menyampaikan laporan realisasi semester pertama kepada DPRD pada akhir juli tahun anggaran yang bersangkutan.
5. Sumber Penerimaan dan Jenis Pengeluaran Pemerintah Daerah. a. Penerimaan Daerah
1 Pendapatan Asli Daerah PAD
a Hasil pajak daerah b Hasil retribusi daerah
c Hasil pengelolaan kekayaan daerah yang dipisahkan d Lain-lain pendapatan asli daerah.
2 Dana Perimbangan a Dana Bagi Hasil DBH merupakan bagian daerah yang
bersumber dari penerimaan pajak maupun sumber daya alam..
b Dana Alokasi Umum DAU merupakan instrumen tranfer
daerah yang berperan untuk meminimumkan ketimpangan fiskal antar daerah.
c Dana Alokasi Khusus DAK Pada awalnya DAK disediakan
bagi daerah, keseluruhnya bersumber dari dana reboisasi DR.
b. Pengeluaran Daerah 1 Pengeluaran Pemerintah daerah Provinsi
Terdiri atas belanja, bagi hasilpendapatan ke kabupatenkotadesa, dan pengeluaran pembiayaan.
a Belanja, terdiri atas belanja operasional, belanja modal, dan belanja tak tersangka.
b Bagi hasil Pendapatan ke KabupatenKotaDesa, berupa bagi hasil pajak, bagi hasil retribusi, bagi hasil pendapatan lain.
c Pengeluaran Pembiayaan, berupa Pembayaran Pinjaman, Penyertaan Modal Pemerintah, Belanja Investasi Permanen,
Pemberian Pinjaman jangka Panjang.
2 Pengeluaran Pemerintah daerah KabupatenKota
Pengeluaran pemerintah daerah kabupaten dan kota terdiri dari belanja, bagi hasil, pendapatan desa dan pengeluaran pembiayaan.
Untuk pengeluaran daerah kabupaten kota sama rincian biaya pengeluarannya dengan rincian pengeluaran pemerintah daerah
propinsi. 65
D. Aktifitas Pembelajaran :
Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “Pengembangan ekonomi kreatif” sebagai berikut :
Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulua n
a. Menyiapkan peserta diklat agar termotivasi mengikuti proses pembelajaran;
b. Mengantarkan suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari dan
menjelaskan tujuan pembelajaran diklat. c. Menyampaikan garis besar cakupan materi
APBN dan APBD. 15 menit
Kegiatan Inti Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok dimana langkah-langkahnya sebagai
berikut : a. Guru memberi informasi dan tanya jawab
dengan contoh kontekstual tentang APBN dan APBDdengan menggunakan contoh yang
kontekstual..
b. Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok F masing-masing
beranggotakan 6 orang. c. Guru memberi tugas menggunakan LKS untuk
dikerjakan masing masing kelompok : Klpk A dan D mengerjakan LKS1, B dan E
mengerjakan LKS2, C dan F mengerjakan LKS3.
d. Peserta diklat berdiskusi mengerjakan kuis tentang APBN dan APBDyang tercantum dalam
LK1, LK2, dan LK3.. e. Melaksanakan penyusunan laporan hasil
diskusi. f. Masing masing kelompok melakukan presentasi
hasil diskusi. g. Nara sumber
memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi
105 menit
66
