laku dan sosial daripada anak yang normal sehingga mereka memerlukan pelayanan dan pendidikan secara khusus. Subjek dalam penelitian ini
adalah anak-anak tuna grahita SLB Dharma Mulia Semarang, yang beralamatkan di Jl. Elang Sari Barat RT 2 RW 5, Mangunharjo,
Tembalang, Semarang. Berdasarkan beberapa penegasan istilah dalam judul penelitian
tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud dengan judul “Survei Proses Pendidikan Jasmani Anak Tuna Grahita SLB C Dharma
Mulia Semarang Tahun 2012” adalah upaya menyelidiki proses pendidikan jasmani yang memuat unsur aktivitas jasmani dan kebiasaan
hidup sehat pada anak-anak dalam kelompok di bawah normal di SLB C Dharma Mulia Semarang tahun pelajaran 2012 melalui identifikasi aspek
penyusunan program silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran dan aspek pelaksanaan kegiatan pembelajaran.
1.5 Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis Secara teoritis, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai informasi bagi
dunia pendidikan sebagai upaya pengembangan strategi pembelajaran pendidikan jasmani bagi anak berkebutuhan khusus sesuai tuntutan
kurikulum tingkat satuan pendidikan, sehingga kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan.
2. Manfaat Praktis Dari segi praktis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat
kepada pihak-pihak berikut. a.
Bagi guru Sebagai sumbangan pemikiran yang positif untuk dijadikan umpan
balik guru dalam pembenahan pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani bagi anak tuna grahita.
b. Bagi sekolah
Sebagai bahan kajian untuk dapat ditindaklanjuti oleh sekolah dalam kaitannya dengan peningkatan mutu pembelajaran pendidikan jasmani
untuk anak tuna grahita.
1.6 Sistematika Penulisan Skripsi
Secara garis besar, skripsi ini terdiri dari tiga bagian, yaitu bagian awal, bagian isi, dan bagian akhir skripsi.
1. Bagian Awal Skripsi
Bagian awal skripsi berisi tentang halaman judul, sari, persetujuan pembimbing,
halaman pengesahan,
pernyataan, motto
dan persembahan, kata pengantar, daftar isi dan daftar lampiran.
2. Bagian Isi Skripsi
Bagian isi skripsi terdiri lima bab, yaitu pendahuluan, landasan teori dan hipotesis, metode penelitian, hasil penelitian dan
pembahasan, dan penutup.
Bab I Pendahuluan : Pada bab ini memuat latar belakang, penegasan istilah, perumusan
masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika skripsi.
Bab II Landasan Teori : Berisi tentang beberapa konsep teoritis yang mendasari penelitian
ini . Bab III Metode Penelitian :
Bab ini memuat tentang lokasi penelitian, subjek dan variabel penelitian, teknik pengumpulan data, jenis dan metode penelitian,
dan teknik analisa data. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan :
Pada bab ini memuat tentang hasil penelitian dan pembahasan . Bab V Penutup :
Bab ini memuat tentang simpulan dan saran.
3. Bagian Akhir Skripsi
Bagian akhir skripsi terdiri atas daftar pustaka.
9
BAB II LANDASAN TEORI
