Tujuan Penelitian PENGARUH PROFESIONALISME GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X SMA SWASTA HKBP HUTABAYURAJA TAHUN AJARAN 2014/2015.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisa data dan pembahsan dari penelitian ini, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Dari hasil perhitungan koefisien antara variabel X Profesionalisme guru terhadap variabel Y Minat belajar siswa pada mata pelajaran Pkn dapat diketahui bahwa nilai r hitung adalah sebesar 0,474. Korelasi ini apabila diinterpretasikan pada nilai r korela si dapat dikategorikan pada “Korelasi Sedang”. Senada dengan pendapat Saud 2012:7 bahwa “Profesionalisme menunjukkan pada derajat penampilan seorang sebagai profesional atau penampilan suatu pekerjaan sebagai profesi, ada yang profesionalismenya tinggi, sedang dan rendah ”. 2. Dari hasil penelitian analisis dengan uji “t” melihat pengaruh profesionalisme guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas X SMA swasta HKBP Hutabayuraja tahun ajaran 20142015 diperoleh t hitung = 4,663 dengan harga t tabel = 1,992 karena t hitung t tabel atau 4,6631,992 pada taraf α= 0,05 dan derajat kebebasan dk = n-2 77-2=75. Dengan demikian hipotesis alternatif Ha dapat diterima, dan dapat ditafsirkan bahwa terdapat pengaruh korelasi yang positif antara profesionalisme guru dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas X.

B. Saran

1. Kepada guru Pkn tersebut agar lebih meningkatkan keprofesionalannya guna meningkatnya minat belajar siswa untuk mempelajari mata pelajaran PKn. 2. Guru Pkn hendaknya memiliki seutuhnya 4 kompetensi keprofesionalan guru yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. 3. Kehadiran guru dan lembaga pendidikan tidak hanya sebagai pengajar, melainkan juga sebagai pendidik. Oleh karena itu keteledanan guru sangat diperlukan, mengingat siswa bukan sekedar makhluk hidup individu, tetepi sekaligus juga sebagai makhluk sosial. Oleh karena itu dampak dari keteladanan guru akan membawa citra yang positif bagi kehidupaan masyarakat. 4. Diharapkan siswa memiliki minat yang kuat untuk mempelajari mata pelajaran Pkn dan menjadikannya mata pelajaran yang utama disekolah.

Dokumen yang terkait

UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII DI SMP NEGERI 13 MALANG TAHUN PELAJARAN 2014-2015

5 25 32

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

0 21 12

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

0 5 12

PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS XI SEMESTER GANJIL PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMK YAPEMA GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

3 28 67

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU IPS DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 5 53

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SURAT KABAR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN AJARAN 2012/2013

0 6 101

PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

20 71 72

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR GEOGRAFI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA UTAMA WACANA METRO TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

1 2 39

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SPARKOL VIDEOSCRIBE DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI CAHAYA KELAS VIII DI SMP NEGERI 01 KERJO TAHUN AJARAN

25 232 207

PELAKSANAAN KOMPETENSI SOSIAL GURU SOSIOLOGI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X IPS 2 DI SMA NEGERI 1

0 0 11