N1 : O ya pasti, tapi pasti ada alasannya.karna ya ga kaya suami istri, suami istri
kalau ada apa-apa ya udah komitmen disini. Tapi karna ini bukan suami saya, ya saya berkomitmen hanya saja pasti ada alasannya.
P : Terus alasan yang kaya apa itu ci? Apakah pure karna kesan kebutuhan akan
teknologi tadi atau gimana ci? N1
: Iya. Ya karna visi misinya juga cocok, gurunya, aura-auranya juga baik. Ya karna uda cocok lah gitu.
2. Transkrip Wawancara Narasumber 2
Narasumber :
Mira orang
tua murid
dari Edward
William Jethrokusuma
HariTanggal : Rabu, 26 Agustus 2015
Waktu : 13.50 WIB
Lokasi : Sekolah Musik Indonesia SMI Yogyakarta
Keterangan
P : Penulis
N2 : Narasumber 2
P : Siang ci, gini sebelumnya aku jelasin dulu ya ci. disini aku mau wawancara
tentang skripsiku yang judulnya brand association dan brand loyalty, yang dimana brand association itu sendiri berbicara tentang bagaimana kesan
seseorang terhadap merek atau jasa yang disini adalah SMI, sedangkan brand loyalty sendiri berbicara tentang bagaimana kesetiaan seseorang dalam
menggunakan suatu produk atau jasa. Langsung kepertanyaannya aja ya ci?
N2 : Siang. Iya
P :
Saat cici pertama kali ingin memasukkan anak ke SMI, pasti kan cici mulai mencari berbagai informasi mengenai SMI ya, nah kesan pertama
yang muncul mengenai SMI itu apa sih ci?
N2 : Jadi dulu awalnya trial-trial dulu sih, kan ya enggak tau sama sekali yang bagus
yang mana kira-kira, yang cocok yang mana. Sempet trial dibeberapa tempat, terus kayaknya sih yang paling lumayan itu SMI, terus anaknya juga suka.
P : Jadi bukan dari mereknya ya ci? Karena kan kadang kalau kita mau beli produk
atau nyoba jasa kebanyakan orang liat bagaimana mereknya dulu. P
: Terus alasan yang kaya ya
ya ap
ap apa i
tu ci
? A ? A
? A pa
pa pa
kah pure karna kesan kebutuhan akan teknologi tadi atau g
u g u g
im im
imana ci? N1
: Iya. Ya k k
k a
ar na
visi misinya juga cocok, gurunya, aur ur
ra a
a -auranya juga baik. Ya
karna u u
u d
d da cocok lah gitu.
2. Tr Tr
Transkrip W p W
p W awan
an an
cara Narasu su
mb mb
b er
er 2
Narasu su
umb mb
mb e
e er
: :
M :
ira oran
n g
tua muri
ri id
d d
d ari
E E
E dw
dw dw
ard W
W William
Je Je
th t
rokusuma Ha
Ha Ha
ri r
r Tan
n n
gg g
al : R
R ab
a u, 26 Agu
st tus 2015
Wa W
W kt
t t
u u
u : 13.50
50 WIB
Lok ka
ka si
: Sekolah ah
Mu M
si ik I
Indon ones
esia SMI Y Y
og ogy
yakarta
Ketera a
a ng
an
P P
P : Penulis
N2 : N
: Nar ar
as as
um um
um be
be ber 2
P P
P : Siang ci, gini sebelumnya aku
ku ku
je je
je lasin dulu ya ci. disini aku mau wawa
wa wanc
nc nc
ar ar
ara tentang skripsiku yang judulnya brand association dan brand loy
y y
al al
alty y
y , y
, y , y
a an
ang di
di di
ma ma
ma na
na na
br br
br an
an an
d a d
d a ss
ss oc
oc c
ia ia
ia tion itu sendiri be
be be
rb r
rb ic
ic ar
ar r
a t a t
a t en
en en
ta ta
ta ng
ng ng
ba ba
ba g
g ga
im im
m an
an an
a k a k
a ke e
esan se
se se
se se
se or
or or
an an
a g t g
g ter er
er ha
ha ha
da da
d p m
p m p m
er er
er ek
ek ek at
at at
au au
au ja ja
sa sa
sa ya ya
yang ng
ng di
di di
si si
si ni
n n
ad ad
ad al
al al
ah ah
ah SM
SM SM
I, I,
I, se se
se da
da da
n n
ngka ka
kan n
n b b
brand loyalty se
se se
nd nd
ndir ir
ir i b
i b i ber
er er
bi bi
bi ca
ca ca
ra te e
ent nt
nt an
an ang
g g bag
ag g
ai ai
ai ma
ma ma
na na
n ke
ke ke
se se
se ti
ti ti
aa a
n seseo o
o ra
ra rang
ng ng
dalam me
me meng
ng ng
g gu
gunaka ka
ka n
n n suatu produk
k k
at a
a au jasa. L
L L
a angsung keper
er r
ta ta
ta ny
ny ny
aa a
nn nn
nnya ya
ya j
aj aja y
a y a y
a a
a ci? N2
: Siang. Iya P
:
Saat cici pertama kali i i
ingin mem ma
m sukkan anak ke SMI, pasti kan cici
mulai mencari berbagai in n
nformasi mengenai SMI ya, nah kesan pertama
yang muncul mengenai SM M
I i I
I tu ap
ap apa sih ci?
