BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 43
4.1 Hasil Penelitian
43 4.1.1
Deskripsi Hasil Penelitian Pada Siklus I 43
4.1.1.1 Permasalahan I 43
4.1.1.2 Alternatif Pemecahan Masalah Siklus I Rencana Tindakan Siklus I
48 4.1.1.3 Pelaksanaan Tindakan Siklus I
49 4.1.1.4 Observasi I
53 4.1.1.5 Analisis Data I
54 4.1.1.5.1 Analisis Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I
Siklus I 54
4.1.1.5.2 Analisis Hasil Observasi I 62
4.1.1.6 Refleksi Siklus I 66
4.1.2 Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II
67 4.1.2.1 Permasalahan II
67 4.1.2.2 Alternatif Pemecahan Masalah Siklus II
Rencana Tindakan Siklus II 68
4.1.2.3 Pelaksanaan Tindakan I I 68
4.1.2.4 Observasi II 71
4.1.2.5 Analisis Data II 71
4.1.2.5.1 Analisis Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II Siklus II
71 4.1.2.5.2 Analisis Hasil Observasi II
74 4.1.2.6 Refleksi II
78 4.2
Temuan Penelitian 79
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian
81
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 84
5.1 Kesimpulan
84 5.2
Saran 85
DAFTAR PUSTAKA 86
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1. Langkah – Langkah Model Pembelajaran Kooperatif
16 Tabel 3.1. Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap
39 Tabel 3.2. Kriteria Kemampuan Pemecahan masalah
40 Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Observasi
41 Tabel 4.1. Persentase Kemampuan Pemecahan Masalah Aspek
Memahami Masalah pada Tes Awal 43
Tabel 4.2. Persentase Kemampuan Pemecahan Masalah Aspek Merencanakan Pemecahan Masalah Pada Tes Awal
44 Tabel 4.3. Persentase Kemampuan Pemecahan Masalah Aspek
Melaksanakan Pemecahan Masalah Pada Tes Awal 44
Tabel 4.4. Persentase Kemampuan Pemecahan Masalah Aspek Memeriksa Kembali Pemecahan Masalah Pada Tes Awal
44 Tabel 4.5. Deskripsi Tingkat Kemampuan Siswa Memecahkan
45 Masalah Pada Tes Awal
Tabel 4.6. Data Kesalahan Siswa Pada Tes Awal 46
Tabel 4.7. Persentase Kemampuan Pemecahan Masalah Aspek Memahami Masalah Pada Tes Siklus I
55 Tabel 4.8. Persentase Kemampuan Pemecahan Masalah Aspek
Merencanakan Pemecahan Masalah Pada Tes Siklus I 55
Tabel 4.9. Persentase Kemampuan Pemecahan Masalah Aspek Melaksanakan Pemecahan Masalah Pada Tes Siklus I
55 Tabel 4.10.Persentase Kemampuan Pemecahan Masalah Aspek
Memeriksa Kembali Pemecahan Masalah Pada Tes Siklus I 55
Tabel 4.11.Deskripsi Tingkat Kemampuan Siswa Memecahkan Masalah Pada Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I
56 Tabel 4.12.Data Kesalahan Siswa Pada TKPM I
57 Tabel 4.13.Deskripsi Hasil Observasi Guru Melakukan Pembelajaran
Pada Siklus I 62
Kategori