ريسفت EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB : Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII MTs Nahdhatul Ulama Tasikmalaya.

Lia Kartikawati, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Two Stay Two Stray dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII MTs Nahdhatul Ulama Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu √ } } 8اهايب r xy = نب طابتراا لماع ا x و y X = لكل ةجيت لا ةدحو نبيجتس ا لك نم Y = نبيجتس ا لك نم رصا علا عيم ةجيت لا عوم ΣX = لكل ةجيت لا عوم ةدحو عيم نم تامكا نبيجتس ا ΣY = نبيجتس ا عيم ةدحو عيم نم ةجيت لا ددع n = ددع تس ا تامكا نبيج وط كيرا 55 8 5007 دعب نأ ماق ةدحولا كلت نم لصاح فرعي ت ليوأتب ،ونويغوس طابتراا لماع ا 53585035 8ىلياميف لا لودج

3.4 ريسفت

طابتراا لماعم مقرلا لماعملل ةلصافلا ةقاعلا ىوتسم 3 0،60 - 3،000 ىلعأا Lia Kartikawati, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Two Stay Two Stray dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII MTs Nahdhatul Ulama Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5 0،40 - 09577 لاعلا 1 0،20 - 0،377 فاكلا 2 0،50 - ، 177 خ م ةضف 3 0،00 - 0،377 خ م ادج ةضف طابتراا لماعم ىلع لوص ا دعب ةلادلا ىوتسم رت ـــــب نراقت r ا ،لود ناك ول r ا باس ا نم ركأ r ا لود ىلع ةلادلا ىوتسم 0،03 ةجردب ةير ا dk = n-2 لاؤسو .حاص رابتخاا ةدعاسم ةثحابلا تلمعتسا باس ا ةلوهسلو Microsoft Exel 2010 . . ةدعاسم تاباس ا ىلع ةي بم Microsoft Excel 2010 حاصلا لاؤسلا لصح ىلع 50 نم اد ب 10 لصاح اّمأ .لاؤس 8ىاتلا لود ا ىلع ةيحاصلا رابتخا لودجلا 3.5 جئاتن تاودأ ةيحاصلا رابتخا لاؤسلا ةرمن ت ةميق باسحلا ةمجرتلا تامولعملا 3 0.55 حاص ناك اذإ تاودأا حاص r ا باس ا ركأ نم r ا باس ا 09143 5 0.47 حاص 1 0.41 حاص 2 0.18 حاص رغ 3 0.08 حاص رغ 4 0.40 حاص Lia Kartikawati, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Two Stay Two Stray dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII MTs Nahdhatul Ulama Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5 0.55 حاص 6 0.16 حاص رغ 7 -0.09 حاص رغ 30 0.38 حاص 33 -0.03 حاص رغ 35 0.47 حاص 31 0.29 حاص رغ 32 0.54 حاص 33 0.41 حاص 34 0.54 حاص 35 0.39 حاص 36 0.47 حاص 37 0.63 حاص 50 0.50 حاص 53 0.25 حاص رغ 55 0.46 حاص 51 0.37 حاص 52 0.38 حاص 53 0.37 حاص 54 0.02 حاص رغ 55 0.59 حاص 56 0.07 حاص رغ 57 0.16 حاص رغ 10 0.48 حاص ةيحاصلا لاؤسلا باسح جئات ل و .قحا ا ى Lia Kartikawati, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Two Stay Two Stray dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII MTs Nahdhatul Ulama Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2 .إ قوثوملا رابتخ ةي قوثو ا ةادأ لا ت زمرلاب و ثحبلا اذ ى ةثحابلا مدختس K-R 20 . و زمرلا كلذ تاوط ا يام 8ىل 8نايبلا = لاؤسلا قوثوم k = دادع لاؤسلا ىلكلا نيابتلا نم رعسلا p = ةجيت لا تدرو نيذلا صاخشاا ةبسن 3 p = 1 ةجيت لا تدرو نيذلا صاخشااةبسن ن q = ةجيت لا تدرو نيذلا صاخشااةبسن ىلكلا نيابتلا نم رعسلا بسح 8زمرلا لامعتساب وط كيرا 35185030 Lia Kartikawati, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Two Stay Two Stray dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII MTs Nahdhatul Ulama Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu يب ها ا 8 ∑ Y ةيلكلا ةجردلا ددع = n = نبيجتس ا ددع ا متيو ص و باس ا ل r 11 نراقي ب r - tabel ىلع ةلادلا ىوتسم 73 ب لا جرد ة ةير ا dk = n-2 . اّّإ و r 11 r tabel و ،ةقوثوم ةاداا تناك كع ناكول كلذ r 11 ≤ r tabel ف ك تنا .ةقوثوم رغ ةاداا اس ا ةلوهسل ّنكلو ةدعاسم ةثحابلا تلمعتسا ب Microsoft Exel 2010 . . نم ة يع ىلع ثحبلا تاودأ ةيقوثو ا رابتخإ جئاتن 13 ةير ا ةجرد عم اذيملت dk ن = - 5 ةيمأا ىوستم عم 73 ر لا ف لود ا ردق 0،152 ةيلمعلا ةجيتن امأ ر ةيباس ا باس ا ردق 0،52 باس ا ىلع ءا ب ةدعاسم Microsoft Exel 2010 . لاقيف قوثوم ةادأا نأ نأ ة ر باس ا ردق 09526 نم ركأ ر لود ا ردق 0،152 ةيقوثو ا لاؤسلا باسح ليلحتل و .قحا ا ى 3 ةبوعصلا ىوتسم. لاق وط كيرا 5030 8 354 إ ّن ى ةبوعصلا ىوتسم رابتخاا ةردق ةرداقلا عم ىلع بيجتس ا نم ددع ن حيحص ةباجإب ة . Lia Kartikawati, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Two Stay Two Stray dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII MTs Nahdhatul Ulama Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu مدختست ىذلا زمرلا و ثحبلا اذ ى ةثحابلا 8 هايب ا8 p = لاؤسلا ةبوعص ةجرد B = رثك حيحصلا بيجا JS = رثك بيجا س مأ رابتخاا ةبوعص ريرقتل ث ماق رابتخاا ةلوه رايع اب لات ا 8ى لا لودج

3.6 ريسفت