1. Home
  2. Lainnya

Mangpaat Tioritis Mangpaat Praktis

Elsi Juliar, 2013 Kaéféktifan Modél Make- A Match Jeung Model Explicit Intruction Dina Pangajaran Nulis Aksara Sunda Panalungtikan Eksperimen ka Siswa Kelas X SMA N 1 Sukaresmi Taun Ajar 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu d. leuwih éféktif mana antara modél pangajaran Make-A Match jeung modél Explicit Intruction dina pangajaran nulis aksara Sunda?

1.3 Tujuan Panalungtikan

1.3.1 Tujuan Umum

Tujuan umum tina ieu panalungtikan nya éta pikeun ngungkulan masalah- masalah anu aya dina pangajaran nulis aksara Sunda.

1.3.2 Tujuan Husus

Tujuan husus tina ieu panalungtikan nya éta pikeun ngadeskripsikeun: a. hasil diajar nulis aksara Sunda anu ngagunakeun modél pangajaran Make-A Match ; b. hasil diajar aksara Sunda anu ngagunakeun modél pangajaran Explisit Intruction ; c. babandingan hasil diajar nulis aksara Sunda anu ngagunakeun modél pangajaran Make-A Match jeung modél pangajaran Explicit Intruction; d. éféktif henteuna modél Make-A Match atawa modél pangajaran Explicit Intruction pikeun pangajaran nulis aksara Sunda.

1.4 Mangpaat Panalungtikan

Ieu panalungtikan dipiharep bisa méré mangpaat, hususna pikeun nu nyusun, umumna pikeun masarakat, lembaga, sarta pihak-pihak séjén nu boga kapentingan kana ieu hasil panalungtikan. Mangpaat nu dipiharep dibagi jadi dua bagian nya éta mangpaat tioritis jeung praktis.

1.4.1 Mangpaat Tioritis

Sacara tioritis ieu panalungtikan boga mangpaat pikeun nambahan jeung ngeuyeuban tiori modél Make-A Match jeung modél Explicit Intruction, sarta méré informasi ngeunaan éféktivitas anu digunakeun dina proses pangajaran nulis Elsi Juliar, 2013 Kaéféktifan Modél Make- A Match Jeung Model Explicit Intruction Dina Pangajaran Nulis Aksara Sunda Panalungtikan Eksperimen ka Siswa Kelas X SMA N 1 Sukaresmi Taun Ajar 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu aksara Sunda kaganga ngaliwatan modél pangajaran Make-A Match jeung modél pangajaran Explisit Intruction.

1.4.2 Mangpaat Praktis

mangpaat praktis tina ieu panalungtikan nya éta: a. pikeun siswa : dipihareup leuwih daria tur leuwih maham kana materi pangajaran; b. pikeun guru : nambahan kaparigelan guru pikeun nepikeun materi pangajaran jeung guru dipikaresep ku murid lantaran ngajarna teu matak bosen. c. pikeun sakola: dipiharep bisa ngeuyeuban tiori jeung pangaweruh kana modél pangajaran Make-A Match jeung modél pangajaran Explisit Intruction dina pangajaran nulis aksara Sunda baku. d. pikeun masarakat : dipiharep bisa leuwih daria dina ngungkulan masalah anu aya disabudeureunna. Elsi Juliar, 2013 Kaéféktifan Modél Make- A Match Jeung Model Explicit Intruction Dina Pangajaran Nulis Aksara Sunda Panalungtikan Eksperimen ka Siswa Kelas X SMA N 1 Sukaresmi Taun Ajar 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Elsi Juliar, 2013 Kaéféktifan Modél Make- A Match Jeung Model Explicit Intruction Dina Pangajaran Nulis Aksara Sunda Panalungtikan Eksperimen ka Siswa Kelas X SMA N 1 Sukaresmi Taun Ajar 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB III METODE PANALUNGTIKAN Dina ieu bab dipedar ngeunaan: 1 lokasi jeung sumber data panalungtikan, 2 desain panalungtkan, 3 métode panalungtikan, 4 wangenan operasional, 5 instrumén panalungtikan, jeung 6 téhnik panalungtikan.

3.1 Lokasi jeung Sumber Panalungtikan

Dokumen yang terkait

Korelasi Kecerdasan Logis Matematis dengan Kemampuan Menyelesaikan Pernyataan Majemuk Logika Matematika Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Tigabinanga Tahun Ajaran 2013/2014

1 68 64

Persepsi Siswa SMA Negeri 1 Sukaresmi Terhadap Film Doa Yang Mengancam

0 31 111

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Natar Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 19 58

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MENULIS KARANGAN MELALUI PEMBELAJARAN EXPLICIT INTRUCTION PADA SISWA KELAS V SDN 2 GEDONG TATAAN

0 8 55

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TIPE PROBLEM BASED INSTRUCTION DAN MAKE A MATCH (Studi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sumberjaya Lampung Barat T.P 2012/2013)

0 17 60

EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

0 6 46

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X SMA N 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

5 67 138

PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH PADA PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI 2 KOTA LUBUKLINGGAU

0 0 16

86 Pengaruh Model Problem Based Learning dengan Metode Eksperimen dan Diskusi Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau dari Sikap Ilmiah Siswa Kelas X MIPA SMA N 1 Mataram

0 0 9

1 STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH MTs N 2

0 0 10