Ng a g e l Ma d ya . Se la in itu
surva i g e o m e trik jug a m e ng ukur jum la h rua ng p a rkir d a n p o sisi p a rkir
ke nd a ra a n sa a t ini d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya .
e . Ana lisa d a ta Dila kuka n se te la h d a ta te rkum p ul.
Tujua nnya a d a la h untuk m e nd a p a tka n kine rja ting ka t
p e la ya na n sa a t ini d a n se b a g a i d a sa r usula n p e rb a ika n te rha d a p ko nd isi
sa a t ini. Ad a d ua je nis a na lisa ya ng a ka n d ila kuka n d a la m stud i ini, ya kni
a na lisa kine rja ting ka t p e la ya na n d a n a na lisa a ntria n p a d a rua s Ja la n
Ng a g e l Ma d ya .
f. Usula n p e rb a ika n Ad a d ua je nis a lte rna tif usula n
p e rb a ika n, ya kni ya ng p e rta m a a d a la h b e rup a re ka ya sa ra nc a ng
b a ng un d a n ya ng ke d ua a d a la h b e rup a m a na je m e n. Kine rja ting ka t
p e la ya na n usula n p e rb a ika n ha rus le b ih b a ik d a ri ko nd isi e ksisting .
g .Ke sim p ula n Ring ka sa n d a ri ha sil stud i
d im a na d id a la m nya m e m ua t ko nd isi e ksisting d a n usula n-usula n.
4. A na lisa Ko nd isi Eksistig
Pa d a b a g ia n ini a ka n d iura ika n ko nd isi lo ka si stud i m e lip uti le ta k
a d m inistra si, ko nd isi a wa l kine rja Ja la n Ng a g e l Ma d ya , p e rsim p a ng a n Ja la n
Ng a g e l Ma d ya .
322
Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n
4.1 Kine rja ko nd isi e xisting Vo lum e la lu linta s d i Ja la n
Ng a g e l Ma d ya d ip e ro le h d a ri ha sil surva i tra ffic c o unting d i rua s Ja la n Ng a g e l
Ma d ya .Ko nd isi g e o m e trik Ja la n Ng a g e l Ma d ya a d a la h d ua la jur, sa tu a ra h,
ta np a m e d ia n 2 1UD. Le b a r Ja la n Ng a g e l Ma d ya a d a la h 11 m e te r.Untuk
vo lum e la lu linta s se tia p je nis ke nd a ra a n p a d a Ja la n Ng a g e l Ma d ya sa a t ja m
m a suk d a n p ula ng se ko la h se rta nila i d e ra ja d je nuh d a p a t d iliha t p a d a
Ta b e l 3.
Da ri ta b e l 3 te rse b ut ta m p a k b a hwa ko nd isi la lu linta s d i rua s te rse b ut
m a sih c ukup b a g us ka re na nila i d e ra ja d je nuhnya m a sih d i b a wa h nila i kritis ya kni
0,85. 4.2 Ana lisa kine rja Sim p a ng Ja la n
Ng a g e l Ma d ya Vo lum e la lu linta s d i
Pe rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya d ip e ro le h d a ri ha sil surva i tra ffic
c o unting d i p e rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya .Untuk vo lum e la lu linta s se tia p
je nis ke nd a ra a n p a d a p e rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya sa a t ja m m a suk
p ukul 06.00 – 07.00 d a n p ula ng Se ko la h p ukul 13.00 – 14.00 se rta nila i DS d a p a t
d iliha t p a d a Ta b e l 4 d a n Ta b e l 5.
