xiv
2. Bahasa Indonesia
Mari menjawab pertanyaan berikut 1.
Siapa yang belajar berkebun? 2.
Dimanakah Nina akan menanam bibit tanamannya? 3.
Siapa yang membantu Nina dalam belajar bertanam? 4.
Tanaman Nina berbuah setelah berapa bulan? 5.
Bagaimana perasaan Nina ketika sudah bisa belajar berkebun?
D. Soal Pengayaan Bahasa Indonesia
xv
E. Kunci Jawaban Soal Evaluasi
a. Kunci jawaban soal Matematika
1. Soal penjumlahan tanpa menyimpan
a. Gdgdfg
b. Hdfhfd
c. Hfhf
d. Hfhf
e. hdhd
2. Soal pengurangan tanpa meminjam
a. Gdgdfg
b. Hdfhfd
c. Hfhf
d. Hfhf
e. hdhd
b. Kunci jawaban soal Bahasa Indonesia
1. Edo
2. Timika Papua
3. Rambutnya ikal, kulitnya hitam, gignya putih
4. Senang
5. Karena Edo pandai melucu
xvi
c. Lembar Penilaian
1. Penilaian Proses
a. Indikator penilaian keterampilan
No. Kriteria
Skor 1.
Siswa kurang terampil dan pasif dalam kegiatan mengidentifikasi cerita yang dibacakan guru.
0 - 50
2. Siswa cukup aktif dan terampil dalam melakukan kegiatan
mengidentifikasi cerita yang dibacakan guru. 51
– 75
3. Siswa aktif dan terampil dalam melakukan kegiatan
mengidentifikasi cerita yang dibacakan guru. 76
- 100
b. Indikator penilaian sikap
No. Kriteria
Skor 1.
Siswa pasif, tidak disiplin, dan tidak dapat bekerjasama. Kurang baik
2. Siswa cukup aktif, disiplin, dan bekerja sama.
Cukup baik 3.
Siswa sangat aktif, disiplin dan mampu bekerja sama dengan baik.
Baik
2.
Penilaian Kognitif
a. Prosedur penilaian : Akhir pembelajaran
b. Jenis Penilaian: tes tertulis
c. Bentuk penilaian : esai
d. Jumlah soal : 15
e. Kriteria ketuntasan minimal
Siswa dikatakan berhasil mengikuti pelajaran jika siswa memperoleh nilai 70.
17
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD N Karangjati
Mata Pelajaran : IPS
Kelas Semester : 5 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Waktu Pelaksanaan : Kamis, 10 September 2015
A. Standar Kompetensi
1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada
masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia.
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mengenal keragman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta atlas globe dan media lainnya.
C. Indikator
1.3.1 Mengidentifikasi kenampakan buatan di Indonesia
1.3.2 Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan
D. Tujuan Pembelajaran
Kategori