1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

98

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh secara keseluruhan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri berwirausaha terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Yogyakarta. Dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,407 dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,166 yang artinya variabel efikasi diri berwirausaha mempengaruhi variabel intensi berwirausaha sebesar 16,6 dan ℎ� � sebesar 4,631 lebih besar dari � sebesar 1,658 4,631 1,658 pada taraf signifikansi 5. Jadi dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi efikasi diri berwirausaha maka akan semakin tinggi pula intensi berwirausaha yang dimiliki mahasiswa. 2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pendidikan kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Yogyakarta. Dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,599 dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,359 yang artinya variabel pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap variabel intensi berwirausaha sebesar 35,9 dan ℎ� � sebesar 7,778 lebih besar dari � sebesar 1,658 7,778 1,658 pada taraf signifikansi 5. Jadi dapat 99 disimpulkan bahwa semakin tinggi pendidikan kewirausahaan maka akan semakin tinggi pula intensi berwirausaha yang dimiliki mahasiswa. 3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri berwirausaha dan pendidikan kewirausahaan secara bersama-sama terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Yogyakarta dengan nilai koefisien korelasi , sebesar 0,610 dan nilai koefisien determinasi , sebesar 0,372 serta mempunyai pengaruh yang signifikan dengan ℎ� � lebih besar dari � yaitu 31,758 3,09 dengan taraf signifikansi 5. Ini berarti efikasi diri berwirausaha dna pendidikan kewirausahaan dipengaruhi sebesar 37,2. Sumbangan relatif efikasi diri berwirausaha sebesar 12,47, sumbangan relatif pendidikan kewirausahaan sebesar 87,53, sumbangan efektif diri berwirausaha sebesar 4,64, dan sumbangan pendidikan kewirausahaan sebesar 32,56. Jadi dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi efikasi diri berwirausaha mahasiswa dan semakin tinggi pendidikan kewirausahaan maka akan semakin tinggi pula intensi berwirausaha mahasiswa.

B. Implikasi

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Efikasi DIri Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2 10 127

PENGARUH KONSEP DIRI DAN MINAT BERWIRAUSAHA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN STAMBUK 2010.

0 2 19

PENGARUH SIKAP KEWIRAUSAHAAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA : Survey pada Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia.

3 13 43

PENGARUH SIKAP KEWIRAUSAHAAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA: survey pada mahasiswa universitas pendidikan indonesia.

11 72 40

PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA.

2 8 51

PENGARUH EFIKASI DIRI, NORMA SUBYEKTIF, SIKAP BERPERILAKU, DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 141

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 17 135

PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010-2012 FE UNY.

1 12 157

PENGARUH SIKAP KEWIRAUSAHAAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA : Survey pada Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia - repository UPI S PEK 1104537 Title

0 0 4

Pengaruh Efikasi Diri, Norma Subjektif, Sikap Berperilaku, dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Intensi Berwirausaha

1 2 12