Ta b e l 3. Vo lum e La lu Linta s d a n DS p a d a Ja la n Ng a g e l Ma d ya
Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu
A ra h ke MC LV HV
UM DS
06.00-07.00 Se la ta n 191 346 0 24
0.320 13.00-14.00 Se la ta n
272 441 0 13 0.355
Ta b e l 4. Vo lum e La lu Linta s Sa a t Ja m Ma suk Se ko la h d i Pe rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya 1
Ke nd a ra a n ja m A ra h
A ra h Be lo k MC LV HV UM
LT 314 94
0 17 RT 79
67 0 2
Uta ra ST 132
108 0 23
LT 0 0 0 0
RT 0 0 0 0
Se la ta n ST
0 0 0 0 LT
0 0 0 0 RT
0 0 0 0 Ba ra t
ST 0 0 0 0
LT 59 238
0 1 RT 765
148 0 39
Tim ur ST 117
114 0 14
323
Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332
Ta b e l 5. Vo lum e La lu Linta s Sa a t Ja m Pula ng Se ko la h d i Pe rsim p a ng a n Ja la n Ng a g e l Ma d ya 1
Ke nd a ra a n ja m A ra h
A ra h Be lo k MC LV
HV UM
LT 376 131
10 RT
110 92 3
Uta ra ST
149 126 11
LT 0 0
RT 0 0
Se la ta n ST
0 0 LT
0 0 RT
0 0 Ba ra t
ST 0 0
LT 123 315
2 RT
786 163 19
Tim ur ST
148 147 7
Da ri vo lum e ke nd a ra a n p a d a ta b e l d i a ta s, d a p a t d ihitung d e ra ja d
ke je nuha n DS=d e g re e o f sa tura tio n p e rsim p a ng a n ta k b e rsinya l Ja la n
Ng a g e l Ma d ya 1 d e ng a n m e ng g una ka n p ro g ra m KAJI. Da ri ha sil
o utp ut p ro g ra m KAJI, nila i DS=d e g re e o f sa tura tio n p e rsim p a ng a n p a d a ja m
sib uk p a g i ha ri se b e sa r 0.413. Se d a ng ka n nila i DS p e rsim p a ng a n p a d a
ja m sib uk sia ng ha ri se b e sa r 0,471. Se hing g a kine rja p e rsim p a ng a n ta k
b e rsinya l d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya 1 sa a t ini m a sih b a g us d e ng a n nila i
DS=d e g re e o f sa tura tio n d i b a wa h nila i kritis 0,85.
4.3 Ana lisa a ntria n p e nuruna n
p e num p a ng d i Sa nta C la ra Ana lisa
ini d id a sa rka n
p a d a ko nd isi ya ng a d a d i la p a ng a n.
Pe m b a g ia n a na lisa a ntria n m e lip uti:
•
Antria n Je nis ke nd a a n se p e d a m o to r
•
Antria n Je nis ke nd a a n m o b il Ana lisa d ila kuka n d e ng a n
sa tua n wa ktu :
•
p e r 15 m e nit 06.30-06.45
•
p e r sa tu ja m p unc a k 06.00-07.00 Be rd a sa rka n ko nd isi d i
la p a ng a n, siste m a ntria n ya ng te rja d i a d a la h multi c ha nne l sing le p ha se .
Siste m te rse b ut a ka n d ia na lisa se sua i d e ng a n ko nd isi ya ng a d a d i la p a ng a n.
a . Ana lisa Antria n Me nurunka n Murid De ng a n Ke nd a ra a n Se p e d a Mo to r
Sa tua n wa ktu p e r sa tu ja m p unc a k 06.00-07.00
Be rd a sa rka n ha sil surve i la ng sung , ting ka t p e la ya na n
la m a nya m e nurunka n p e num p a ng
μ
a d a la h 3 d e tik p e r se p e d a m o to r a ta u 3600 3 = 1200 se p e d a m o to r
p e r ja m .Ting ka t ke d a ta ng a n se p e d a m o to r untuk m e ne nurunka n
p e num p a ng
λ
a d a la h 55 se p e d a m o to r p e r ja m . Da ri p e rum usa n
a ntria n untuk m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n
m e m a sukka n nila i
λ
d a n
μ
p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil
p a nja ng a ntria n ke nd a ra a n ra ta -ra ta
q
= 0.0022 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -
ra ta w = 0.00004 ja m p e r ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n
m e nunjukka n b a hwa a ntria n d e ng a n
324
Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n
m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se ha silnya b a ik d im a na ting ka t
ke d a ta ng a n
λ
ting ka t p e la ya na n
μ
. Untuk p e rhitung a n a ntria n p e nuruna n p e num p a ng p a d a
se p e d a m o to r d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 6.
