Kecenderungan minat belajar siswa SMK YPKK 3 Sleman juga dapat dilihat dalam diagram lingkaran berikut:
Tinggi Sedang
Rendah
15
85
Gambar 4.Persentase Kecenderungan Minat Belajar Siswa Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan,
menunjukkan bahwa minat belajar siswa SMK YPKK 3 Sleman termasuk dalam kategori tinggi dengan frekuensi sebanyak 34
responden atau 85,00.
3. Hasil Uji Prasyarat
a. Uji Normalitas
Hasil dari uji normalitas data yang telah didapatkan menunjukkan bahwa setiap variabel dalam penelitian ini berdistribusi
normal. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Asymp Sig yang lebih dari 0,05. Hasil dari uji normalitas dinunjukkan dengan tabel sebagai
berikut:
Tabel 22. Hasil Uji Normalitas Unstandarized Residual
N 40
Mean 0.0000000
Standar Deviasi 1.57577585
Kolmogrov-SmirnovZ 0,930
Asymp. Sig 2-tailed 0,352
Tabel tersebut menunjukkan nilai Asymp Sig dari residual yang telah diuji. Hasil tersebut menyimpulkan bahwa nilai
signifikansi lebih dari 0,05 yaitu sebesar 0,352 jadi dapat dikatakan data tersebut berdistribusi normal sehingga prasyarat uji normalitas
telah dipenuhi. Dengan terpenuhinya prasyarat normalitas, maka analisis bisa dilakukan dengan statistik parametrik.
b. Uji Linearitas
Uji linearitas dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubunganantara variabel bebas dan variabel terikat linear atau tidak.
Hubungan antar variabel dikatakan ,linear apabila sig lebih dari atau sama dengan 5. Perhitungan uji linearitas pada penelitian ini
dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 20 for windows. Hasil rangkuman uji linearitas disajikan pada tabel berikut ini:
Tabel 23. Rangkuman Hasil Uji Linearitas
Variabel F Tabel
P Sig Keterangan
X1 – Y
2,718 0,080
Linear X2
– Y 1,334
0,276 Linear
X3 – Y
1,310 0,396
Linear X4
– Y -
- -
X5 – Y
1,404 0,358
Linear Sumber : Data primer yang diolah
1 Tingkat Pendidikan Ayah terhadap Minat Belajar Hasil uji linearitas untuk tingkat pendidikan ayah
terhadap minat belajar siswa pada tabel di atas dapat diketahui harga sig lebih dari 5 yaitu sebesar 0,080. Hasil tersebut
menunjukkan bahwa hubungan antara tingkat pendidikan ayah X1 terhadap minat belajar siswa Y bersifat linear.
2 Tingkat Pendidikan Ibu terhadap Minat Belajar Hasil uji linearitas untuk tingkat pendidikan ibu
terhadap minat belajar siswa pada tabel di atas dapat diketahui harga sig lebih dari 5 yaitu sebesar 0,276 Hasil tersebut
menunjukkan bahwa hubungan antara tingkat pendidikan orangtua X1 terhadap minat belajar siswa Y bersifat linear.
3 Tingkat Pendapatan Keluarga terhadap Minat Belajar Hasil uji linearitas untuk tingkat pendapatan keluarga
terhadap minat belajar siswa pada tabel di atas dapat diketahui harga sig lebih dari 5 yaitu sebesar 0,396. Hasil tersebut
menunjukkan bahwa hubungan antara tingkat pendapatan keluarga X2 terhadap minat belajar siswa Y bersifat linear.
4 Kepemilikan Aset Rumah Tangga terhadap Minat Belajar Variabel kepemilikan aset rumah tangga merupakan
variabel dummy sehingga tidak dilakukan uji linearitas. 5 Tingkat Pemenuhan KebutuhanPengeluaran Keluarga terhadap
Minat Belajar Hasil
uji linearitas
untuk tingkat
pemenuhan kebutuhanpengeluaran keluarga terhadap minat belajar siswa
pada tabel di atas dapat diketahui harga siglebih dari 5 yaitu sebesar 0,358. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hubungan
antara tingkat pemenuhan kebutuhanpengeluaran keluarga X4 terhadap minat belajar siswa Y bersifat linear.
c. Uji Multikolinearitas
