Materi Ajar Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 20152016 Drs. Daenuri, M.Pd.I Harry Widhiarto, S.Pd NIP 19610115 199412 1 001 NIP 19840425 200902 1 004 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA 1 Kandangserang Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasProgram Semester : XI IPA-IPS Genap Pertemuan ke- : 7 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa. Kompetensi Dasar : Membahas atau mendiskusikan isi tembang macapat Indikator :  Memahami isi yang terkandung dalam tembang macapat  Menyebutkan watak tembang macapat yang dilantunkan  Menyebutkan pitutur yang terkandung dalam tembang macapat yang dilantunkan

A. Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat memahami isi yang terkandung dalam tembang macapat  Peserta didik dapat menyebutkan watak tembang macapat yang dilantunkan  Peserta didik dapat menyebutkan pitutur yang terkandung dalam tembang macapat yang dilantunkan

B. Materi Ajar

Tembang Macapat Titilaras tembang macapat ana 2 yaiku: 1. Slendro, kanthi notasi: 1 2 3 4 5 6 diwaca ji, ro, lu, pat, mo, nem 2. Pelog, kanthi notasi : 1 2 3 4 5 6 7 diwaca ji, ro, lu, pat, mo, nem, pi Sekar Gambuh Laras Pelog Pathet Nem Para siswa sedarum Away nganti ninggal sopan-santun Marang guru wong tuwa miwah sesame Sinaune aja luntur Yen luntur mundhak rekaos RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 20152016 Sekar Dhandhanggula Pelog Pathet Nem Yogya nira kang para prajurit Lamun bisa sira anuladha Kadya nguni caritane Andel lirasan prabu Sasrobau ing Maespati Aran patih Suwanda Lelabuhanipun Kang ginelung tri prakara Guna kaya purune kang den antepi Nuhoni trah utama

C. Metode Pembelajaran

Tanya jawab; Inkuiri; Diskusi; Belajar dalam kelompok; dan Penugasan

D. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu 1. 2. Kegiatan Awal Motivasi:  Guru bertanya jawab dengan siswa berkaitan dengan Sekar Dhandhanggula Kegiatan Inti 2.1 Eksplorasi  Peserta didik secara mandiri menjawab pertanyaan berkaitan dengan tembang Dhandhanggula yang dilantunkan pertemuan sebelumnya. 2.2 Elaborasi  Peserta didik melakukan diskusi, menerima pendapat secara terbuka , demokratis dan toleransi membahas isi yang terkandung dalam tembang macapat  Peserta didik mengemukakan isi yang terkandung dalam tembang macapat secara lisan  Peserta didik menanggapi isi yang terkandung dalam tembang macapat secara lisan  Peserta didik menyebutkan watak tembang macapat yang dilantunkan komunikatif  Peserta didik menanggapi pendapat peserta didik lain tentang watak yang terkandung dalam tembang macapat secara lisan  Peserta didik menyimpulkan isi dan watak tembang macapat  Peserta didik bekerja keras menyebutkan pitutur yang terkandung dalam tembang macapat yang dilantunkan  Peserta didik mendengarkan penjelasan materi suplemen 10 15 www.harrywidhiarto.com RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 20152016 No Kegiatan Waktu 3. mengenai paramasastra berkaitan dengan hipernim dan jenis- jenis klausa 2.3 Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik positif atas hasil tanggapan peserta didik mengenai membahas tembang macapat  Guru melakukan pengamatan atas kinerja peserta didik  Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu menyampaikan pendapatnya secara baik dan benar  Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang belum berpartisipasi aktif Penutup Guru meminta siswa secara mandiri untuk menjawab pertanyaan dan mengerjakan tugas berkaitan dengan tembang macapat 3.1 Penugasan Terstruktur  Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan dengan tembang macapat berupa uraian dan menjodohkan.  Peserta didik menyelesaikan pertanyaan-pertanyaan berkkaitan dengan materi suplemen mengenai paramasastra berkaitan dengan hipernim dan jenis-jenis klausa 3.2 Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur  Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi tentang tembang macapat secara berkelompok dengan merekam tembang yang dilantunkan sendiri serta hasil pembahasan isi, watak dan nilai-nilai yang terkandung dalam tembang yang sedang dilantunkan. 20

E. Penilaian Hasil Belajar