b . Ana lisa Antria n Me nurunka n Murid De ng a n Ke nd a ra a n Mo b il Sa tua n
wa ktu p e r sa tu ja m p unc a k 06.00- 07.00
Be rd a sa rka n ha sil surva i la ng sung , ting ka t p e la ya na n
la m a nya m e nurunka n p e num p a ng
μ
a d a la h 8.41 d e tik p e r se p e d a m o to r a ta u 3600 8.41 = 428,036
se p e d a m o to r p e r ja m .Ting ka t ke d a ta ng a n m o b il untuk m e nurunka n
p e num p a ng
λ
a d a la h 132 m o b il p e r ja m . Da ri p e rum usa n a ntria n untuk
m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i
λ
d a n
μ
p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n
ke nd a ra a n ra ta -ra ta
q
= 0.137 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu
m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta
w
= 0.00104 ja m p e r ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa
a ntria n d e ng a n m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se ha silnya b a ik
d im a na ting ka t ke d a ta ng a n
λ
ting ka t p e la ya na n
μ
. Untuk p e rhitung a n a ntria n p e nuruna n
p e num p a ng p a d a se p e d a m o to r d a p a t d iliha t p a d a
Ta b e l 7
.
Ta b e l 6. Pe rhitung a n Antria n Se p e d a Mo to r De ng a n Me to d e MC SF
Ting ka t Ke d a ta ng -
a n ke nd ja m
Ting ka t Pe la ya na n
ke nd ja m Ting ka t
Ke g una a n Jum la h
Ind ivid u Ra ta - ra ta Da la m
A ntria n ke nd ja m
Wa ktu Ra ta - ra ta
Pe la ng g a n Da la m A ntria n
ja m ke nd
λ μ
ρ = λμ
q
=
2
λ μ
μ λ
−
w
= λ
μ μ
λ
−
Ke te ra ng - a n
55 1200 0.0458 0.0022 0.00004
Tid a k a d a a ntria n
Sum b e r : Ha sil Pe rhitung a n
Ta b e l 7. Pe rhitung a n Antria n Mo b il De ng a n Me to d e MC SF
Ting ka t Ke d a ta ng -
a n ke nd ja m
Ting ka t Pe la ya n- a n
ke nd ja m Ting ka t
Ke g una - a n
Jum la h Ind ivid u Ra ta -
ra ta Da la m A ntria n
ke nd ja m Wa ktu Ra ta - ra ta
Pe la ng g a n Da la m A ntria n
ja m ke nd
λ μ
ρ = λμ
q
=
2
λ μ
μ λ
−
w
=
λ μ
μ λ
−
Ke te ra ng a n
132 428.036 0.3083 0.137
0.00104 Tid a k a d a
a ntria n
Sumb e r : Ha sil Pe rhitung a n
325
Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332
Ta b e l 8. Pe rhitung a n Antria n Se p e d a Mo to r De ng a n Me to d e MC SF
Ting ka t Ke d a ta ng -
a n ke nd 15
m e nit Ting ka t
Pe la ya na n ke nd 15
m e nit Ting ka t
Ke g una - a n
Jum la h Ind ivid u Ra ta -
ra ta Da la m A ntria n
ke nd 15 m e nit
Wa ktu Ra ta - ra ta
Pe la ng g a n Da la m A ntria n
15 m e nit ke nd
λ μ
ρ = λμ
q
=
2
λ μ
μ λ
−
w
=
λ μ
μ λ
−
Ke te ra ng a n
40 283.019 0.141 0.023
0.00058 Tid a k a d a
a ntria n
Sumb e r : Ha sil Pe rhitung a n
c . Ana lisa Antria n Me nurunka n Murid De ng a n Ke nd a ra a n Se p e d a Mo to r
Sa tua n wa ktu p e r 15 m e nit 06.30- 06.45
Be rd a sa rka n ha sil surva i la ng sung , ting ka t p e la ya na n la m a nya
m e nurunka n p e num p a ng
μ
a d a la h 3.18 d e tik p e r se p e d a m o to r a ta u
15x60 3.18 = 283.019 se p e d a m o to r p e r 15 m e nit.Ting ka t ke d a ta ng a n
se p e d a m o to r untuk m e ne nurunka n p e num p a ng
λ
a d a la h 40 se p e d a m o to r p e r 15 m e nit. Da ri p e rum usa n
a ntria n untuk m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n
nila i
λ
d a n
μ
p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n
ke nd a ra a n ra ta -ra ta
q
= 0.023 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu
m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta
w
= 0.00058 ja m p e r ke nd a ra a n. Da ri
p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa a ntria n d e ng a n m e to d e multi c ha nne l
sing le p ha se ha silnya b a ik d im a na ting ka t ke d a ta ng a n
λ
ting ka t p e la ya na n
μ
. Untuk p e rhitung a n a ntria n p e nuruna n p e num p a ng p a d a
se p e d a m o to r d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 8.