N2 : Jadi dulu awalnya trial-trial dul
l l
u u
u sih, kan ya enggak tau sama sekali yang bagus ki
ki k
i l dib b
N2 : Enggak sih, ga liat dari sisi itunya. Aku lebih lihat dari kesukaan anaknya dan
mungkin cara ngajarin anaknya, cara ngehandle anaknya gimana, kan biasanya kalau sudah seneng sama teachernya, ya kayak teacher kalau disekolah paling
enggak kita bisa tau oo mungkin lumayan. Ya dari pengajarannya sih, ya anaknya juga cocok. Kalau masalah nama, masalah harganya itu relatif ya.
P : Nah kalau kesan itu sendiri muncul dari mana ci?
N2 : Dari lihat waktu trialnya sih. Saya sebelumnya juga pernah masuk ke tempat
yang lebih mahal dari sini, tempatnya sih bagus, anaknya ya seneng-seneng aja. Tapi saya enggak yakin, jadi ya coba-coba ajalah. Tapi kok ya terlalu fun sekali,
sampai-sampai belajarnya kok enggak sungguhan gitu, kayak Cuma main-main aja enggak belajar. Tapi waktu trial disini kok saya merasa kalau gurunya bisa
ngehandle anak saya, dan anak saya jadi belajar, jadi ya saya tertarik masuk sini.
P : Cici kan uda beberapa bulan ni di sini, kesan cici terhadap SMI masi sama
enggak sih ci? Seperti saat pertama kali mau masukin Edo kesini? N2
: Ya gimana ya, masi meraba-raba juga sih, ya sekarang biasanya setelah selesai les nanti missnya ngomong “oo tadi Edo bisa gini, gini, gini”. Terus bisa juga kan
lihat dari websitenya, tapi sampai sekarang belum sempet buka webnya, jadi sampai sekarang perkembangannya kayak gimana saya juga belum tau. Tapi
anaknya kalau ditanya ya cuma bisa-bisa aja. Jadi yaudahlah karna anak masi kecil juga ya. Belajar juga ga bisa instan. Ya kesannya sih ada belajarnya, ada
main-mainnya juga gitu.
P : Kalau misal aku minta cici gambarin SMI dalam satu kalimat, SMI itu gimana
sih ci? N2
: Ya mutunya sih lumayan, teachernya oke, palingan ya baru sampai situ ya. Karna untuk pembuktian anaknya bener-bener bisa itu kan belum 100 terbukti
juga. Ya karna cuma ikut privat aja sih ya, jadi ya pokoknya yang dituju teachernya dulu, dia bisa ngehandle anak ga, bisa ngajar anak enggak. Gitu sih.
P : Berarti lebih kepada pengajarannya ya ci? Nah kalau dari kesan pengajaran itu,
kesan itu bantu cici buat bedain antara SMI dengan sekolah musik lain enggak sih ci?
