21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang diambil adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Bogdan dan Taylor 1975:5 dalam buku Moelong
2012 mendefinisikan metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari
orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Penelitian kualitatif dari definisi lainnya dikemukakan bahwa hal itu merupakan penelitian yang
memanfaatkan wawancara terbuka untuk menelaah dan memahami sikap, pandangan, perasaan, dan perilaku individu atau sekelompok orang. Dan
secara umum Moleong 2012 menyimpulkan penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang
dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-
kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah.
B. Subjek dan Objek Penelitian
1.
Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XB SMA Negeri 1 Jeruklegi tahun ajaran 20122013 yang jumlah siswanya 32 siswa.
Di samping itu, peneliti melakukan observasi terhadap lingkungan serta observasi pembelajaran dan wawancara dengan guru bidang studi
matematika. Dari hasil observasi, bangunan gedung sekolah sudah permanen yang terdiri dari beberapa ruangan, yaitu ruang kepala sekolah,
ruang tata usaha, ruang tamu, ruang guru, perpustakaan, laboratorium komputer, laboratorium IPA, laboratorium bahasa, ruang multimedia, dan
ruang kelas. Di sekolah ini ada 21 ruang kelas, di mana tiap kelas terdiri dari
kurang lebih 32 siswa. Banyaknya staf pengajar yaitu 46 orang dan staf administrasi yaitu 8 orang. Buku-buku pelajaran dan alat peraga
pendukung pembelajaran sudah tersedia cukup lengkap. 2.
Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa kelas XB SMA Negeri 1 Jeruklegi dalam menyelesaikan
soal pada pokok bahasan menentukan besar sudut antara garis dan bidang dalam dimensi tiga dan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya
kesalahan tersebut.
C. Instrumen Pengumpulan Data
Kategori