27 kisi-kisi ulangan harian. Soal ulangan harian berbentuk pilihan ganda
sebanyak 15 nomor. Dari hasil ulangan diketahui nilai seluruh peserta didik berada di bawah KKM dan diwajibkan mengikuti perbaikan. Soal
perbaikan dibuat lebih mudah daripada soal ulangan harian dan berbentuk esai sebanyak 4 nomor. Dari hasil perbaikan, didapatkan hasil
seluruh peserta didik telah mencapai KKM. Sebaliknya, jika diketahui nilai seluruh peserta didik berada di atas KKM dan diwajibkan mengikuti
pengayaan untuk mengetahui kemampuan peserta didik yang lebih.
5. Rekapitulasi Nilai Siswa
Merekap nilai-nilai tugas dan nilai ulangan harian, nilai sikap,
serta nilai keterampilan ke dalam daftar nilai. 6.
Kegiatan administrasi
Selain kegiatan belajar mengajar, praktikan juga belajar mengisi tugas administrasi sekolah, yaitu mengisi buku kemajuan kelas yang
meliputi mata pelajaran, topikpokok bahasan, dan kegiatan yang dilakukan selama proses belajar mengajar. Selain itu, juga membantu
pengarsipan data peserta didik baru, meng-entri buku induk data peserta
didik baru ke dalam Microsoft Excel. 7.
Kegiatan praktik mengajar terbimbing
Praktikan ikut dalam mendampingi guru dalam kegiatan belajar mengajar di kelas lain.
8. Bimbingan dengan Dosen Pembimbing Lapangan
Universitas Negeri Yogyakarta bekerja sama dengan LPPMP memberikan fasilitas kepada mahasiswa PPL untuk konsultasi dengan
Dosen Pembimbing Lapangn DPL dari Jurusan tentang permasalahan yang dihadapi pada saat pelaksanaan PPL. Diharapkan dengan adanya
bimbingan dengan DPL PPL mahasiswa praktikan bisa memecahkan permasalahan yang dihadapi yang belum bisa terpecahkan ketika
bimbingan dengan Guru Pembimbing dari sekolah. 9.
Piket jaga di ruang piket
Piket di ruang piket sekolah dengan tugas menjaga ruang piket, menerima dan mengantar tamu yang datang, mengurus administrasi dan
merekap data harian siswa yang tidak masuk dan siswa yang ijin, membantu guru BK dan TU dalam administrasi tertentu jika diminta,
dan mengisi kelas yang kebetulan sedang jam kosong.
28
C. Analisis Hasil Pelaksanaan PPL dan Refleksi 1.
Manfaat kegiatan PPL bagi mahasiswa
Kegiatan PPL telah memberikan banyak manfaat terutama pengalaman yang nyata mengenai kegiatan pembelajaran terhadap
mahasiswa. Kegiatan PPL, telah memberikan gambaran yang cukup jelas bahwa untuk menjadi seorang guru tidak hanya cukup dengan
penguasaan materi dan pemilihan metode pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, namun faktor penguasaan serta pengelolaan kelas juga
memiliki peran penting dalam menentukan tingkat profesionalisme seorang guru.
Mahasiswa mendapat berbagai pengetahuan dan pengalaman selama kegiatan PPL terutama dalam masalah kegiatan belajar mengajar
di kelas, diantaranya sebagai berikut: a. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
b. Pemilihan dan pengembangan materi, media, sumber bahan pelajaran serta metode yang dipakai dalam pembelajaran.
c. Kemampuan menyesuaikan materi dengan jam efektif yang tersedia. d. Pengalaman dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas
dan mengelola kelas. e. Pengalaman melaksanakan penilaian hasil belajar siswa dan mengukur
kemampuan siswa dalam menerima materi yang diberikan. f. Mengetahui tugas-tugas guru selain mengajar di kelas termasuk dalam
hal administrasi sekolah, sehingga dapat menjadi bekal untuk menjadi seorang guru yang profesional.
2. Hambatan Dalam Pelaksanaan
Dalam melaksanakan kegiatan, mahasiswa tidak terlepas dari beberapa hambatan, diantaranya:
a. Ada sedikit kesulitan dalam pengkondisian kelas.
3. Solusi Mengatasi Hambatan
a. Dalam menangani masalah pengkondisian kelas, mahasiswa harus lebih tegas dan sebelum mengajar harus memiliki suatu komitmen
kepada peserta didik agar pembelajaran berjalan lancar.
4. Refleksi PPL
Berdasarkan analisis hasil pelaksanaan tersebut, dapat dikatakan bahwa program kerja PPL individu dapat dilaksanakan dengan baik dan
lancar. Walaupun terdapat kendala yang dihadapi, namun disadari bahwa semua itu merupakan bagian dari proses belajar dan merupakan