N2 : Ya kalau dibandingin sama sekolah yang sebelumnya ya kesannya disini tu dia
lebih bener-bener belajar, jadi dia tau o ini apa, ya saya sendiri kan enggak ngerti musik tapi ya ada perkembangannya sih di sini ya, dia jadi ngerti penjariannya
gimana. Ya nambah lah ya dibanding yang dulu.
P : Berarti salah satu alasan cici memasukkan anak cici kesini karna kesan itu ya
ci? N3
: Iya. e gga
ta b sa tau oo u g
u u aya .
a da pe gaja a ya s , ya a a
ya juga cocok. Kalau masa
sa a
la la
la h
h h nama, masala
h h h h
h h ar
a a
ganya itu relatif ya. P
: Nah kalau k k
k es
es es
an itu sendiri muncul dari mana ci?
N2 : Dari l
i l l
i i
ihat waktu trialny y
a a
a sih. Say ay
ay a sebel
l l
um u
u nya juga perna
na nah masuk ke tempat
yang ng
ng le
bih mah a
a al
al l
da da
da ri sini
i i
, , t
, tem em
em pa
p patn
tn tn
ya ya
y si
si si
h b h b
h b ag
ag ag
us us
us , anaknya ya se
se ene
n ng-seneng aja.
T T
Tapi saya engg gg
g ak
ak ak
ya ya
ya ki
k k
n, ja d
d di ya coba-coba
ba ba
aj aj
aj al
al al
ah ah
ah . T
. T . T
a api kok ya terl
rl rlal
a a
u fun sekali, sampai
- -
- sa
sa sa
mpai b
b belajarnya
y y
ko ko
ko k e
k e k e
ng ng
ng ga
ga ga
k s k s
k s un
u gguhan gitu, k
k kay
ay ayak
a Cuma
a main-main
aja e e
a e ng
ng ng
ga ga
ga k b
k k
elaj j
j ar
ar ar
. T
Ta Ta
pi waktu t tr
rial disini ko ko
k s k s
k s ay
ay a mer
er eras
as as
a k a k
a k al
a a
au guru u
uny n
n a bisa
ng ng
ng eh
eh eha
a an
d d
dle an n
n ak
ak ak
saya, dan anak sa ay
ya jadi belajar, jadi di
i ya
ya ya saya
a a
te te
te rt
rt rt
ar ar
ar ik
i i
masuk k
k sini. P
: :
: Cici k k
k an uda b
beb eberapa bulan ni
ni di sini, kesan
an cici terh
h h
ad ad
ad ap
SM SM
SM I
I I masi sam
am ama
engg g
g a
ak a
sih ci? Sepe ert
rti saat pertama ma
kali mau m m
as as
uk in Edo kes
s in
in in
i? N2
N2 N2
: Y Y
Ya g a
imana ya, masi i me
meraba-ra a
ba ba
juga sih h, y
ya sekarang biasany ny
a s a
a etel
el el
ah ah
ah se
se se
lesai i
i l
le le
s nan n
ti ti
mi m
ssnya ngomo ong
g “oo t tad
di Edo bi bis
sa gini, gini, gi gi
ni ni
”. ”
Teru u
us b s
s is
s a j
a a jug
ug ug
a kan l
lihat dari w web
ebsi si
tenya, ta api
p sa s
m mpai
i se e
ka kar
rang belum s m se
empet buka web
b ny
ny ny
a , j
ad ad
ad i
sampai sekarang ng pe
perk rk
emba bang
gan anny
ya a kay
ayak gi gi
ma mana
na saya juga belu lu
um tau. T Ta
Tap p
pi anaknya kalau ditany
ya y a
a a cu
cuma bi i
sa a
- -
bi bis
sa aj aj
a a.
