37 1.4.1. Menjumlah bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka
tanpa menyimpan.
Bahasa Indonesia
4.2.2. Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital
dan tanda titik dengan tepat.
D. Tujuan Pembelajaran
Matematika
1. Setelah melakukan kegiatan menjumlah bilangan tiga angka
dengan bilangan tiga angka dengan bersusun panjang dan bersusun pendek, siswa dapat menjumlah bilangan tiga angka dengan
bilangan tiga angka tanpa menyimpan dengan benar.
Bahasa Indonesia
1. Melalui kegiatan menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru,
siswa dapat menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan
penggunaan huruf kapital dan tanda titik dengan tepat. E.
Materi Pembelajaran
1.
Penjumlahan bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka
2. Menulis kalimat sederhana
Karakter siswa yang diharapkan : Kejujuran dan Tanggung Jawab.
F. Model, Pendekatan, dan Metode Pembelajaran
Model : Saintifik
Pendekatan :
Student Center
Metode : Tanya jawab, penugasan, ceramah
G. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
e. Guru membuka pelajaran 5 menit
38 dengan mengucapkan salam
f. Guru mengajak siswa untuk
berdoa g.
Guru mengecek kehadiran siswa
h. Guru melakukan apersepsi
dengan menyanyikan lagu “Satu Ditambah Satu”
i. Guru menyampaikan materi
yang akan dipelajari
2. Kegiatan Inti
a. Siswa dan guru bertanya
jawab tentang nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan
b. Siswa dan guru bertanya
jawab tentang penggunaan simbol + dan =
c. Guru memberikan contoh
soal penjumlahan tiga angka dengan bilangan tiga angka
dengan bersusun panjang tanpa menyimpan
d. Siswa diberikan kesempatan
untuk mengerjakan contoh soal yang diberikan guru
e. Guru
memberikan penjelasan
penjumlahan bilangan tiga angka dengan
bilangan tiga angka dengan bersusun
panjang tanpa
120 menit
39 menyimpan.
f. Guru memberikan contoh
soal penjumlahan tiga angka dengan bilangan tiga angka
dengan bersusun
pendek tanpa menyimpan
g. Siswa diberikan kesempatan
untuk mengerjakan contoh soal yang diberikan guru
h. Guru
memberikan penjelasan
penjumlahan bilangan tiga angka dengan
bilangan tiga angka dengan bersusun pendek tanpa
menyimpan i.
Siswa diberikan
soal penjumlahan bilangan tiga
angka dengan bilangan tiga angka
dan siswa
mengerjakan soal tersebut dengan
cara bersusun
panjang dan
bersusun pendek
j. Siswa dan guru membahas
hasilnya k.
Guru mengaitkan
materi yang telah dipelajari dengan
40 kehidupan sehari-hari
l. Siswa
mencatat kalimat
sederhana yang didiktekan guru
m. Guru menuliskan kalimat
sederhana yang
telah didiktekan
dengan memperhatikan penggunaan
huruf kapital yang benar n.
Siswa memperbaiki hasil menulis
kalimat sederhananya
o. Siswa dengan bimbingan
guru menyalin
kalimat sederhana
yang ditulis,
dengan menulis secara tegak bersambung
p. Siswa diberikan kesempatan
untuk bertanya
tentang materi yang belum dipahami
3. Kegiatan Akhir
h. Siswa
menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang
sudah dilakukan dengan
bimbingan guru
i. Siswa
dibagikan soal
evaluasi
j. Siswa
mengerjakan soal
evaluasi 15
menit
41 k.
Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari
materi yang sudah dipelajari
oleh siswa
l. Guru
memberikan
pengayaan kepada siswa
m. Guru mengucapkan salam
untuk menutup kegiatan
pembelajaran.
H. Sumber dan Media Pembelajaran
