Observasi Wawancara Metode Pengumpulan Data

1. Observasi

Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian. Observasi atau pengamatan meliputi kegiatan pemusatan perhatian terhadap sesuatu objek yang menggunakan alat indera Arikunto, 2002:133. Dengan demikian observasi merupakan pengamatan langsung terhadap fenomena yang dikaji. Dalam penelitian ini observasi dilakukan dalam beberapa tahapan sebagai berikut: a Observasi sikap dan perilaku warga sekolah dan keadaan lingkungan sekolah. Observasi dilakukan pada tanggal 16, 18, 19, 20 April 2011. Pedoman observasinya adalah keadaan geografis SMP N 1 Kejobong, hambatan dalam penanaman nilai karakter, upaya dalam mengatasi hambatan-hambatan tersebut, sikap dan perilaku warga sekolah di dalam lingkungan sekolah. Dan pada tanggal 17 April observasi ke rumah guru PKn dengan pedoman sikap dan perilaku guru PKn di rumah atau lingkungan masyarakat. b Observasi dalam pembelajaran PKn. Observasi dilakukan pada kelas VII A, VII C, VII E dengan standar kompetensi SK, menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat, dan kompetensi dasar KD menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat. Observasi pada kelas VII A hari Sabtu tanggal 16 April 2011, observasi pada kelas VII C hari Rabu tanggal 20 April 2011, dan observasi pada kelas VII E hari Sabtu tanggal 16 April 2011. Pedoman observasi dalam pembelajaran PKn adalah guru memasukan nilai-nilai karakter kedalam RPP, guru menciptakan dan menanamkan ketertiban, kenyamanan, dan kedisiplinan. Guru memberikan penghargaan dan hukuman, guru menegur sebelum memberi hukuman, interaksi guru dengan siswa, guru memberikan nasihat dengan cara yang santun, metode dalam menanamkan nilai-nilai karakter.

2. Wawancara

Metode wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara langsung, berupa interview secara mendalam kepada informan. Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu Moleong, 2007:186. Percakapan itu dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewancara yang melakukan pertanyaan dan yang diwawancara memberikan jawaban atas pernyataan itu Moleong, 2004:146. Dalam penelitian ini, wawancara dibagi dalam dua tahap yaitu pada tanggal 18 dan 19 April 2011. Pada hari Senin tanggal 18 April 2011 wawancara dengan guru PKn dan siswa kelas VII, kemudian pada hari Selasa tanggal 19 April 2011 wawancara dengan warga sekitar SMP N 1 Kejobong Purbalingga.

3. Dokumentasi