RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
nama madrasah : MTs Negeri Wonosobo
Mata Pelajaran : Fiqih Kelas Semester : VII 1
Standar Kompetensi : 1. Melaksanakan ketentuan thaharah bersuci Kompetensi Dasar : 1.3. Menjelaskan hadast besar dan tata cara thaharahnya.
1.4. Mempraktekkan bersuci dari hadast dan najis. Indikator :
1.3.1. Menjelaskan pengertian hadast besar 1.3.2. Menyebutkan hal-hal yang termasuk hadast besar.
1.3.3. Menjelaskan cara mensucikan hadast besar. 1.3.4. Menjelaskan pengertin mandi.
1.3.5. Menjelaskan syarat dan rukun mandi. 1.3.6. Menyebutkan macam-macam mandi.
1.3.7. Menyebutkan sunah-sunah mandi. 1.3.8. Menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi.
1.4.1. Menyebutkan hikmah bersuci dan Thaharah. 1.4.2. Mempraktikkan secara urut tata cara wudhu.
1.4.3. Mempraktikkan secara urut tta cara tayamum. 1.4.4. Mempraktekkan cara mandi besar yang benar
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 x pertemuan A.Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi siswa diharapkan mampu : 1. Menjelaskan pengertian hadast besar
2. Menyebutkan hal-hal yang termasuk hadast besar. 3. Menjelaskan cara mensucikan hadast besar.
4. Menjelaskan pengertin mandi. 5. Menjelaskan syarat dan rukun mandi.
6. Menyebutkan macam-macam mandi. 7. Menyebutkan sunah-sunah mandi.
8. Menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi.
1. Menyebutkan hikmah bersuci dan Thaharah. 2. Mempraktikkan secara urut tata cara wudhu.
3. Mempraktikkan secara urut tta cara tayamum. 4. Mempraktekkan cara mandi besar yang benar
B. Materi Pembelajaran
1. Hadast besar 2. Mandi
C. Metode Pengajaran
1. Ceramah 2. Tanya Jawab
3. Diskusi 4. Driil
5.Praktik
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan
- Memberi salam dan memulai pelajaran dengan bacaan Basmallah. - Menyiapkan kondisi kelas
- Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta kompetensi dasar yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti
- Siswa membaca atau menelaah literatur tentang Hadast besar dan mandi - Siswa mendiskusikan berbagai ketentuan tentang.mandi besar dan mandi
- Siswa dapat mempraktikkan menghilangkan hadast besar dan mandi.
3. Kegiatan Penutup.
- Menyimpulkan beberapa ketentuan tentang hadast besar dan cara mensucikannya - Memberi tugas siswa untuk mencari cara mandi besar yang benar
E. Alat Sumber Belajar :
1. Penerapan Fiqih untuk kelas 2, Surakarta, Tiga Serangkai, 2008. 2. Buku-buku Fiqih yang relevan.
G. Penilaian.
1. Apakah pengertian hadastbesar ? 2.Bagaimana cara menghilangkan hadast besar?
3. Bagaimanakan ketentuan mandi besar yang benar ? 4. Apakah hikmah dari bersuci ?
5.praktikkan cara menghilangkan hadast dan najis ?
Wonosobo, 30 Juli 2008 Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Nurul Anam, S.Ag M. Yusuf Amin Nugroho, S.H.I
NIP. 150 282 601
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
nama madrasah : MTs Negeri Wonosobo
Mata Pelajaran : Fiqih Kelas Semester : VII 1
Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan tata cara sholat fardhu dan sujud sahwi Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan tata cara sholat lima waktu
Indikator :
2.1.1. Menjelaskan pengertian sholat dan dalilnya. 2.1.2. Menjelaskan syarat wajib dan syarat syahnya sholat.
2.1.3. Menjelaskan rukun sholat 2.1.4. Menjelaskan sunah sholat
2.1.5. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan sholat
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 x pertemuan A.Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi siswa diharapkan mampu : 1. Menjelaskan pengertian sholat dan dalilnya.
2. Menjelaskan syarat wajib dan syarat syahnya sholat. 3. Menjelaskan rukun sholat
4. Menjelaskan sunah sholat
5. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan sholat B. Materi Pembelajaran
1. sholat fardhu
C. Metode Pengajaran
1. Ceramah 2. Tanya Jawab
3. Diskusi 4. Driil
5.Praktik
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan
- Memberi salam dan memulai pelajaran dengan bacaan Basmallah. - Menyiapkan kondisi kelas
- Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta kompetensi dasar yang akan dicapa
2. Kegiatan Inti
- Siswa membaca atau menelaah literatur tentang sholat fardhu - Siswa mendiskusikan berbagai ketentuan tentang. sholat fardhu
- Siswa dapat mempraktikkan sholat fardhu .
3. Kegiatan Penutup.
- Menyimpulkan beberapa ketentuan tentang sholat fardhu - Memberi tugas siswa untuk mempraktikkan sholat fardhu
E. Alat Sumber Belajar :
1. Penerapan Fiqih untuk kelas 7, Surakarta, Tiga Serangkai, 2008. 2. Buku-buku Fiqih yang relevan.
G. Penilaian.
1. Apakah pengertian sholat itu ? 2. Sebutkan syarat dan rukun sholat ?
3. Jelaskan sunah-sunah solat ? 4. Sebutkan hal-hal yang membatalkan sholat
Wonosobo, 30 Juli 2008 Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Nurul Anam, S.Ag M. Yusuf Amin Nugroho, S.H.I
NIP. 150 282 601
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
nama madrasah : MTs Negeri Wonosobo
Mata Pelajaran : Fiqih Kelas Semester : VII 1
Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan tata cara sholat fardhu dan sujud sahwi Kompetensi Dasar : 2.2. Menghafal bacaan-bacaan sholat lima waktu.
Indikator :
2.2.1. Menghafalkan bcaan takbir dan doa iftitah 2.2.2. Menghafalkan bacaan surat al Fatikhah dan surat-surat pendek
2.2.3. Menghafalkan doa ruku dan doa iktidal. 2.2.4. Menghafalkan doa sujud dan doa duduk diantara dua sujud.
2.2.5. Menghafalkan doa tasyahud awal dan tasyahud akhir. 2.2.6. Menghafalkan doa-doa seelah membaca tasyahud akhir dan sholawat dan
ucapan salam Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 x pertemuan
A.Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi siswa diharapkan mampu :
1. Menghafalkan bcaan takbir dan doa iftitah 2. Menghafalkan bacaan surat al Fatikhah dan surat-surat pendek
3. Menghafalkan doa ruku dan doa iktidal. 4. Menghafalkan doa sujud dan doa duduk diantara dua sujud.
5. Menghafalkan doa tasyahud awal dan tasyahud akhir. 6. Menghafalkan doa-doa seelah membaca tasyahud akhir dan sholawat dan
ucapan salam
B. Materi Pembelajaran - Bacaan- bacaan dalam sholat