Ja di yaudahlah kar
n n
na anak k
k mas si
kecil jug g
a y y
a. Be Be
la la
ja ja
r j r j
ug uga g
a a bisa insta
a n.
n. Ya Ya
ke ke
sa sa
nnya y
sih ada be e
l laja
rn rn
n y
ya, a a
d da
da main-ma
i inny
nya j a j
j ug
ug ug
a g a g
a g it
it it
u u
u. P
P P
: Kalau misal aku minta cici g i g
i ga am
amba a
a ri
ri ri
n n
n SMI dalam satu kalimat, SMI itu gi gi
i ma
ma man
na n
sih ci? N2
N2 N2
: Y : Y
: Y a m
a m a m
ut ut
ut un
un un
ya ya
ya si
s si
h l h l
um um
um ay
ay ay
an, teachernya ok ok
ok e,
e, e,
pa pa
li li
i ng
ng ng
a a
a n
n n
ya ya
ya ba
ba ba
ru ru
ru s
s samp
mp mp
ai ai
ai si si
si tu
tu tu
ya. Ka
Ka Ka
rn rn
rn a u
a u a u
nt nt
nt uk
uk uk pe
pe pe
mb mb
m uk
uk uk
ti ti
ti an
an n
an an
an ak
ak ak
ny ny
nya b b
b en
en en
er er
er- -
be be
be ne
ne ne
r b r b
r b is
s s
a i a i
a itu tu
tu ka
ka ka
n b n b
n b el
el elum
um um
10 10
10 t
te terb
rb rbukti
ju j
j ga. Ya k
a k a k
ar ar
ar n
n na cu
cu cu
ma ma
ma ik
ik i
ut pr pr
riv iv
ivat at
at aja s
s ih
ih ih
ya ya
ya , j
, j , j
ad ad
di i
i ya
ya ya
po p
po koknya
ya ya
ya ya
ya ng
ng ng dituju
te te
t ac ac
ac he
he hernya
y du
du du
l l
lu, dia bisa ng g
g eh
e e
andle ana na
a k
k k ga, bisa ng
aj aj
aj ar
ar ar
an k
ak ak
en en
en gg
gg gg
ak ak. G
. G . Gitu sih.
P : Berarti lebih kepada penga
ga a
j jarannya ya
ya a ci? Nah kalau dari kesan pengajaran itu,
kesan itu bantu cici buat bed dain antara S
S SMI dengan sekolah musik lain enggak sih
ci? N2
: Ya kalau dibandingin sama s
se s
kolah h
h yang sebelumnya ya kesannya disini tu dia lebih bener-bener belajar, jadi d
d dia ta
a au o ini apa, ya saya sendiri kan enggak ngerti
musik tapi ya ada perkembangan n
n n
n nya sih di sini ya, dia jadi ngerti penjariannya
P : Kalau kesan itu sendiri menciptakan perasaan positif ga sih ci? Kayak percaya,
rasa memiliki gitu? N2
: Kalau percaya sih iya, ya karna gurunya lebih bisa ngarahin anak belajar musik yang dia mau. Ya apalagi dia bisa bikin anak tertarik jadi ya seneng aja.
P : Cici kan uda seneng ma gurunya ni disini, tapi tiba-tiba harus pindah keluar
kota, apakah disana cici juga akan masukin Edo ke SMI juga? N2
: Ya pertama sih mungkin akan nyoba SMI dulu, tapi tetep nyoba ketempat lain. Tapi perbandingan awalnya tetep SMI karna kan pernah nyoba les di SMI ya.
P : Jika banyak teman atau saudara yang ngajakin cici buat pindah ke sekolah
musik lain dengan berbagai alasan, kira-kira cici akan ikut atau tetap di SMI ci? N2
: Yang penting selama anaknya dapet sesuatu disini, masi fun disini ya enggak pindah sih, karna kalau pindahpun harus nyesuaiin gurunya lagi, jamnya lagi.
P : Kalau misal SMI harganya naik tapi guru tetap sama, kualitas sama. Kira-kira
akan pindah atau enggak ci? N2
: Kalau harganya masih logis sih gakpapa sih. Asal mempertahankan kualitas dan anaknya cocok ga masalah.
P : Jadi jika di sekolah lain ada diskon besar-besaran tapi kualitasnya masih tidak
tau berarti tidak akan pindah ya ci? N2
: Iya, kecuali disana kualitasnya dua kali lebih baik ya mungkin pindah. Tapi kalu cuma berdasarkan harga ya bukan patokan juga.
P : Kalau misal ada sekolah musik lain yang kualitasnya bagus banget tapi
harganya lumayan mahal, kira-kira akan pindah kesitu ga ci? N2
: Kalau misal memang udah kualitasnya bagus, ya tergantung anaknya juga sih, kalau anaknya suka ya gapapa pindah kesitu, lha kualitasnya bagus. Harga sih
relative ya.
