2006: 57 menjelaskan bahwa sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata dan tindakan selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen
dan lain-lain. Dalam penelitian ini, sumber data yang digunakan yaitu:
3.2.1. Sumber Data Primer
Sumber data primer adalah sumber data yang diperoleh secara langsung dari informen di lapangan melalui wawancara dan observasi.
Berkaitan dengan hal tersebut, wawancara dan observasi dilakukan pada guru Taman Kanak-Kanak laki-laki dan kepala sekolah di TK PGRI 67
Bangetayu Kulon, TK PGRI 02 Mlatiharjo, dan TK PGRI 04 Kartini yang
berada di Kota Semarang. 3.2.2.
Sumber Data Sekunder
Sumber data sekunder adalah sumber data yang diperoleh secara tidak langsung dari informan di lapangan seperti dokumen dan sebagainya.
Data sekunder yang digunakan dalam penelitian ini adalah data yang berhubungan dengan guru laki-laki di Taman Kanak-Kanak.
3.3. Setting Tempat Penelitian
Menurut Satori dan Aan 2009: 56 pemilihan tempat yaitu lokasi untuk menempatkan orang dalam sebuah kegiatan yang dipilih pada mikro proses yang
kompleks. Kriteria harus sesuai dengan tujuan dan masalah penelitian, maka
penelitian akan dilaksanakan di TK PGRI 67 Bangetayu Kulon, TK PGRI 02 Mlatiharjo, dan TK PGRI 04 Kartini yang berada di Kota Semarang.
Penelitian ini dilaksanakan di tiga Taman Kanak-Kanak yang berada di Kota Semarang yaitu TK PGRI 67 Bangetayu Kulon yang berlokasi di Jalan
Woltermonginsidi Kelurahan Bangetayu Kulon Kecamatan Genuk Kabupaten Semarang, TK PGRI 02 Mlatiharjo yang berlokasi di Jalan Cimanuk VIII
Kelurahan Mlatiharjo Kecamatan Semarang Timur Kabupaten Semarang dan TK PGRI 04 Kartini yang berlokasi di Desa Sarirejo Kecamatan Semarang Timur
Kabupaten Semarang. Alasan pemilihan TK PGRI 67 Bangetayu Kulon, TK PGRI 02 Mlatiharjo, dan TK PGRI 04 Kartini, karena dalan tiga Taman Kanak-
Kanak tersebut terdapat guru Taman Kanak-Kanak laki-laki yang mempunyai tugas sebagai guru kelas.
3.4. Fokus Penelitian
Fokus penelitian adalah masalah pokok yang bersumber pada pengalaman peneliti atau melalui pengetahuan yang diperolehnya melalui kepustakaan ilmiah
maupun kepustakaan lainnya Moleong, 2010: 53. Menurut Sugiyono 2010: 258 fokus dalam penelitian kualitatif disebut batasan masalah. Penetapan
masalah dalam penelitian kualitatif lebih didasarkan pada kepentingan urgensi, dan visibilitas masalah yang akan dipecahkan, selain itu juga faktor keterbatasan
tenaga, dana, dan waktu.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive Sampling. Sugiyono 2010: 124 menjelaskan PurposiveSampling
adalah teknik penentu sampel dengan pertimbangan tertentu. Sampel ini lebih cocok digunakan untuk penelitian kualitatif, atau penelitian yang tidak melakukan
generalisasi.Dalam penelitian ini yang menjadi fokus penelitian adalah kompetensi pedagogik guru Taman Kanak-Kanak laki-laki di TK PGRI 67
Bangetayu Kulon, TK PGRI 02 Mlatiharjo, dan TK PGRI 04 Kartini yang berada di Kota Semarang.
3.5. Teknik Pengumpulan Data
