Penilaian. Materi Pembelajaran Metode Pengajaran Alat Sumber Belajar : Penilaian.

3. Kegiatan Penutup.

- Menyimpulkan beberapa ketentuan tentang azan , iqamah dan sholat berjamaah

E. Alat Sumber Belajar :

1. Penerapan Fiqih untuk kelas 7, Surakarta, Tiga Serangkai, 2008. 2. Buku-buku Fiqih yang relevan.

G. Penilaian.

1. Lafalkan bacaan Azan ? 2.Lafalkan bacaan Iqamah ? 3.Sebutkan ketentuan tentang sholat berjamaah ? Wonosobo, 30 Juli 2008 Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih Nurul Anam, S.Ag M. Yusuf Amin Nugroho, S.H.I NIP. 150 282 601 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP nama madrasah : MTs Negeri Wonosobo Mata Pelajaran : Fiqih Kelas Semester : VII 1 Standar Kompetensi : 3. Melaksanakan tata cara azan, iqamah dan sholat berjamaah Kompetensi Dasar : 3.3. Menjelaskan ketentuan makmum masbuk 3.4. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa

3.5. Menjelaskan cara menggantikan imam yang batal Indikator :

3.3.1. Menjelaskan pengertian makmum masbuk 3.3.2. Menjelaskan ketentuan makmum masbuk 3.4.1. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa 3.5.1. Menjelaskan cara mengganti imam yang batal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 x pertemuan A.Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi siswa diharapkan mampu : 1. Menjelaskan pengertian makmum masbuk .2. Menjelaskan ketentuan makmum masbuk 1. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa 1. Menjelaskan cara mengganti imam yang batal

B. Materi Pembelajaran

1. makmum masbuk 2. imam yang lupa 3.imam yang batal

C. Metode Pengajaran

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Driil 5.Praktik

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan

- Memberi salam dan memulai pelajaran dengan bacaan Basmallah. - Menyiapkan kondisi kelas - Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta kompetensi dasar yang akan dicapa

2. Kegiatan Inti

- Siswa membaca atau menelaah literatur tentang makmum masbuk - Siswa mendiskusikan berbagai ketentuan tentang. imam yang lupa dan batal -Siswa dapat mempraktikkan menjadi makmum masbuk..

3. Kegiatan Penutup.

- Menyimpulkan beberapa ketentuan tentang makmum masbuk

E. Alat Sumber Belajar :

1. Penerapan Fiqih untuk kelas 7, Surakarta, Tiga Serangkai, 2008. 2. Buku-buku Fiqih yang relevan.

G. Penilaian.

1. Bagaimana caranya bila kamu menjadi makmum yang masbuk ? 2. Bagaimana caranya apabila ada imam yang lupa? 3. Bagaimana caranya bila ada imam yang batal ? Wonosobo, 30 Juli 2008 Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih Nurul Anam, S.Ag M. Yusuf Amin Nugroho, S.H.I NIP. 150 282 601 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP nama madrasah : MTs Negeri Wonosobo Mata Pelajaran : Fiqih Kelas Semester : VII 1 Standar Kompetensi : 3. Melaksanakan tata cara azan ,iqamah dan sholat berjamaah Kompetensi Dasar : 3.6. Mempraktekkan azan, iqamah dan sholat berjamaah. Indikator : 3.6.1. Mempraktekkan azan dan iqamah 3.6.2. Mempraktekkan sholat berjamaah Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 x pertemuan A.Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi siswa diharapkan mampu : 1. Mempraktekkan azan dan iqamah 2. Mempraktekkan sholat berjamaah

B. Materi Pembelajaran