d . Ana lisa Antria n Me nurunka n Murid De ng a n Ke nd a ra a n Mo b il Sa tua n
wa ktu p e r 15 m e nit 06.30-06.45 Da ta ya ng d ip e rluka n d a la m
a na lisa a ntria n m o d e l ini a d a la h ting ka t ke d a ta ng a n ke nd a ra a n ya ng a ka n
m e ng a nta r m urid ke se ko la h
λ
d a n ting ka t p e la ya na n la m a nya d ro p ing
p e num p a ng
μ
.Da ri surve i d id a p a t ke nd a ra a n ya ng m e nurunka n m urid
d e ng a n m e ng g una ka n m o b il a d a la h ya kni 82 m o b ilr p e r 15 m e nit.
Be rd a sa rka n ha sil surva i la ng sung , ting ka t p e la ya na n la m a nya
m e nurunka n p e num p a ng
μ
a d a la h 7.7 d e tik p e r se p e d a m o to r a ta u
15x60 7.71 = 116,732 m o b il p e r 15 m e nit.Ting ka t ke d a ta ng a n m o b il untuk
m e nurunka n p e num p a ng
λ
a d a la h 82 m o b il p e r 15 m e nit. Da ri p e rum usa n
a ntria n untuk m e to d e multi c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n
nila i
λ
d a n
μ
p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n
ke nd a ra a n ra ta -ra ta
q
= 1,658 ke nd a ra a n p e r ja m d a n wa ktu
m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta
w
= 0.020 ja m p e r ke nd a ra a n. Da ri
p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa a ntria n d e ng a n m e to d e multi c ha nne l
sing le p ha se ha silnya b a ik d im a na
326
Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n
ting ka t ke d a ta ng a n
λ
ting ka t p e la ya na n
μ
. Untuk p e rhitung a n a ntria n p e nuruna n p e num p a ng p a d a
se p e d a m o to r d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 9.
Da ri a na lisa d ia ta s, d a p a t d iliha t jum la h ind ivid u ra ta -ra ta d a la m a ntria n
untuk ko nd isi p unc a k sa tua n wa ktu p e r 15 m e nit le b ih ting g i d a rip a d a ko nd isi
to ta l sa tua n wa ktu p e r sa tu ja m . Ko nd isi sa tua n wa ktu p e r 15 m e nit d a p a t
m e m b e rika n info rm a si ya ng le b ih d e ta il m e ng e na i inte rva l wa ktu d a n jum la h
ra ta -ra ta ind ivid u d a la m a ntria n. Se c a ra ke se luruha n d isim p ulka n tid a k te rja d i
a ntria n.
4.4 Alte rna tif usula n Be d a sa rka n a na lisa la lu linta s,
d ike ta hui nila i d e ra ja d ke je nuha n d a ri rua s m a up un sim p a ng tid a k te rja d i
ke m a c e ta n a ta u nila i DS
≤
0.85. Da ri a na lisa a ntria n jug a tid a k te rja d i a ntria n
a ta u ting ka t ke d a ta ng a n
λ
ting ka t p e la ya na n
μ
. Se c a ra um um untuk ko nd isi sa a t ini rua s ja la n Ng a g e l Ma d ya
d a n Sim p a ng Se ko la h Sa nta C la ra tid a k b e rm a sa la h tid a k a d a ke m a c e ta n d a n
a ntria n. Ko nd isi la lu linta s se p e rti ini te rja d i ka re na sud a h a d a p e ng a tura n
d a ri p iha k Ke p o lisia n ya ng m e nutup Jl. Ng a g e l Ma d ya m e nja d i sa tu a ra h p a d a
p a g i ha ri p ukul 06.00-07.30 se rta sia ng ha ri sa a t siswa p ula ng se ko la h.
Se b a g a i a lte rna tif usula n jika p a d a ko nd isi m e nd a ta ng te rja d i
ke m a c e ta n, p e m e c a ha n m a sa la h d ifo kuska n p a d a m a na je m e n la lu
linta snya .
