42
Tabel 3.2 Sampel Guru Geografi SMA di Kabupaten Sukabumi Bagian Utara
Jarak km
No. Nama Sekolah
Jumlah Guru
1-5 1
SMA Al-Furqon Caringin 1
5-10 2
SMA At-Tijaarah 1
3 SMA Plus Yaspida
1 4
SMA Islam As- Syafi’iyah
2
11-15 5
SMA Al-badriyah Caringin 1
6 SMA Yasti Cisaat
1 7
SMAN 1 Cisaat 2
8 SMA Al-Masthuriyah Cisaat
1 9
SMAN 1 Sukaraja 2
10 SMAN 1 Nagrak
2 15-20
11 SMA Yaspi Cantayan
1 12
SMAN 1 Cicurug 2
13 SMA Mahmudiyah Cicurug
1
Jumlah 18
Sumber : Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi 2014 dan anaisis 2015
C. Variabel Penelitian
Sugiyono 2013, hlm.3 menjelaskan bahwa variabel penelitian merupakan suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai
variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya.
Berdasarkan pengertian di atas, dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu:
1. Variabel bebas X merupakan variabel yang mempengaruhi atau sebab
perubahan atau timbulnya variabel terikat. Dalam penelitian ini yaitu potensi Taman Wisata Alam Situ Gunung sebagai sumber belajar, pendapat dan
penilaian guru geografi terhadap pemanfaatan Taman Wisata Alam Situ Gunung, faktor pendukung serta faktor penghambat pemanfaatan Taman
Wisata Alam Situ Gunung sebagai sumber belajar.
2. Variabel terikat Y merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi
akibat karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini variabel terikatnya
yaitu pemanfaatan Taman Wisata Alam Situ Gunung sebagai sumber belajar
46
Anita Sri Rahayu, 2016 PEMANFAATAN TAMAN WISATA ALAM SITU GUNUNG SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI SMA DI
KABUPATEN SUKABUMI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.3 Operasional Variabel Penelitian
No Variabel X
Pokok Masalah
Rincian Masalah Indikator Variabel
Penelitian Variabel
Y
1. Potensi
Taman Wisata Alam Situ
Gunung 1.
Kondisi fisik
Pemanfaatan Taman
Wisata Alam Situ
Gunung sebagai
sumber belajar
geografi SMA di
Kabupaten Sukabumi
2. Fasilitassarana dan
prasarana 3.
Objek kawasan TWA Situ Gunung
4. Fungsi Taman Wisata
Alam Situ Gunung
2. Pendapat dan
penilaian guru terhadap
pemanfaatan lingkungan
Taman Wisata Alam Situ
Gunung sebagai
sumber belajar
1. Pengetahuan guru terhadap
sumber belajar 2.
Pengetahuan guru tentang Taman Wisata Alam Situ
Gunung 3.
Pemanfaatan Taman Wisata Alam Situ Gunung
4. Pendapat dan penilaian
guru terhadap pemanfaatan lingkungan sebagai sumber
belajar
3. Faktor
pendukung dan
penghambat 1.
Faktor Pendukung a.
Kondisi fisik b.
Sarana dan prasarana c.
Objek kawasan TWA Situ Gunung
d. Fungsi TWA Situ
Gunung e.
Tersedianya narasumber
2. Faktor Penghambat
a. Kondisi Sekolah
b. Latar belakang
pendidikan guru
Sumber : Data penelitian 2015
