Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama sekolah Kompyensi
Keahlian Mata
Pelajaran Kelas
Semester Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: :
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Administrasi Perkantoran
Merencanakan dan mengelola pertemuanrapat .... ....
18 Jam × 45 Menit 9 Pertemuan Merencanakan dan mengelola pertemuanrapat
Merencanakan dan mempersiapkan pertemuan
Menjelaskan pengertian rapat.
Menyebutkan fungsi rapat.
Menjelaskan jenis-jenis rapat berdasarkan segi peninjauannya menurut tujuan, sifat, dan
jangka waktunya.
Menyebutkan persyaratan rapat yang baik.
Menjelaskan dan melakukan langkah- langkah merencanakan dan mempersiapkan
rapat.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat :
1. Menjelaskan pengertian rapat. 2. Menyebutkan fungsi rapat.
3. Menjelaskan jenis-jenis rapat berdasarkan segi peninjauannya
menurut tujuan, sifat, dan jangka waktunya. 4. Menyebutkan persyaratan rapat yang baik.
5. Menjelaskan dan melakukan langkah-langkah merencanakan dan mempersiapkan rapat.
B. Materi Pokok Pembelajaran
Pengertian rapat.
Fungsi rapat.
Syarat-syarat rapat yang baik.
Perencanaan dan persiapan rapat.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah,
Demonstrasi,
Diskusi,
Praktik
RPP Administrasi Perkantoran Merencanakan dan mengelola pertemuan rapat – SMK Plus Assuyuthiyyah
D. Kegiatan Pemelajaran
Pertemuan Ke-1
Pembuka Peserta didik dan guru mendiskusikan kegiatan rapat dalam suatu
organisasi perusahaan.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian
rapat dan peran sekretaris dalam kegiatan rapat. materi mengacu pada modul Merencanakan dan Mengelola
PertemuanRapat.
Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian
rapat dan dalam suatu organisasiperusahaan.
Pertemuan Ke-2
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian
rapat.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai fungsi
rapat. materi mengacu pada modul Merencanakan dan Mengelola PertemuanRapat.
b. Peserta didik menyebutkan fungsi rapat.
Penutup Peserta didik diminta menyebutkan kembali fungsi
penyelenggaraan rapat.
Pertemuan Ke-3
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai fungsi rapat.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai jenis-jenis
rapat berdasarkan segi peninjauannya, yaitu menurut tujuanya dan sifatnya. mengacu materi pada modul Merencanakan dan
Mengelola PertemuanRapat.
b. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis rapat berdasarkan segi peninjauannya.
RPP Administrasi Perkantoran Merencanakan dan mengelola pertemuan rapat – SMK Plus Assuyuthiyyah
Penutup Peserta didik diminta menyebutkan kembali jenis-jenis rapat
berdasarkan segi peninjauannya.
Pertemuan Ke-4
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai jenis-jenis
rapat berdasarkan segi peninjauannya.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai syarat-
syarat rapat yang baik. materi mengacu pada modul Merencanakan dan Mengelola PertemuanRapat.
b. Peserta didik berlatih melakukan rapat sesuai dengan syarat- syarat rapat yang baik
Penutup Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan rapat sesuai
dengan syarat-syarat yang baik.
Pertemuan Ke-5
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai syarat-syarat
rapat yang baik.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai
perencanaan dan persiapan rapat dan membuat agenda rapat dan susunan acara rapat. materi mengacu pada modul
Merencanakan dan Mengelola PertemuanRapat.
b. Peserta didik berlatih melakukan pembuatan agenda rapat dan susunan acara rapat.
Penutup Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan pembuatan
agenda rapat dan susunan acara rapat.
Pertemuan Ke-6
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai membuat
agenda rapat dan susunan acara rapat.
Inti
RPP Administrasi Perkantoran Merencanakan dan mengelola pertemuan rapat – SMK Plus Assuyuthiyyah
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai langkah- langkah dalam menentukan peserta rapat, membuat
undangan rapat dan membuat daftar hadir rapat.. b. Peserta didik berlatih melakukan penentuan peserta rapat,
membuat undangan rapat dan membuat daftar hadir rapat.
Penutup Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan penentuan
peserta rapat, membuat undangan rapat dan membuat daftar hadir rapat.
Pertemuan Ke-7
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai menentukan
peserta rapat, membuat undangan rapat dan membuat daftar hadir rapat.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai langkah-
langkah dalam mempersiapkan bahan rapat, peralatan dan perlengkapan rapat, dan mempersiapkan ruang rapat materi
mengacu pada modul Merencanakan dan Mengelola PertemuanRapat.
b. Peserta didik berlatih mempersiapkan bahan rapat, peralatan dan perlengkapan rapat, dan mempersiapkan ruang rapat.
Penutup Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan persiapan bahan
rapat, peralatan dan perlengkapan rapat, dan persiapan ruang rapat.
Pertemuan Ke-8
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai
mempersiapkan bahan rapat, peralatan dan perlengkapan rapat, dan mempersiapkan ruang rapat.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai
akomodasipenginapan, transportasi, konsumsi rapat, penyediaan unit kesehatan, serta pengecekan persiapan
terakhir untuk rapat. materi mengacu pada modul Merencanakan dan Mengelola PertemuanRapat.
b. Peserta didik
berlatih melakukan
penentuan akomodasipenginapan, transportasi, konsumsi rapat,
RPP Administrasi Perkantoran Merencanakan dan mengelola pertemuan rapat – SMK Plus Assuyuthiyyah
penyediaan unit kesehatan, serta pengecekan persiapan terakhir untuk rapat.
Penutup Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan penentuan
akomodasipenginapan, transportasi, konsumsi rapat, penyediaan unit kesehatan, serta pengecekan persiapan terakhir untuk rapat.
Pertemuan Ke-9
Pembuka Peserta didik mengingat kembali materi mengenai Merencanakan
dan Mempersiapkan Pertemuan.
Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan
peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.
b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal
ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.
Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab
selanjutnya, yaitu Menyelenggarakan Pertemuan.
E. AlatBahanSumber Belajar