35
2. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian pengembangan produk adalah alat peraga model molekul berdasarakan teori VSEPR. Objek penelitiannya adalah kualitas produk
yang telah dikembangkan.
3. Jenis Data
Penelitian ini menggunakan dua jenis data, yaitu: a. Data proses pengembangan model molekul hasil tinjauan serta masukan ahli
materi, ahli media dan peer reviewer. b. Data kualitas model molekul adalah data yang diperoleh dari hasil penilaian
oleh 5 orang reviewer dan 20 peserta didik, diantaranya:
4. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian pengembangan ini berupa instrumen penilaian kriteria dengan aspek yang divalidasi logis oleh dosen kimia. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini diadaptasi dari instrumen penilaian penelitian “Pengembangan Puzzle tentang Tabel Periodik Unsur sebagai Alat Peraga
Pembelajaran Kimia Peserat Didik Kelas X Semester I SMAMA” tahun 2012 dan “Buku Pedoman Pembuatan Alat Peraga Kimia Sederhana untuk SMA oleh
Direktorat Jendral Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2011”.
Instrumen model molekul yang telah diadaptasi selanjutnya divalidasi logis oleh dosen kimia yaitu Ibu Dr. Eli Rohaeti. Bagian instrumen yang
divalidasi berupa aspek, indikator dan deskripsi indikator dapat dilihat pada Lampiran 3. Hasil validasi instrumen diperoleh 9 aspek kriteria dengan 26
36 indikator untuk penilaian oleh reviewer dan 8 aspek dengan 22 indikator untuk
penilaian oleh peserta didik. Instrumen penilaian model molekul secara lengkap dapat dilihat pada Lampiran 1. Lembar instrumen penilaian berupa angket
checklist . Kualitas yang dinilai mencakup.
a. Aspek kesesuaian dengan tujuan pembelajaran b. Aspek nilai pendidikan
c. Aspek kesesuaian dengan materi d. Aspek ketahanan alat peraga
e. Aspek keakuratan alat peraga f. Aspek efisiensi alat
g. Aspek keamanan bagi peserta didik dan pendidik h. Aspek estetika
i. Aspek kotak kit. Peserta didik tidak melakukan penilaian pada aspek nilai pendidikan.
D. Analisis Data 1. Data Proses Pengembangan Produk
Kategori