Ta b e l 9. Pe rhitung a n Antria n Mo b il De ng a n Me to d e MC SF
Ting ka t Ke d a ta ng a n
ke nd 15 m e nit
Ting ka t Pe la ya na n
ke nd 15 m e nit
Ting ka t Ke g una -
a n Jum la h
Ind ivid u Ra ta - ra ta Da la m
A ntria n ke nd 15
m e nit Wa ktu Ra ta -
ra ta Pe la ng g a n
Da la m A ntria n 15
m e nit ke nd
λ μ
ρ = λμ
q
=
2
λ μ
μ λ
− w
=
λ μ
μ λ
−
Ke te ra ng a n
82 116.732 0.702 1.658
0.020 Tid a k a d a
a ntria n
Sumb e r : Ha sil Pe rhitung a n
Ta b e l 10. Vo lum e la lu linta s sa a t ini
Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu
MC LV HV
UM
06.00-07.00 191 346
24 13.00-14.00 272
441 13
Sumb e r : Surve i d a n p e rhitung a n
327
Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332
Ta b e l 11. Vo lum e la lu linta s se ta la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut
Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h
ke MC LV HV UM
06.00-07.00 Se la ta n
Uta ra 95
96 24
24 12
12 13.00-14.00
Se la ta n Uta ra
136 136
30 30
7 6
Be b e ra p a a lte rna tif
usula n p e rb a ikka n a nta ra la in a d a la h Untuk
m e ng ura ng i vo lum e la lu linta s ke nd a ra a n p rib a d i ya ng m e ng a nta rka n
siswa ke se ko la h, m a ka p e rlu a d a nya fa silita s a nta r je m p ut ya ng d ike lo la o le h
se ko la h. Ha l ini e fe ktif ka re na d e ng a n ke nd a ra a n a nta r je m p ut d a p a t m e m ua t
± 15 siswa d ib a nd ing ka n d e ng a n ke nd a ra a n p rib a d i ya ng m e ng a nta r
ha nya m e m ua t 1-2 siswa . Ke m ud ia n a d a nya ke b ija ka n d a ri p iha k se ko la h
ke p a d a o ra ng tua wa li m urid , untuk m e nya ra nka n siswa m e ng g una ka n
a rm a d a fa silita s a nta r je m p ut ya ng d ike lo la se ko la h.
Me ng a na lisa
a ntria n ke nd a ra a n
d e ng a n m o d e l sing le c ha nne l sing le p ha se . Da ta ya ng d ip e rluka n d a la m
a na lisa a ntria n m o d e l ini a d a la h ting ka t ke d a ta ng a n ke nd a ra a n ya ng a ka n
m e ng a nta r
λ
d a n ting ka t p e la ya na n d a ri ja la n
μ
. Untuk te knis m a sing - m a sing a lte rna tif d ije la ska n p a d a sub
b a b b e rikut ini : a . Ana lisa La lu Linta s Se te la h a d a nya
Pe ng o p e ra sia n Ke nd a ra a n Anta r Je m p ut Se ko la h
Ana lisa a lte rna tif so lusi d e ng a n fa silita s m o b il p e ng a nta ra n d ib a g i
m e nja d i d ua a sum si ya itu : 1. 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 15 siswa ; 2.
1 a rm a d a a nta r je m p ut = 10 siswa . Ana lisa p e rhitung a n te knis se c a ra
d e ta il a d a la h se b a g a i b e rikut : a Asum si 1 a rm a d a a nta r je m p ut =
15 siswa - 1 Mo b il p e num p a ng p e ng a nta r
ke nd a ra a n p rib a d i = 1 siswa - 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 15
siswa
•
Ko nd isi vo lum e la lu linta s sa a t ini d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 10.
•
Ko nd isi la lu linta s se te la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut.
Pa d a ko nd isi ini, jum la h ke nd a ra a n ya ng d irub a h ha nya
LV ke nd a ra a n p e num p a ng p e ng a nta r siswa . Se d a ng ka n
se p e d a m o to r ka re na jum la hnya se d ikit, te ta p
d ig una ka n jum la h ke nd a ra a n ko nd isi sa a t ini. Dire nc a na ka n
ja la n Ng a g e l Ma d ya 2 2 UD. Da ta la lu linta s se te la h a d a nya
a rm a d a a nta r je m p ut d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 11.
•
Se te la h a d a nya p e rb a ika n a rm a d a a nta r je m p ut, m a ka
d a ri a na lisa la lu linta s m e ng g una ka n p ro g ra m KAJI
d id a p a t nila i DS ya ng le b ih ke c il d ib a nd ing ka n ko nd isi se b e lum
a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut. Se le ng ka p nya d a p a t d iliha t
p a d a ta b e l 12.
b Asum si 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 10 siswa
- 1 Mo b il p e num p a ng p e ng a nta r ke nd a ra a n p rib a d i
= 1 siswa
- 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 10 siswa
•
Ko nd isi vo lum e la lu linta s sa a t ini d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 13.