P : Selama cici disini selalu merasa puas enggak dengan pembelajaran atau
kualitasnya gitu? N2
: Pernah sih, jadi dulu saya pernah komplain masalah missnya. Dulu tu missnya pernah telat 5 menit, 10 menit tapi kok selesai jamnya tetap sama. Ya itu yang
bikin ga sreg, tapi sekarang sih uda baik-baik aja, karna ya gurunya juga uda memperbaiki.
P : Berarti kan cici pernah kecewa karna gurunya telat gitu ya ci, nah kalau misal
cici merasa ada kekecewaan di SMI, kira-kira itu menimbulkan pemikiran untuk pindah ketempat lain ga sih ci?
yang dia mau. Ya apalagi gi
gi di
di di
b a b
a bisa bik k
kin in
in an
an an
ak tertarik jadi ya seneng aja. P
: Cici kan uda s a s
a seneng ma gurunya ni disini, tap i t
i t i t
iba-tiba harus pindah keluar kota, apaka
ka ka
h h
h disana cici jug g
a akan masukin Edo ke SMI MI
I ju ju
ju ga?
N2 : Ya
a p a pertama sih mungkin
n n
ak ak
akan an
an ny y
y ob
ob oba S
a S a S
MI MI
MI du
du du
lu, tapi tetep ny y
yob o
o a ketempat lain.
Ta Ta
Ta pi
perbandi i
i ng
n ng
an an
an aw
aw aw
alny a
a a tet
et etep
ep ep SM
SM SMI k
I k I kar
r r
na na
na ka ka
kan p n p
n per er
er n
na n
h nyoba le s d
s d s d
i SMI ya. P
: Jika b b
b an
an an
yak teman at at
at au
au au sa
sa d
udar ar
a y an
an g n
g n g nga
ga ga
ja j
j kin cici b
b b
ua ua
ua t p
t t
indah k k
ke s e
ekolah mu
u u
si si
si k l
k l k l
a a
a in
in i
deng ng
ng an
an an b
berbagai alasan n
, k ira-kira cici
i ak
ak ak
an a
a ikut at
at tau
au au
t te
t ta
t t
p di S S
M MI
M ci?
N2 : Y
: Y Y
an a
g p p
p e
en en
ting se
selama anaknya d d
apet sesuatu dis isi
ini, ma ma
a si
s s
fun d d
d is
is is
in in
in i y
i y i y
a eng ng
ggak pi
i i
ndah ah
h sih, karna k
k al
a au pindahpu
un harus nyesua
a ii
iin n gurunya
la la
lagi g
g , jam
m m
ny ny
ny a l
a a
agi. P
: K K
Ka a
la u misal SMI ha
harg rganya nai
ik tapi guru
u te te
ta p sama, kualitas
as s sama
ma . K
. K . K
ir ir
ir a
-kira a
a ak
ak ak
an an
pi pi
ndah atau engg ak
ak ci c
? N2
: Kalau harg rgan
anya ya
masih lo ogis
is sih h ga
akpa papa
a si
h. Asal l
me mem
mpertahankan an
an kual l
al it
it itas da
da dan
n n
anaknya cocok ga ga ma
masa sa
lah. P
P P
: Jadi jika di sekolah la in
in ad
d a diskon bes
es a
ar -
besaran tapi kualitasnya a
a masi si
si h
h h tida
ak ak
ta ta
u b u b
er er
ar ar
ti ti
ti ti
da da
k a k
ka ka
n p n p
p indah ya ci?
N2 N
N : Iya, kecuali disana kualit
i as
as sny
ny nya d
a a
ua a
a ka
ka ka
li li
li l
lebih baik ya mungkin pindah. Tap p
i k i k
i k a
al al
u u
u cuma berdasarkan harga ya buka
a an p
n p n patokan juga.
