Buku Guru SKI MTS Kelas VIII 24
C. Indikator
1. Menjelaskan reaksi nabi Muhammad saw terhadap respon Masyarakat Madinah
2. Menjelaskan kondisi Madinah sebelum datang Islam
3. Mengidentifikasi cara Nabi Muhammad SAW membangun masyarakat melalui ekonomi
dan perdagangan di Madinah 4.
Menjelaskan pola dakwah Nabi Muhammad di Madinah 5.
Menganalisa pola dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah 6.
Menjelaskan strategi nabi Muhammad saw menghadapi respon kafir Quraisy 7.
Menjelaskan keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan perkembangan dakwah sekarang
D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menjelaskan reaksi nabi Muhammad saw terhadap respon Masyarakat Madinah 2. Menjelaskan kondisi Madinah sebelum datang Islam
3. Mengidentifikasi cara Nabi Muhammad SAW membangun masyarakat melalui ekonomi dan perdagangan di Madinah
4. Menjelaskan pola dakwah Nabi Muhammad di Madinah 5. Menganalisa pola dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah
6. Menjelaskan strategi nabi Muhammad saw menghadapi respon kafir Quraisy 7. Menjelaskan keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan
perkembangan dakwah sekarang
E. Materi Pokok
1. Kondisi Masyarakat Madinah Sebelum Islam 2. Hijrah Nabi Muhammad saw ke Madinah
3. Pola wakwah Nabi Muhammad saw di Madinah 4. Respon Terhadap Dakwah Nabi Muhammad di Madinah
F. Proses Pembelajaran
Pertemuan I : A. Kondisi Masyarakat Madinah sebelum Islam Persiapan
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. 2. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran. 3.
Guru mengulang kembali tema “ Pola dakwah Nabi Muhammad saw di Mekkah”, dengan menanyakan secara lisan kepada beberapa peserta didik. Adapun pertanyaan
tersebut adalah: a.
Kenapa Nabi Muhammad melakukan dakwah sirriyah di awal dakwaknya?
Buku Guru SKI MTS Kelas VII 25
b. Jelaskan Alasan perbedaan antara dakwah sirriyah dan dakwah zahriyah?
c. Apa alasan Nabi Muhammad meminta perlindungan ke orang Thaif?
d. Jelaskan perbedaan antara aqabah I dan aqabah II?
e. Apa sikap yang harus dimiliki seorang dai berdasarkan pola dakwah yang nabi
lakukan? f.
Apa pola dakwah yang tepat untuk diterapkan di zaman sekarang? 4. Sebelum melanjutkan pembelajaran, Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dari
tema Kondisi Masyarakat Madinah sebelum Islam. 5. Guru dapat menggunakan Mediaalat peragaalat bantu bisa berupa gambar atau
menggunakan multimedia berbasis ICT atau media lainnya.
Pelaksanaan
1. Peserta didik mengamati gambar 2. Peserta didik mengemukakan hasil pengamatan terhadap gambar yang ada
3. Guru mengarahkan pengamatan peserta didik kepada kondisi masyarakat Madinah
sebelum Islam 4. Guru memberi penguatan terhadap hasil pengamatan peserta didik
Gambar suku berperang
Penduduk Madinah suka perang saudara Pedang merupakan peralatan perang bagi
penduduk Madinah Perang zaman dahulu menuntut keberanian dan
keterampilan berduel
Gambar orang bertani
Penduduk Madinah memiliki profesi bertani Tanah Madinah subur berbeda dengan tanah
Makkah yang tandus Pertanian menjadi profesi utama penduduk
Madinah Kurma menjadi Hasil pertanian terbaik di
Madinah
Pengamatanku
1