2.6 Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan LKS
Berbasis TTW pada Materi Tekanan
Penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi tekanan dibagi menjadi 4 pertemuan 10 jam pelajaran. Pada setiap pertemuan pembelajaran
mengacu pada langkah pembelajaran inkuiri terbimbing, dengan berbantuan LKS berbasis TTW yang telah disusun. Adapun kegiatan embelajaran pada penelitian
ini adalah: Pertemuan 1:
1 Siswa merumuskan masalah melalui kegiatan membaca bacaan yang disediakan di LKS materi tekanan zat padat dan tekanan zat cair tahapan
think. 2 siswa menyusun hipotesis dan mengerjakan soal awal yang tersedia pada
LKS. 3 Siswa berdiskusi untuk merancang dan melaksanakan percobaan yang
berhubungan dengan tekanan zat padat dan zat cair tahapan talk. 4 Siswa mengumpulkan dan menganalisis data yang diperoleh sesuai petunjuk
yang tercantum pada LKS. 5 Siswa menarik kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah dilakukan
tahapan write. 6 Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap materi yang
didiskusikan. Pertemuan 2:
1 Siswa merumuskan masalah melalui kegiatan membaca bacaan yang disediakan di LKS materi hukum Pascal dan hukum Archimedes tahapan
think. 2 siswa menyusun hipotesis dan mengerjakan soal awal yang tersedia pada
LKS. 3 Siswa berdiskusi untuk merancang dan melaksanakan percobaan yang
berhubungan dengan hukum Pascal dan hukum Archimedes tahapan talk. 4 Siswa mengumpulkan dan menganalisis data yang diperoleh sesuai petunjuk
yang tercantum pada LKS.
5 Siswa menarik kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah dilakukan tahapan write.
6 Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap materi yang didiskusikan.
Pertemuan 3: 1 Siswa merumuskan masalah melalui kegiatan mencermati bacaan pada LKS
yang berkaitan dengan aplikasi tekanan tahapan think. 2 Siswa menyusun hipotesis dan mengerjakan soal awal.
3 Siswa berdiskusi untuk menyelesaikan soal lanjutan yang berkaitan dengan video aplikasi tekanan yang ditayangkan tahapan talk.
4 Siswa menarik kesimpulan berdasarkan hasil diskusi yang dilakukan tahapan write.
5 Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap materi yang didiskusikan.
Pertemuan 4: 1 Siswa merumuskan masalah melalui kegiatan mencermati bacaan pada LKS
yang berkaitan dengan tekanan udara dan tekanan darah tahapan think. 2 Siswa menyusun hipotesis dengan mengerjakan soal awal.
3 Siswa berdiskusi untuk menyelesaikan LKS dengan bantuan buku teks tahapan talk.
4 Siswa menarik kesimpulan berdasarkan diskusi yang dilakukan tahapan write.
5 Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap materi yang didiskusikan.
2.7 Kerangka Berpikir
Kategori