P P
P : K
: K : K
alau misal ada sekolah musik lain ya y
ng g
kualitasny y
a bag ag
ag us
us us
a ba
ba ng
ng nget
et et
t t
tapi ha
ha ha
rg rg
rg an
an an
ya ya
ya lu
l lu
ma ma
ma ya
ya ya
n n m
n m ah
ah ah
al al
al , k
, k , k
ir ir
ir a
a a
- -
- ki
k k
ra ak ak
ak an
an an pi
pi pi
nd nd
nd h
ah ah
ke ke
ke si
si si
tu tu
u ga
ga ga
ci ci
ci ?
? ?
N2 2
2 : K
: K : K
al al
al au
au au
mi mi
mis s
sal m m
m e
e emang u
da da
da h kua
a ali
li li
t t
tasnya ya
ya b
b bagus, ya
ya ya te
t rg
g gan
an antu
tu tu
ng ng
ng an
an an
ak ak
akn ny
nya j a j
a juga sih, ka
ka ka
la la
u a u a
u a na
na na
kn kn
knya suka ya gapa a
a pa
p p
pindah ah
ah kesitu, lha kual l
l it
it it
as as
as ny
ny ny
a b a b
a b ag
ag ag
u u
us. Harga sih relative ya.
P : Selama cici disini selal
lu lu
merasa p p
puas enggak dengan pembelajaran atau kualitasnya gitu?
N2 : Pernah sih, jadi dulu saya per
er er
na h k
k komplain masalah missnya. Dulu tu missnya
pernah telat 5 menit, 10 menit t t
t ap
p p
i i kok selesai jamnya tetap sama. Ya itu yang
bikin ga sreg, tapi sekarang sih u u
da baik-baik aja, karna ya gurunya juga uda
N2 : Kepikiran pindah sih enggak, tapi kalau misal ga ada respon dari gurunya ya
mungkin kepikiran buat pindah. P
: Kalau misal ada suatu hal yang mengharuskan cici untuk pindah dari SMI, ada rasa berat untuk ninggalin SMI ga sih ci? Kayak seakan-akan melakukan suatu
pengorbanan, baik segi waktu, harga maupun kualitas?
N2 : Ya iya, karna dulukan mikirnya sini searah sama jalan pulang, jadi kalau mau
pindah ya repot ya, harus ngatur waktu lagi, lebih jauh lagi. P
: Selama les disini, muncul rasa kepercayaan, rasa memiliki, bersahabat atau kekeluargaan enggak sih ci?
N2 : Kalau percaya sih percaya, tapi kalau kekeluargaan, memiliki sih belum ya.
P : Selama cici disini, muncul rasa bangga ga ci karna anaknya bisa les disini?
N2 : Ya kalau anaknya sendiri bisa main musik sih saya sudah seneng ya, bangganya
karna anaknya jadi bisa main musik, tapi kalau karna SMInya sih dikitnya. Karna kan SMI dah terkenal, jadi kalau ada yang tanya anaknya les dimana, saya jawab
SMI langsung pada tau. Ya sebatas itu lah ya.
P : Selama Edo disini, cici sering menceritakan tentang SMI ke orang tua murid
lain atau temen gitu? N2
: Ya pernah sih nyeritain, tapi kalau ditanya, soalnya kan mami-mami pasti suka banyak tanya ya. haha
P : Berarti kalau dengan sengaja merekomendasikan SMI ke orang lain belum ya
ci? N2
: Enggak sih, belum pernah. Ya cuma kalau ditanya aja, ya jawab kalau les di SMI, gitu sih.
P : Bagi cici SMI itu sesuatu yang penting ga sih?
N2 : Ya penting sih.
P : Selama di SMI, cici merasa Edo jadi bisa mengekspresikan diri atau merasa
percaya diri ga sih ci? N2
: Edo itu gampang gaul, jadi kalau dibilang karna SMI sih enggak. Karna sebelum di SMIpun dia udah percaya diri, udah supellah ya.
P : Berarti kalau misal berbicara tentang komitmen, berarti cici masih belum
memutuskan untuk selalu les disini dan ga pindah ke tempat lain gitu ya ci? N2
: Ya belum sih, karna belum ada pembuktiannya. rasa berat untuk ninggali
i i
n S n S
n S M
M MI ga si
i ih c
h c h c
i? i?
i? Kayak seakan-akan melakukan suatu
pengorbanan, baik k
se se
segi waktu, harga maupun k k
kua ua
ua litas?
