Mengasosiasi Mengkomunikasi Kegiatan Pembelajaran

2. Penilaian Psikomotor

Nama : ___________________ Kelas : ___________________ Periode Pengamatan : ___________________ No Indikator Hasil Penilaian 4 3 2 1 1 Menyiapkan alat dan bahan 2 Deskripsi pengamatan 3 Melakukan praktik 4 Mempersentasikan hasil praktik Jumlah Skor yang Diperoleh Jika tiga indikator terpenuhi maka nilainya 4 Jika tiga indikator terpenuhi maka nilainya 3 Jika dua indikator terpenuhi maka nilainya 2 Jika satu indikator terpenuhi maka nilainya 1 Keterangan : Skor maksimum = 16 Nilai maksimum = 100 Kriteria Penilaian: Nilai = Jumlah Skor yang Diperoleh X 100 Skor Maksimum Indikator Penilaian Psikomotor No KetrampilanPsikomotor Indikator 1 Menyiapkan alat dan bahan 1. Mengetahui alat dan bahan apa yang akan digunakan untuk praktek 2. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan hanya yang diketahui. 3. Menyiapkan sebagian alat dan bahan yang diperlukan. 4. Menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan 2. Deskripsi pengamatan 1. Mengetahui proses dan mendeskripsikan hasil pengamatan. 2. Mengetahui proses dan mendeskripsikan hasil pengamatan memlalui teman sejawat 3. Memperoleh proses dan mendeskripsikan hasil pengamatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 4. Mengetahui proses dan hasil pengamatan dan bisa mendeskripsikan kepada guru. 3. Melakukan praktik 1. Mampu melakukan praktik tanpa menggunakan prosedur 2. Mampu melakukan praktik dengan menggunakan seluruh prosedur yang ada. 3. Mampu melakukan praktik dengan menggunakan seluruh prosedur yang ada dengan cekatan dan dibawah waktu normal. 4. Mampu melakukan praktik dengan menggunakan seluruh prosedur yang ada No KetrampilanPsikomotor Indikator dengan cekatan dan dibawah waktu normal serta menerapkan K3 4. Mempresentasikan hasil praktik 1. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar secara substantif, bahasa susah dimengerti, dan disampaikan kurang percaya diri dan tidak secara rinci. 2. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar secara substantif, bahasa mudah dimengerti, dan disampaikan kurang percaya diri dan tidak secara rinci. 3. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar secara substantif, bahasa mudah dimengerti, dan disampaikan dengan percaya diri dan tidak secara rinci. 4. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar secara substantif, bahasa mudah dimengerti, dan disampaikan dengan percaya diri dan secara rinci.