1. Home
  2. Layanan

Penelitian yang Relevan TINJAUAN PUSTAKA, PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA

commit to user

B. Penelitian yang Relevan

Penelitian yang relevan adalah penelitian dari Reni Bakheraeni 2004 GHQJDQ MXGXO ³8SD\D 3HQLQJNDWDQ .HPDPSXDQ 0HQXOLV 0HODOXL 0HWRGH Quantum Learning L .HODV 9 6 1HJHUL LORKRQ 7DVLNPDOD\D´ 3HQHOLWLDQ tersebut membuktikan bahwa penggunaan quantum learning melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas V SD Negeri Cilohon Tasikmalaya. Hal ini sejalan dengan penelitian ini yang menggunakan metode quantum learning, hanya saja penelitian ini dalam hal menulis deskripsi di kelas IV SD. Selanjutnya, penelitian yang dilakukan oleh Sawitri 2008 dengan judul ³3HQLQJNDWDQ .HWHUDPSLODQ 0HQXOLV HVNULSVL GHQJDQ 6WUDWHJL 3HPEHODMDUDQ Kooperatif Jigsaw SDGD 6LVZD .HODV ; 60 07 6XUDNDUWD´ MXJD VHMDODQ dengan penelitian yang dilakukan peneliti, sama-sama berupaya meningkatkan keterampilan menulis deskripsi. Namun, penelitian tersebut menggunakan strategi pembelajaran kooperatif jigsaw pada siswa SMA, sedangkan peneliti menggunakan metode quantum learning pada siswa SD. Penelitian yang relevan berikutnya adalah penelitian yang dilakukan oleh 7RWR 6LQX DUVRQR GHQJDQ MXGXO ´3HQLQJNDWDQ .HWHUDPSLODQ 0HQXOLV Deskripsi dengan Metode Kontekstual pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 DWXUHWQR :RQRJLUL´ DUL SHQHOLWLDQ WHUVHEXW PHPEXNWLNDQ SHQHUDSDQ PHWRde kontekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan peneliti, sama-sama berupaya meningkatkan keterampilan menulis deskripsi. Namun, penelitian tersebut menggunakan metode kontekstual pada siswa kelas V, sedangkan peneliti menggunakan metode quantum learning pada siswa IV. Penelitian yang serupa juga dilakuan oleh Elen Inderasari 2009 dengan MXGXO ´8SD\D 3HQLQJNDWDQ .HPDPSXDQ 0HQXOLV 3HQJDODPDQ PHODOXL 0HWRGH Quantum Learning dalam Pembelaja UDQ DKDVD ,QGRQHVLD´ Penelitian tersebut membuktikan bahwa penggunaan metode quantum learning dapat meningkatkan kemampuan menulis pengalaman dengan strategi show not tell dan self correction. Selain itu, penelitian ini membuktikan bahwa kualitas proses dan hasil commit to user pembelajaran meningkat setelah diterapkan metode quantum learning. Hal ini sejalan dengan penelitian ini yang menggunakan metode quantum learning untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi, yang di dalamnya mencakup peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran.

C. Kerangka Berpikir

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI GEMOLONG 1 TAHUN AJARAN 2009/2010

0 2 17

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMAGE STREAMING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PURWOGONDO TAHUN AJARAN 2009 2010

0 3 73

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IVC SD NEGERI 03 JATEN, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2010 2011

1 10 210

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS V SDN 1 JAPANAN KECAMATAN CAWAS DESA JAPANAN KABUPATEN KLATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2010 2011

0 1 121

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Penerapan Strategi Information Search Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Undaan Lor Kudus Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Penerapan Strategi Information Search Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Undaan Lor Kudus Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI GEMOLONG 1 TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 9

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERBASIS KOMPUTER PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 DUKUHTENGAH KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN QUANTUM WRITING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BANARAN 04 KECAMATAN GROGOL KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 7

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PRAON SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017

0 0 20