Buku Guru SKI MTS Kelas VII 21
c. Jika Peserta didik dapat menuliskan tentang keduanya tidak lengkap, skor 2
2 a. Jika Peserta didik dapat menuliskan 4 pola, skor 4
b. Jika Peserta didik dapat menuliskan 3 pola, skor 3 c. Jika Peserta didik dapat menuliskan 2 pola, skor 2
d. Jika Peserta didik dapat menuliskan 1 pola, skor 1 4
3 a. Jika Peserta didik dapat menuliskan 4 kondisi, skor 4
b. Jika Peserta didik dapat menuliskan 3 kondisi, skor 3 c. Jika Peserta didik dapat menuliskan 2 kondisi, skor 2
d. Jika Peserta didik dapat menuliskan 1 kondisi, skor 1 4
4 a. Jika Peserta didik dapat menuliskan 4 misi, skor 4
b. Jika Peserta didik dapat menuliskan 3 misi, skor 3 c. Jika Peserta didik dapat menuliskan 2 misi, skor 2
d. Jika Peserta didik dapat menuliskan 1 misi, skor 1 4
5 e. Jika Peserta didik dapat menuliskan 4 reaksi, skor 4
f. Jika Peserta didik dapat menuliskan 3 reaksi, skor 3 g. Jika Peserta didik dapat menuliskan 2 reaksi, skor 2
a. Jika Peserta didik dapat menuliskan 1 reaksi, skor 1 4
Jumlah Skor 20
H. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi, mengerjakan soal pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan tentang Perjuangan Nabi Muhammad di Mekah Guru mencatat
dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.
I. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi tentang “Perjuangan Nabi Muhammad di Mekah”. Guru akan melakukan penilaian kembali lihat penilaian
tentang uji kompetensi dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu Nilai Akhir Peserta Didik sebagai berikut
a. Jumlah nilai rata- rata pada kolom “Uji kompetensi UK dan tugas
TG x 50 b. Jumlah nilai rata-rata pada kolom Aktifitasku AK dan Pengamatan PM
x 50.
a = UK x 60 + TG x 30 x 50 b = AK + PB x 50
Nilai akhir =
nilai a + nilai b
Buku Guru SKI MTS Kelas VIII 22
yang disesuaikan contoh: pada saat jam belajar, apabila masih ada waktu, atau di luar jam pelajaran 30 menit setelah jam pelajaran selesai.
J. Interaksi Guru Dengan Orang Tua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Tugasku” dalam buku teks kepada
orang tuanya. Adapun peran orang tua bisa dilihat di tabel berikut: No
Tugas Peran Orang Tua
1 Mencari Ayat-ayat tentang
Kondisi Masyarakat Makkah sebelum Islam
Mengamati kegiatan Anaknya Mendampingi anaknya ketika melaksankan
tugas. 2
Memperdengarkan hapalan surat al Alaq dan Al Mudatsir
Meluangkan waktu untuk mendengar hapalan anaknya.
Memberikan penilaian dan tanda tangan setelah mendengar anaknya membacakan
3 Mewancarai Ustadzh tentang
pengalaman menjadi da‟i Mengamati kegiatan anaknya
Mengenalkan anaknya dengan ustadzh sekitar lingkungannya
Memfalisitasi kebutuhan anaknya Cara lainnya dapat juga dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi
tentang perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau berkomunikasi langsung baik langsung, maupun memalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya.
