Keabsahan Data METODE PENELITIAN

D. Keabsahan Data

Keabsahan data diperiksa dengan teknik triangulasi. Menurut Moleong 2012, triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau pembanding terhadap data. Peneliti mencek kembali data yang sudah diperoleh dengan membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara dan isi dokumen pekerjaan siswa yang tertulis. Peneliti juga melakukan analisis validitas. Analisis yang dilakukan peneliti antara lain :

a. Validitas Expert Judgment

Validitas expert judgment digunakan untuk mengurangi kesalahan yang akan muncul karena peneliti belum berpengalaman. Pertama, peneliti melakukan validitas ini kepada dosen pembimbing. Kemudian dari dosen pembimbing peneliti juga melakukan validasi kepada guru mata pelajaran matematika di SMAN 1 Jeruklegi.

b. Validitas Butir Instrumen

Validitas butir instrumen diukur setelah diadakan uji coba terhadap instrumen penelitian. Uji coba dilakukan di kelas XA. Hasil uji coba dianalisis dengan validitas item pada tiap soal dengan rumus Korelasi Product Moment Pearson. ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ ∑ ∑ Suharsimi Arikunto, 1987 : 72 Keterangan : = koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y X = skor item nomor soal tertentu maksimal 10 Y = skor total maksimal 30 n = jumlah siswa uji coba 32 siswa Setelah diperoleh nilai validitas item masing-masing soal, hasil tersebut dibandingkan dengan harga r pada tabel, jika diperoleh , maka dapat disimpulkan bahwa soal tersebut valid, dengan tingkat kualifikasi yang sudah ditentukan sesuai dengan tabel tingkat kualifikasi validitas item yang diberikan. Tabel 3.2 Tingkat kualifikasi validitas item No Koefisiensi Korelasi Kualifikasi 1 0,00 – 0,199 Sangat Rendah 2 0,20 – 0,399 Rendah 3 0,4 – 0,599 Sedang 4 0,6 – 0,799 Kuat 5 0,80 – 1,000 Sangat Kuat Sugiyono, 2008 : 231

c. Reliabilitas

Kemudian peneliti juga menguji reliabilitas soal dengan menggunakan rumus Alpha : Suharsimi Arikunto, 1987 : 109 Keterangan : = reliabilitas yang dicari ∑ = jumlah varians skor tiap-tiap item soal = varians total n = banyak item soal 3 dengan : 1. Variansi total : 2. Varians butir : ∑ = + + ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ Dari hasil perhitungan, apabila r tabel , maka soal-soal tersebut reliabel. Dalam karya ilmiahnya, Florensia 2012 : 161 menuliskan tabel interpretasi reliabilitas untuk mengetahui tingkat reliabel soal uji coba. Tabel 3.3 Interpretasi Reliabilitas No Interpretasi Reliabilitas 1 0,80 r 11 ≤ 1,00 Sangat tinggi 2 0,60 r 11 ≤ 0,80 Tinggi 3 0,40 r 11 ≤ 0,60 Sedang 4 0,20 r 11 ≤ 0,40 Rendah 5 0,00 ≤ r 11 ≤ 0,20 Sangat rendah

E. Rumusan Kategori Jenis Kesalahan

Dokumen yang terkait

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo :|bpada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 37 67

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo: Pada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 5 67

analisis kesulitan beleaar dalam mengerjakan soal-soal akutansi pokok bahasan laporan keuangan pad siswa kelas 1.3 cawu 1 man 2 jember tahun ajaran 2000/2001

0 12 64

Hubungan antara kemampuan siswa dalam memecahkan soal cerita dengan kemampuan memecahkan soal non cerita pokok bahasan pecahan pada murid kelas VI Cawu I SDN I Gebang Jember tahun Pelajaran 1999 / 2000.

0 44 70

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Analisis kesalahan penentuan ide pokok dalam karangan eksposisi siswa kelas x semester 1 di MA Annajah Jakarta Tahun pelajaran 2013/2014

0 41 180

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi himpunan pada siswa kelas vii smp swasta Al-Washliyah 8 Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

1 4 153

Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal uraian terstruktur pokok bahasan teori kinetik gas pada kelas XI semester II MAN Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 22

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 28

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 25