328
Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n
Ko nd isi la lu linta s se te la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut. Pa d a
ko nd isi ini, jum la h ke nd a ra a n ya ng d irub a h ha nya LV ke nd a ra a n
p e num p a ng p e ng a nta r siswa . Se d a ng ka n se p e d a m o to r ka re na
jum la hnya se d ikit, te ta p d ig una ka n jum la h ke nd a ra a n
ko nd isi sa a t ini. Dire nc a na ka n ja la n Ng a g e l Ma d ya 2 2 UD. Da ta la lu
linta s se te la h a d a nya a rm a d a a nta r je m p ut d a p a t d iliha t p a d a
ta b e l 14.
•
Se te la h a d a nya p e rb a ika n a rm a d a a nta r je m p ut, m a ka d a ri
a na lisa la lu linta s m e ng g una ka n p ro g ra m KAJI d id a p a t nila i DS
ya ng le b ih ke c il d ib a nd ing ka n ko nd isi se b e lum a d a nya a rm a d a
a nta r je m p ut. Se le ng ka p nya d a p a t d iliha t p a d a ta b e l 15.
Ta b e l 12. Vo lum e La lu Linta s Da n DS Se ta la h Ad a nya Arm a d a Anta r Je m p ut
Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h
ke MC LV HV
UM DS
06.00-07.00 Se la ta n
Uta ra 95
96 24
24 12
12
0.133
13.00-14.00 Se la ta n
Uta ra 136
136 30
30 7
6
0.145
Ta b e l 13. Vo lum e la lu linta s sa a t ini
Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu
MC LV HV
UM
06.00-07.00 191 346
24 13.00-14.00 272
441 13
Ta b e l 14. Vo lum e La lu Linta s Se te la h Ad a nya Arm a d a Anta r Je m p ut
Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h
ke MC LV HV
UM
06.00-07.00 Se la ta n
Uta ra 95
96 35
35 12
12 13.00-14.00
Se la ta n Uta ra
136 136
45 45
7 6
Ta b e l 15. Vo lum e La lu Linta s Da n DS Se ta la h Ad a nya Arm a d a Anta r Je m p ut
Vo lum e ke nd a ra a n ja m Wa ktu A ra h
ke MC LV HV
UM DS
06.00-07.00 Se la ta n
Uta ra 95
96 35
35 12
12
0.139
13.00-14.00 Se la ta n
Uta ra 136
136 45
45 7
6
0.153
Sumb e r : Surve i d a n p e rhitung a n
329
Jurna l SMARTe k, Vo l. 8 No . 4. No p e m b e r 2010: 317 - 332
Ta b e l 16. Pe rhitung a n Antria n Untuk Ke nd a ra a n Anta r Je m p ut De ng a n Me to d e SC SF
Ting ka t Ke d a ta ng a n
ke nd ja m Ting ka t
Pe la ya na n ke nd ja m
Ting ka t Ke g una a n
Jum la h Ind ivid u
Ra ta - ra ta Da la m
A ntria n ke nd ja m
Wa ktu Ra ta - ra ta
Pe la ng g a n Da la m A ntria n
ja m ke nd
λ μ
ρ = λμ q
=
2
λ μ
μ λ
−
w
=
λ μ
μ λ
−
Ke te ra ng - a n
24 428.036 0.0561
0.00333 0.000139
o k
Sumb e r : Ha sil Pe rhitung a n
Ta b e l 17. Pe rhitung a n Antria n Untuk Ke nd a ra a n Anta r Je m p ut De ng a n Me to d e SC SF
Ting ka t Ke d a ta ng a n
ke nd ja m Ting ka t
Pe la ya na n ke nd ja m
Ting ka t Ke g una a n
Jum la h Ind ivid u
Ra ta - ra ta Da la m
A ntria n ke nd ja m
Wa ktu Ra ta - ra ta
Pe la ng g a n Da la m A ntria n
ja m ke nd
λ μ
ρ = λμ
q
=
2
λ μ
μ λ
−
w
=
λ μ
μ λ
−
Ke te ra ng - a n
35 428.036 0.0818
0.007282 0.000208 o k
b . Ana lisa Antria n Se te la h a d a nya
Pe ng o p e ra sia n Ke nd a ra a n Anta r Je m p ut Se ko la h
Da ta ya ng d ip e rluka n d a la m a na lisa a ntria n m e to d e ini a d a la h ting ka t
ke d a ta ng a n ke nd a ra a n ya ng a ka n m e ng a nta rka n siswa
λ
d a n ting ka t p e la ya na n d a ri ja la n Ng a g e l Ma d ya
μ
. Pa d a a na lisa ini ha nya m e liha t jum la h ke nd a ra a n ring a n
ke nd a ra a n m o b il. a Asum si 1 a rm a d a a nta r je m p ut =
15 siswa Ha sil surve i m e nunjukka n
b a hwa jum la h ke nd a ra a n ya ng a ka n m e ng a nta rka n siswa a d a la h
24 ke nd a ra a n p e r ja m . Dip e ro le h ting ka t ke d a ta ng a n m o b il a nta r
je m p ut ya ng a ka n m e ng a nta rka n siswa ya kni 24 ke nd a ra a n p e r ja m .
