145
Asroi, 2013 Study Tentang Kinerja Mengajar Guru
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan dan Metode Penelitian
Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitaif, yaitu penelitian dengan pola deduktif yang didasarkan teori besar sebagai landasan
pelaksanaan penelitian kemudian diverifikasi kedalam indikator-indikator variabel hingga penentuan instrumen berupa kuesioner untuk pengumpul data dari
lapangan. Analisis data penelitian yang diperoleh dari lapangan dilakukan dengan statistika baik secara deskriptif maupun inferensial guna penarikan kesimpulan
penelitian atas data yang telah dikoleksi dari lapangan dengan menggunakan kuesioner.
Paradigma yang digunakan dalam penelitian ini adalah paradigma ganda yang terdiri dari satu variabel terikat dependent variable yakni kinerja mengajar
dan empat variabel bebas independent variable yakni kepemimpinan kepala madrasah, budaya madrasah, motivasi kerja dan komitmen kerja.
Sedangkan metode yang digunakan adalah deskriptif analitis, yaitu berusaha menjelaskan atau memberi gambaran tentang adanya pengaruh antara
satu variabel dengan variabel lainnya, yaitu dari variabel independen terhadap variabel dependen. Teknik yang digunakan adalah survei lapangan, yaitu meneliti
langsung ke lapangan dengan menyebarkan angket kuesioner untuk menggali data yang dibutuhkan dari responden yang menjadi unit analisis dan telah
ditetapkan sebagai sampel penelitian.
145
146
Asroi, 2013 Study Tentang Kinerja Mengajar Guru
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Penelitian survei ini menurut Mc Millan dan Schumaker 2001: 304 digunakan untuk menggambarkan obyek yang diteliti berupa sikap, keyakinan,
nilai, perilaku, opini kebiasaan, ide, kejadian, frekuensi dan distribusi suatu keadaan serta keterkaitan antarvariabel. Dalam penelitian ini, gambaran yang akan
dicari adalah adanya pengaruh antarvariabel independen terhadap dependen melalui pernyataan sikap yang dideskripsikan dengan data berupa skor yang
menyatakan adanya pengaruh pada taraf tertentu melalui uji signifikansi dengan statistika.
Penentuan teknik survei dalam penelitian ini, didasarkan pada tujuan penelitian yang dibuat yakni untuk mendapatkan gambaran keterkaitan
antarvariabel atas data yang diperoleh dari sampel dengan menetapkan penerimaan atau penolakan hipotesis kemudian dilakukan generalisasi terhadap populasi. Hal
ini seperti diungkapkan oleh Wallace dalam Singarimbun 1989 : 25 bahwa
penelitian survei merupakan suatu proses untuk mentransformasikan lima komponen informasi ilmiah, yaitu 1 teori, 2 hipotesis, 3 observasi, 4
generalisasi empiris, dan 5 penerimaan atau penolakan hipotesis.
B. Lokasi dan Subyek Penelitian
Kategori