Contoh Model Rencana Pelaksanaan PembelajaranRPP
Satuan Pendidikan : SMPMTs ………………………………….
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas Semester : VII 2
Materi Pokok :
Sejarah NKRI serta Peran Daerah dalam Kerangka NKRI Sub Materi Pokok
: Sejarah NKRI Peran Daerah Tempat Tinggal dalam Bingkai NKRI
Alokasi Waktu : ………………………………….. x Menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar 1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam
kehidupan di sekolah dan masyarakat. 2.4 Menghargai semangat persatuan dan kesatuan dalam memahami daerah tempat tinggalnya
sebagai bagian yang utuh dan tak terpisahkan dalam kerangka Negara Kesatuan RepubIik Indonesia NKRI.
3.5 Memahami karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka NKRI. 4.5 Menyaji hasil pengamatan karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh dari
NKRI. 4.8 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap
keutuhan nasional
Indikator Peserta didik diharapkan dapat:
1.1 menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang MahaEsa di dalam kehidupan; 1.2 berakhlak mulia di dalam kehidupan;
2.1 menghargai semangat persatuan dan kesatuan dalam memahami daerah tempat tinggalnya; 2.2 menerapkan perilaku yang dapat memupuk persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat
tinggalnya; 3.1 menjelaskan perjuangan bangsa Indonesia mencapai kemerdekaan;
3.2 menguraikan makna Proklamasi kemerdekaan; 3.3 menguraikan makna dan tujuan NKRI;
3.4 menjelaskan upaya mempertahankan NKRI; 4.1 menjelaskan karakteristik daerah tempat tinggal dalam kerangka NKRI;
4.2 menjelaskan arti penting daerah tempat tinggal dalam kerangka NKRI; 5.1 menyaji hasil pengamatan karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh NKRI;
5.2 menyajikan bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional.
C. Tujuan Pembelajaran