Be rd a sa rka n ha sil surva i, ting ka t p e la ya na n Ja la n Ng a g e l Ma d ya
μ
a d a la h 8.41 d e tik p e r ke nd a ra a n a ta u 3600 8.41 =
428.036 ke nd a ra a n p e r ja m .Da ri p e rum usa n a ntria n untuk m e to d e
sing le c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i
λ
d a n
μ
p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n
ke nd a ra a n ra ta -ra ta q = 0.00333 ke nd a ra a n p e r ja m d a n
wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta
w
= 0.000139 ja m p e r ke nd a ra a n a ta u 0.5004 d e tik p e r
ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa siste m
a ntria n untuk m o b il p e ng a nta r siswa m a sih b a g us d im a na ting ka t
330
Ana lisa Da mp a k La lu linta s Stud i ka sus: Stud i Ke ma c e ta n d i Ja la n Ng a g e l Ma d ya Sura b a ya Ra hma ta ng Ra hma n
ke d a ta ng a n
λ
ting ka t p e la ya na n
μ
. Untuk p e rhitung a n a ntria n ke nd a ra a n ro d a a nta r
je m p ut se ko la h d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 16.
Da ri ha sil p e rhitung a n se te la h a d a nya fa silia ts a nta r je m p ut
ya ng d ike lo la p iha k se ko la h, d id a p a t wa ktu ra ta -ra ta
p e la ng g a n a ntria n m e nurun d a ri 3.744 d e tik p e r ke nd a ra a n
m e nja d i 0.5004 d e tik p e r ke nd a ra a n.
b Asum si 1 a rm a d a a nta r je m p ut = 10 siswa
Be rd a sa rka n ha sil surve i, ting ka t p e la ya na n Ja la n Ng a g e l
Ma d ya
μ
a d a la h 8.41 d e tik p e r ke nd a ra a n a ta u 3600 8.41 =
428.036 ke nd a ra a n p e r ja m .Da ri p e rum usa n a ntria n untuk m e to d e
sing le c ha nne l sing le p ha se d a n d e ng a n m e m a sukka n nila i
λ
d a n
μ
p a d a p e rum usa n te rse b ut d ip e ro le h ha sil p a nja ng a ntria n
ke nd a ra a n ra ta -ra ta
q
= 0.007282 ke nd a ra a n p e r ja m d a n
wa ktu m e nung g u ke nd a ra a n ra ta -ra ta
w
= 0.000208 ja m p e r ke nd a ra a n a ta u 0.74 d e tik p e r
ke nd a ra a n. Da ri p e rhitung a n m e nunjukka n b a hwa siste m
a ntria n untuk m o b il p e ng a nta r siswa m a sih b a g us d im a na ting ka t
ke d a ta ng a n
λ
ting ka t p e la ya na n
μ
. Untuk p e rhitung a n a ntria n ke nd a ra a n ro d a a nta r
je m p ut se ko la h d a p a t d iliha t p a d a Ta b e l 17.
Da ri ha sil p e rhitung a n se te la h a d a nya fa silia ts a nta r je m p ut
ya ng d ike lo la p iha k se ko la h, d id a p a t wa ktu ra ta -ra ta
p e la ng g a n a ntria n m e nurun d a ri 3.744 d e tik p e r ke nd a ra a n
m e nja d i 0.74 d e tik p e r ke nd a ra a n.
5. Ke sim p ula n