N2 : Ya iya, k
k k
a a
arna dulukan mikirnya sini searah sama jal l
l an
an an pulang, jadi kalau mau
pindah h
h y
ya repot ya, harus n n
n ga
g tur w
r r
ak a
a tu lagi
i , l
, ,
ebih jauh lagi. P
: S : S
: Selama les d
di d
si si
sini ni
ni, m ,
, uncu
cu cu
l r r
r as
as a
a k a k
kep ep
ep e
e erca
ca ca
ya ya
ya an
n n, r
, r , r
as as
as a m
a a
emiliki, be
be b
rsahabat atau kekeluar
ar ar
ga g
g an en
n n
gg gg
gg ak
k k
sih ci? N2
2 2
: K K
K al
al alau
au u
pe p
p rc
ay y
a s a s
a s ih
ih ih
percaya, tapi ka k
lau kekeluarg gaa
aa an,
n, n,
memili li
i ki
ki ki
s si
s h b
h h
elum ya
y y
. P
: Se Se
Sel la
l ma
a a
c ci
ci ci
disi si
ni n
, muncul rasa b b
angga ga ci karna na
anak k
k ny
ny nya bisa l
a l a les
es es
di di
di si
s s
ni? N2
: Ya a
a k
ka k
lau anaknya a se
sendiri bisa ma ma
in musik sih ih
saya sudah sen n
nen e
e g y
y y
a, a,
a, ba
ba ba
nggany y
ya ka
a a
r rn
rn a anaknya jadi bi
bisa sa main mu
usi ik, tapi ka
a la
lau u karna SMInya si
i h d
h h
ik k
ki i
it ny
ny nya.
a. a.
K K
Karna a
a ka
ka kan S
n SMI M
dah terkenal, ja
jadi d
kalau u a
da yang
g ta ta
ny a anaknya les d
s d im
ima a
ana, sa
sa sa
ya ya
ya ja
ja ja
wab b
S SM
S I lan
ngs gsun
un g p
g ada tau. Y
Ya a sebat
tas s
itu lah ah y
ya. P
: Selama Edo di disi
si ni
ni, c , c
ici s ser
e in
ing m g m
en ence
eritaka ka
n n ten
en t
tang SMI ke ora an
n ng tua mu
u urid
d d
lain atau temen gitu? ?
N2 : Y
: Ya p a p
er er
na na
h s h s
ih ih
ny ny
y er
er it
it ai
a n, tapi kalau ditanya
ya y
, s , s
, s oa
oa o
ln n
ya ya
ka ka
n m n m
am am
i i-
ma ma
a mi
mi mi
p p
pasti suk uk
uka a
a ba
bany ny
ak ak
ta ta
ta ny
ny nya y
a y y
a. a.
a. ha
ha ha
ha ha
P P
P : Berarti kalau dengan sengaja me
me me
rekomendasikan SMI ke orang lain be e
e lu
lu lum y
m y m y
a ci?
N2 N2
N2 : E
: E : E
ng ng
ng ga
ga ga
k s k s
k s ih
h ih
, b , b
, b el
el el
um um pe
p pe
rn rn
rn ah
ah ah. Y
. Y . Y
a cu u
u ma
ma ma ka
ka ka
la la
la u d
u d u d
it it
it an
an an
ya ya
ya aj
a aj
a a
a, ya
ya ya
ja ja
ja wa
wa wa
b k b k
b k al
al au
au au
le le
les di SMI, gitu si
si si
h h.
h. P
: B : B
: B ag
g g
i c i c
i c ic
ic ic
i S i S
i SMI itu sesuatu ya a
a ng
n n
pentin n
ng ga sih? N2
: Ya penting sih. P
: Selama di SMI, cici mera a
asa Edo ja a
d di
d bisa mengekspresikan diri atau merasa
percaya diri ga sih ci? N2
: Edo itu gampang gaul, jad d
i i
i kal al
alau dibilang karna SMI sih enggak. Karna sebelum di SMIpun dia udah perc
c c
a a
aya diri, udah supellah ya.
3. Transkrip Wawancara Narasumber 3
